Постановление Коллегии Администрации Кемеровской области от 09.08.2010 № 338
О внесении изменений в постановление Коллегии Администрации Кемеровской области от 09.06.2005 N 54 "О мерах по реализации Закона Кемеровской области от 14.02.2005 N 25-ОЗ "О социальной поддержке инвалидов"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ КОЛЛЕГИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕот 09.08.10 N 338г. КемеровоО внесении изменений в постановлениеКоллегии Администрации Кемеровскойобласти от 09.06.2005 N 54 "О мерах пореализации Закона Кемеровской областиот 14.02.2005 N 25-ОЗ "О социальнойподдержке инвалидов" Коллегия Администрации Кемеровской области постановляет: 1. Внести в постановление Коллегии Администрации Кемеровскойобласти от 09.06.2005 N 54 "О мерах по реализации Закона Кемеровскойобласти от 14.02.2005 N 25-ОЗ "О социальной поддержке инвалидов"следующие изменения: 1.1. В пункте 3 слова "(А.Ю. Микельсон)" заменить словами "(С.Н.Ващенко)". 1.2. Пункт 4 изложить в следующей редакции: "4. Департаменту социальной защиты населения Кемеровской области(Г.В. Остердаг), департаменту культуры и национальной политикиКемеровской области (Л.Т. Зауэрвайн), департаменту образования и наукиКемеровской области (Г.А. Вержицкий) организовать работу по реализацииуказанного Закона на основании утвержденного Порядка.". 1.3. В пункте 6 слова "К.С. Курилова" заменить словами "А.С.Сергеева". 1.4. Раздел 5 Порядка предоставления мер социальной поддержкиинвалидов Кемеровской области, утвержденного постановлением, изложитьв следующей редакции: "5. Воспитание и обучение детей-инвалидов 5.1. Воспитание и обучение детей-инвалидов, которые по состояниюздоровья не могут посещать общеобразовательные учреждения, с согласияродителей (законных представителей) осуществляется на дому иобеспечивается органами управления образованием и образовательнымиучреждениями, реализующими образовательные программы. Основанием для организации обучения детей-инвалидов на домуявляется заключение клинико-экспертной комиссиилечебно-профилактического учреждения, в котором наблюдается ребенок. 5.2. Дети-инвалиды, обучающиеся на дому (далее - обучающиеся),могут осваивать образовательные программы начального общего, основногообщего, среднего (полного) общего образования индивидуально на дому, сиспользованием дистанционных образовательных технологий икомбинированно (сочетание дистанционной формы с посещением детей надому учителем). 5.3. Обучение детей-инвалидов на дому осуществляетобщеобразовательное учреждение, ближайшее к их месту жительства, илито, в котором они обучались до перевода на индивидуальное обучение надому. Зачисление обучающихся в общеобразовательные учрежденияосуществляется в соответствии с правилами приема в эти учреждения. Перевод и организация индивидуального обучения ребенка-инвалидана дому оформляется соответствующим приказом руководителяобразовательного учреждения. Общеобразовательное учреждение, осуществляющее обучение на дому: бесплатно предоставляет обучающимся учебную, справочную и другуюлитературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения; обеспечивает обучающихся специалистами из числа педагогическихработников, оказывает методическую и консультативную помощь,необходимую для освоения реализуемых общеобразовательных программ; осуществляет промежуточную и государственную (итоговую)аттестацию обучающихся; выдает обучающимся, прошедшим государственную (итоговую)аттестацию, документ государственного образца об уровне образования. 5.4. Для каждого ребенка-инвалида, обучающегося на дому,составляется индивидуальный учебный план. Минимальный объем учебной нагрузки детей-инвалидов, обучающихсяна дому, определяется с учетом их индивидуальных особенностей ипсихофизических возможностей, при этом не может быть больше 8 часов внеделю для 1-4-х классов, 10 часов в неделю в 5-8-х классах, 11 часовв неделю в 9-х классах, 12 часов в неделю в 10-11-х классах, 11 часовв неделю в 12-х классах. Количество часов для детей-инвалидов, обучающихся сиспользованием дистанционных образовательных технологий, не может бытьбольше 19 часов в неделю в 1-4-х классах, 20 часов в неделю в 5-7-хклассах, 21 часа в неделю в 8-х классах, 23 часов в неделю в 9-хклассах, 24 часов в неделю в 10-12-х классах. 5.5. Обучение детей-инвалидов на дому с использованиемдистанционных образовательных технологий организуется во всех видахобщеобразовательных учреждений, располагающих руководящими ипедагогическими работниками (далее - учителя), учебно-вспомогательнымперсоналом, имеющими соответствующий уровень подготовки, и специальнооборудованными помещениями с соответствующей техникой, позволяющимиреализовать образовательные программы с использованием дистанционныхобразовательных технологий, научно-методическим обеспечением дляорганизации обучения детей-инвалидов на дому. Обучаться с использованием дистанционных образовательныхтехнологий могут дети-инвалиды, обучающиеся на дому по образовательнымпрограммам начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования и не имеющие медицинских противопоказаний дляработы с компьютером. В данную категорию обучающихся включаются в том числедети-инвалиды, нуждающиеся в обучении по образовательной программеспециального (коррекционного) образовательного учреждения I-VII вида ине имеющие сложных нарушений развития. Комплектование классов (групп) для организации дистанционногообучения детей-инвалидов осуществляется образовательным учреждением, вкотором обучаются дети-инвалиды, с согласия их родителей (законныхпредставителей) при наличии рекомендаций, содержащихся всоответствующем заключении психолого-медико-педагогической комиссииили психолого-медико-педагогического консилиума образовательногоучреждения либо в индивидуальной программе реабилитацииребенка-инвалида, разрабатываемой федеральным учреждениеммедико-социальной экспертизы. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционныхобразовательных технологий осуществляется индивидуально или в малыхгруппах (до 5 человек). При этом состав обучающихся в классах(группах) варьируется в зависимости от учебного предмета. Организационно-методическое обеспечение образованиядетей-инвалидов с использованием дистанционных образовательныхтехнологий в Кемеровской области осуществляет государственноеспециальное (коррекционное) образовательное учреждение дляобучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Кемеровскаяспециальная (коррекционная) общеобразовательная школа I и II видов"(далее - центр). Центр осуществляет: обеспечение доступа обучающихся и учителей, непосредственноосуществляющих обучение детей-инвалидов с использованием дистанционныхобразовательных технологий, к учебно-методическому комплексу,позволяющему обеспечить освоение и реализацию образовательнойпрограммы, и другим электронным образовательным ресурсам; организацию учебно-методической помощи обучающимся, учителям,родителям (законным представителям) обучающихся; ведение учета детей-инвалидов, обучающихся с использованиемдистанционных образовательных технологий; проведение мониторинга деятельности по организации обучениядетей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий в Кемеровской области; обеспечение подключения мест проживания обучающихся и рабочихмест учителей к сети Интернет; оплату услуг доступа к сети Интернет для обучающихся, учителей; оснащение обучающихся и учителей комплектами компьютернойтехники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программногообеспечения, адаптированными с учетом специфики нарушений развитиядетей-инвалидов (далее - комплект оборудования); поддержание комплектов оборудования в рабочем состоянии. Дистанционное обучение регламентируется 3-сторонним договороммежду центром, образовательным учреждением, в котором обучаетсяребенок-инвалид, и родителями (законными представителями)обучающегося. Комплекты оборудования передаются центром родителям (законнымпредставителям) детей-инвалидов и образовательным учреждениям, вкоторых обучаются дети-инвалиды с использованием дистанционныхобразовательных технологий, по договору временного безвозмездногопользования (в отношении комплекта оборудования, передаваемогосовершеннолетним обучающимся, соответствующий договор заключаетсянепосредственно с обучающимися). Комплект оборудования обучающимся предоставляется до моментазавершения ими обучения по программам среднего (полного) общегообразования или до завершения обучения по иным основаниям (наличиемедицинских противопоказаний для работы с компьютером, отказ родителей(законных представителей) детей-инвалидов, совершеннолетнихобучающихся от получения образования с использованием дистанционныхобразовательных технологий, перевод ребенка-инвалида с индивидуальногообучения на дому на обучение в общеобразовательном учреждении, переездребенка-инвалида на постоянное место жительства в другой субъектРоссийской Федерации). Содержание учебно-методического комплекса, позволяющегообеспечить освоение и реализацию образовательной программы приорганизации обучения детей-инвалидов с использованием дистанционныхобразовательных технологий, должно соответствовать федеральнымгосударственным образовательным стандартам. Для детей-инвалидов, состояние здоровья которых допускаетвозможность периодического посещения ими образовательного учреждения,наряду с обучением с использованием дистанционных образовательныхтехнологий и занятиями на дому организовываются занятия в помещенияхобразовательного учреждения (индивидуально или в малых группах). Форма проведения промежуточной аттестации (по четвертям иполугодиям учебного года) детей-инвалидов, обучающихся на дому сиспользованием дистанционных образовательных технологий, определяетсяуставом образовательного учреждения и контролируется центром.". 1.5. Порядок компенсации расходов на предоставление мерсоциальной поддержки инвалидов Кемеровской области, утвержденныйпостановлением, дополнить пунктом 6.4 следующего содержания: "6.4 Финансирование обучения детей-инвалидов дому осуществляетсяза счет средств субвенции местным бюджетам "Обеспечениегосударственных гарантий прав граждан на получение общедоступного ибесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования, а также дополнительного образования вобщеобразовательных учреждениях", рассчитанной на основании ЗаконаКемеровской области от 12.07.2006 N 95-ОЗ "Об установлении нормативовобеспечения государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основногообщего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительногообразования в общеобразовательных учреждениях посредством выделениясубвенций местным бюджетам" по нормативам финансирования по данномувиду обучения (далее - норматив финансирования). При определении размера заработной платы учителей используетсяминимальный объем учебной нагрузки на одного ребенка, обучающегося надому, установленный пунктом 5.4 настоящего Порядка. Дополнительные расходы, связанные с организацией дистанционногообучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, сверхустановленного норматива производятся за счет средств родителей(законных представителей)." 2. Департаменту документационного обеспечения АдминистрацииКемеровской области (Т.Н. Вовченко), управлению по работе сосредствами массовой информации Администрации Кемеровской области (С.И.Черемнов) и департаменту информационных технологий АдминистрацииКемеровской области (С.Л. Мурашкин) обеспечить размещение настоящегопостановления на сайте "Электронный бюллетень Коллегии АдминистрацииКемеровской области". 3. Контроль за исполнением постановления возложить назаместителей Губернатора Кемеровской области А.С. Сергеева, Е.Л.Рудневу. Губернатор Кемеровской области А.М. Тулеев