Приложение к Постановлению от 09.06.2005 г № 54 Порядок
Порядок предоставления мер социальной поддержки инвалидов кемеровской области
1.Общие положения
Настоящий Порядок устанавливает правила предоставления мер социальной поддержки инвалидам, связанных с реализацией Закона Кемеровской области от 14.02.2005 N 25-ОЗ "О социальной поддержке инвалидов".
2.Обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов к информации
Обслуживание инвалидов по зрению в Кемеровской области осуществляется через областную специальную библиотеку для незрячих и слабовидящих, сеть филиалов и 15 библиотечных пунктов, которые находятся в городах Кемеровской области. Информацию о местонахождении специальных библиотек можно получить в местной организации Всероссийского общества слепых.
Периодическая, научная, учебно-методическая, справочно-информационная и художественная литература для инвалидов, в том числе издаваемая на магнитофонных кассетах и рельефно-точечным шрифтом Брайля, предоставляется бесплатно.
Специальные библиотеки для незрячих и слабовидящих организуют бесплатный прокат тифломагнитофонов.
3.Обеспечение инвалидов услугами связи
3.1.Инвалид по зрению вносит абонентскую плату за пользование радиотрансляционной точкой в полном размере.
Компенсация понесенных расходов осуществляется один раз в полугодие органами социальной защиты населения по месту жительства инвалида на основании:
квитанций об оплате услуги за полугодие;
копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности;
документа, удостоверяющего личность инвалида;
заявления на имя руководителя органа социальной защиты населения по месту жительства денежной компенсации понесенных расходов с указанием номера лицевого счета инвалида, открытого в кредитной организации.
Заявление о компенсации расходов и справка об инвалидности представляется один раз в год.
Все представленные документы (квитанции об оплате услуги, копия справки, подтверждающая факт установления инвалидности, заявление, выписка из паспорта, решение органа социальной защиты о предоставлении меры социальной поддержки) формируются в личное дело.
3.2.Инвалиды 1-й группы и семьи, в которых оба супруга являются инвалидами 2-й группы и достигли возраста 65 лет, за установку телефона вносят плату в полном объеме.
Выплата компенсации за установку телефона осуществляется органами социальной защиты населения по месту жительства инвалида на основании:
счета-фактуры или квитанции об оплате за установку телефона;
подлинника и копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности;
документа, удостоверяющего личность;
заявления на имя руководителя органа социальной защиты населения о предоставлении денежной компенсации с указанием номера лицевого счета, открытого в кредитной организации;
копии свидетельства о браке в случае компенсации расходов по оплате установки телефона семьям, где оба супруга являются инвалидами 2-й группы и достигли возраста 65 лет.
Все представленные документы (заявление с указанием номера лицевого счета, открытого в кредитной организации, счет-фактура или квитанция об оплате за установку телефона, копия справки, подтверждающая факт установления инвалидности, копия свидетельства о браке, выписка из паспорта, решение органов социальной защиты о предоставлении меры социальной поддержки) формируются в личное дело.
Орган социальной защиты населения перечисляет денежную компенсацию за установку телефона на лицевой счет инвалида, открытый в кредитной организации.
Размер компенсации расходов по оплате установки телефона составляет 50 процентов и не может превышать 3000 рублей.
4.Социальная поддержка инвалидов по транспортному обслуживанию
Стоимость проезда автомобильным транспортом общего пользования в междугородном сообщении (кроме такси) в пределах Кемеровской области снижается на 50 процентов:
для инвалидов;
детей-инвалидов;
лиц, сопровождающих инвалида 1-й группы или ребенка-инвалида.
Билеты со снижением стоимости на 50 процентов продаются инвалидам в кассах организаций, осуществляющих автомобильное транспортное обслуживание на междугородных маршрутах, при представлении инвалидом:
справки, подтверждающей факт установления инвалидности, или медицинского заключения на детей-инвалидов в возрасте до 18 лет;
документа, удостоверяющего личность инвалида или ребенка-инвалида (свидетельство о рождении или паспорт);
для сопровождающего лица - документы сопровождаемого инвалида.
5.Воспитание и обучение детей-инвалидов
5.1.Воспитание и обучение детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать общеобразовательные учреждения, с согласия родителей (законных представителей) осуществляется на дому и обеспечивается органами управления образованием и образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы.
Основанием для организации обучения детей-инвалидов на дому является заключение клинико-экспертной комиссии лечебно-профилактического учреждения, в котором наблюдается ребенок.
5.2.Дети-инвалиды, обучающиеся на дому (далее - обучающиеся), могут осваивать образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования индивидуально на дому, с использованием дистанционных образовательных технологий и комбинированно (сочетание дистанционной формы с посещением детей на дому учителем).
5.3.Обучение детей-инвалидов на дому осуществляет общеобразовательное учреждение, ближайшее к их месту жительства, или то, в котором они обучались до перевода на индивидуальное обучение на дому.
Зачисление обучающихся в общеобразовательные учреждения осуществляется в соответствии с правилами приема в эти учреждения.
Перевод и организация индивидуального обучения ребенка-инвалида на дому оформляется соответствующим приказом руководителя образовательного учреждения.
Общеобразовательное учреждение, осуществляющее обучение на дому:
бесплатно предоставляет обучающимся учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения;
обеспечивает обучающихся специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения реализуемых общеобразовательных программ;
осуществляет промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся;
выдает обучающимся, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документ государственного образца об уровне образования.
5.4.Для каждого ребенка-инвалида, обучающегося на дому, составляется индивидуальный учебный план.
Минимальный объем учебной нагрузки детей-инвалидов, обучающихся на дому, определяется с учетом их индивидуальных особенностей и психофизических возможностей, при этом не может быть больше 8 часов в неделю для 1 - 4-х классов, 10 часов в неделю в 5 - 8-х классах, 11 часов в неделю в 9-х классах, 12 часов в неделю в 10 - 11-х классах, 11 часов в неделю в 12-х классах.
Количество часов для детей-инвалидов, обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий, не может быть больше 19 часов в неделю в 1 - 4-х классах, 20 часов в неделю в 5 - 7-х классах, 21 часа в неделю в 8-х классах, 23 часов в неделю в 9-х классах, 24 часов в неделю в 10 - 12-х классах.
5.5.Обучение детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий организуется во всех видах общеобразовательных учреждений, располагающих руководящими и педагогическими работниками (далее - учителя), учебно-вспомогательным персоналом, имеющими соответствующий уровень подготовки, и специально оборудованными помещениями с соответствующей техникой, позволяющими реализовать образовательные программы с использованием дистанционных образовательных технологий, научно-методическим обеспечением для организации обучения детей-инвалидов на дому.
Обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий могут дети-инвалиды, обучающиеся на дому по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и не имеющие медицинских противопоказаний для работы с компьютером.
В данную категорию обучающихся включаются в том числе дети-инвалиды, нуждающиеся в обучении по образовательной программе специального (коррекционного) образовательного учреждения I - VII вида и не имеющие сложных нарушений развития.
Комплектование классов (групп) для организации дистанционного обучения детей-инвалидов осуществляется образовательным учреждением, в котором обучаются дети-инвалиды, с согласия их родителей (законных представителей) при наличии рекомендаций, содержащихся в соответствующем заключении психолого-медико-педагогической комиссии или психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения либо в индивидуальной программе реабилитации ребенка-инвалида, разрабатываемой федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.
Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий осуществляется индивидуально или в малых группах (до 5 человек). При этом состав обучающихся в классах (группах) варьируется в зависимости от учебного предмета.
Организационно-методическое обеспечение образования детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий в Кемеровской области осуществляет государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Кемеровская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I и II видов" (далее - центр).
Центр осуществляет:
обеспечение доступа обучающихся и учителей, непосредственно осуществляющих обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий, к учебно-методическому комплексу, позволяющему обеспечить освоение и реализацию образовательной программы, и другим электронным образовательным ресурсам;
организацию учебно-методической помощи обучающимся, учителям, родителям (законным представителям) обучающихся;
ведение учета детей-инвалидов, обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий;
проведение мониторинга деятельности по организации обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий в Кемеровской области;
обеспечение подключения мест проживания обучающихся и рабочих мест учителей к сети Интернет;
оплату услуг доступа к сети Интернет для обучающихся, учителей;
оснащение обучающихся и учителей комплектами компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики нарушений развития детей-инвалидов (далее - комплект оборудования);
поддержание комплектов оборудования в рабочем состоянии.
Дистанционное обучение регламентируется 3-сторонним договором между центром, образовательным учреждением, в котором обучается ребенок-инвалид, и родителями (законными представителями) обучающегося.
Комплекты оборудования передаются центром родителям (законным представителям) детей-инвалидов и образовательным учреждениям, в которых обучаются дети-инвалиды с использованием дистанционных образовательных технологий, по договору временного безвозмездного пользования (в отношении комплекта оборудования, передаваемого совершеннолетним обучающимся, соответствующий договор заключается непосредственно с обучающимися).
Комплект оборудования обучающимся предоставляется до момента завершения ими обучения по программам среднего (полного) общего образования или до завершения обучения по иным основаниям (наличие медицинских противопоказаний для работы с компьютером, отказ родителей (законных представителей) детей-инвалидов, совершеннолетних обучающихся от получения образования с использованием дистанционных образовательных технологий, перевод ребенка-инвалида с индивидуального обучения на дому на обучение в общеобразовательном учреждении, переезд ребенка-инвалида на постоянное место жительства в другой субъект Российской Федерации).
Содержание учебно-методического комплекса, позволяющего обеспечить освоение и реализацию образовательной программы при организации обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий, должно соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам.
Для детей-инвалидов, состояние здоровья которых допускает возможность периодического посещения ими образовательного учреждения, наряду с обучением с использованием дистанционных образовательных технологий и занятиями на дому организовываются занятия в помещениях образовательного учреждения (индивидуально или в малых группах).
Форма проведения промежуточной аттестации (по четвертям и полугодиям учебного года) детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, определяется уставом образовательного учреждения и контролируется центром.
6.Меры социальной поддержки инвалидов, обучающихся в образовательных учреждениях
Порядок и условия выплаты стипендий и доплаты к стипендиям студентам-инвалидам, обучающимся в государственных образовательных учреждениях, осуществляется в соответствии с распоряжением Администрации Кемеровской области от 15.03.2005 N 258-р "Об установлении размера стипендий обучающимся в государственных образовательных учреждениях, утверждении Положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования".
7.Социальное обслуживание инвалидов
Социальное обслуживание инвалидов осуществляется в соответствии с распоряжением Администрации Кемеровской области от 24.12.2004 N 1772-р "Об утверждении Порядка и условий предоставления социальных услуг гражданам пожилого возраста и инвалидам государственными учреждениями социального обслуживания Кемеровской области".