Постановление Администрации Чебулинского района от 30.05.2013 № 330-п
Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы Чебулинского муниципального района, направленные на повышение эффективности образования"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ЧЕБУЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПОСТАНОВЛЕНИЕот 30.05.13 N 330-ппгт. Верх-ЧебулаОб утверждении плана мероприятий("дорожной карты") "Изменения вотраслях социальной сферыЧебулинского муниципальногорайона, направленные на повышениеэффективности образования" Во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации от30.12.2012 N 2620-р, распоряжения Коллегии Администрации Кемеровскойобласти от 28.02.2013 N 182-р: 1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту")"Изменения в отраслях социальной сферы Чебулинского муниципальногорайона, направленные на повышение эффективности образования". 2. Управлению образования администрации Чебулинскогомуниципального района обеспечить организацию мониторинга реализацииплана до 1 октября 2013 г. 3. Контроль за исполнением распоряжения возложить на заместителяглавы района по социальным вопросам Е.С. Лапину. Глава Чебулинского муниципального района А.И. Часовских Утвержден Постановлением администрации Чебулинского муниципального района от 30 мая 2013 г. N 330-п ПЛАН мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования" I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Реализация мероприятий, направленных на недопущение очередностина зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включаетв себя: заключение соглашения на предоставление субсидий Чебулинскомумуниципальному району на софинансирование реализации муниципальныхпрограмм (проектов) развития дошкольного образования; создание дополнительных мест в муниципальных образовательныхорганизациях различных типов, а также развитие вариативных формдошкольного образования; обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольногообразования и мониторинг их выполнения; создание условий для привлечения негосударственных организаций всферу дошкольного образования. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образованиявключает в себя: внедрение федеральных государственных образовательных стандартовдошкольного образования; кадровое обеспечение системы дошкольного образования; внедрение системы оценки качества дошкольного образования. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (всоответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплатытруда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 -2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций дошкольного образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций дошкольного образования вчасти установления взаимосвязи между показателями качествапредоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностьюдеятельности руководителя образовательной организации дошкольногообразования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Реализация мероприятий, направленных на недопущение очередностина зачисление детей в дошкольные образовательные организации,предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 летвозможностью получать услуги дошкольного образования. В связи с высокой стоимостью услуг в негосударственных дошкольныхорганизациях, на территории Чебулинского муниципального района даннаяформа устройства детей окажется не востребованной. Кроме этого, услугинегосударственного дошкольного образования высокозатратны, поэтомумалопривлекательны для бизнеса, несмотря на предоставленные согласноЗакону Кемеровской области от 19.07.2011 N 87-ОЗ льготы по налогам.Следовательно, рост в пределах 2 процентов, негосударственного секторане ожидается. Очередности в дошкольные образовательные организации вЧебулинском муниципальном районе нет. Все дети дошкольного возраста,стоящие в очереди на зачисление в дошкольные образовательныеорганизации, будут обеспечены дошкольным образованием за счетмуниципальных дошкольных образовательных организаций. Обеспечение качества услуг дошкольного образованияпредусматривает: обновление основных образовательных программ дошкольногообразования с учетом федеральных государственных образовательныхстандартов дошкольного образования; введение оценки деятельности организаций дошкольного образованияна основе показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в дошкольном образованиипредусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечениемолодых талантливых педагогических работников для работы в дошкольномобразовании. 3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования-------------------------------------------------------------------------------------------------| Наименования | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || показателя | измерения | год | год | год | год | год | год | год ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность детей в | тысяч | 1,211 | 1,211 | 1,220 | 1,230 | 1,240 | 1,245 | 1,250 || возрасте 1,5 - 6,5 года | человек | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Охват детей программами | процентов | 54 | 61 | 64 | 74 | 78 | 80 | 83 || дошкольного образования | | | | | | | | || (с учетом всех форм | | | | | | | | || дошкольного образования) | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность | тысяч | 0,656 | 0,658 | 0,660 | 0,662 | 0,664 | 0,666 | 0,700 || воспитанников, | человек | | | | | | | || обучающихся по | | | | | | | | || программам дошкольного | | | | | | | | || образования в дошкольных | | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организациях | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Потребность в увеличении | тысяч | 0,060 | 0,040 | 0,041 | 0,042 | 0,043 | 0,044 | 0,044 || числа мест в дошкольном | человек | | | | | | | || образовании | | | | | | | | || (нарастающим итогом) | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Инструменты сокращения | тысяч | 0,060 | 0,040 | 0,041 | 0,042 | 0,043 | 0,044 | 0,044 || очереди в дошкольные | мест | | | | | | | || образовательные | | | | | | | | || организации (ежегодно) - | | | | | | | | || всего | | | | | | | | || в том числе | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| за счет увеличения числа | тысяч | 0 | 0,040 | 0,041 | 0,042 | 0,043 | 0,044 | 0,043 || мест в группах | мест | | | | | | | || кратковременного | | | | | | | | || пребывания | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| за счет расширения | тысяч | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0,01 || альтернативных форм | мест | | | | | | | || дошкольного образования | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| за счет вновь создаваемых | тысяч | 0,060 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || мест в дошкольных | мест | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организациях - всего | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| из них строительство | тысяч | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || новых зданий дошкольных | мест | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организаций | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| возврат и реконструкция, | тысяч | 0,060 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || капитальный ремонт ранее | мест | | | | | | | || переданных зданий | | | | | | | | || дошкольных | | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организаций, а также | | | | | | | | || реконструкция и | | | | | | | | || капитальный ремонт | | | | | | | | || зданий детских садов с | | | | | | | | || увеличением мощности | | | | | | | | || дошкольных | | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организаций | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| создание дополнительных | тысяч | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || мест в функционирующих | мест | | | | | | | || дошкольных | | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организациях | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность работников | человек | 221 | 221 | 221 | 221 | 221 | 221 | 221 || дошкольных | | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организаций - всего | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| В т.ч. педагогические | человек | 58 | 58 | 58 | 58 | 58 | 58 | 58 || работники | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность других | человек | 163 | 163 | 163 | 163 | 163 | 163 | 163 || категорий работников | | | | | | | | || дошкольного образования | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Число воспитанников в | человек | 11,3 | 11,3 | 11,4 | 11,4 | 11,5 | 11,5 | 12,1 || расчете на | | | | | | | | || 1 педагогического | | | | | | | | || работника | | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту---------------------------------------------------------------------------------------------| | Наименование | Ответственные | Сроки | Показатели || | | исполнители | реализации | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ||-------------------------------------------------------------------------------------------|| I. Реализация мероприятий, направленных на не допущение очередности на || зачисление детей в дошкольные образовательные организации ||-------------------------------------------------------------------------------------------|| 1. | Предоставление | | | Соглашение с || | субсидий субъектам | | | Департаментом || | Кемеровской области | | | образования и науки || | на реализацию | | | Кемеровской области на || | программ (проектов) | | | софинансирование || | развития дошкольного | | | реализации программ || | образования | | | (проектов) развития ||-------+-------------------------+-----------------+------------| дошкольного || 1.1. | При выделении средств | Управление | 2013 год | образования || | областного бюджета на | образования | | || | предоставление | | | || | субсидий Чебулинскому | | | || | муниципальному району | | | || | на софинансирование | | | || | реализации программ | | | || | (проектов) развития | | | || | дошкольного образования | | | || | Чебулинский | | | || | муниципальный район | | | || | подписывает соглашение | | | || | с Департамент | | | || | образования и науки | | | || | Кемеровской области | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 1.3. | Организация сбора и | Управление | 2013 - | || | предоставления в | образования | 2018 годы | || | соответствии с | | | || | регламентом информации | | | || | о реализации комплекса | | | || | мер, включающего | | | || | вопросы развития | | | || | дошкольного | | | || | образования, в том | | | || | числе показатели | | | || | развития дошкольного | | | || | образования, в | | | || | соответствии с | | | || | соглашением | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 2. | Создание | | | Отношение численности || | дополнительных мест в | | | детей 3 - 7 лет, которым || | государственных | | | предоставлена || | (муниципальных) | | | возможность получать || | образовательных | | | услуги дошкольного || | организациях | | | образования, к || | различных типов, а | | | численности детей в || | также вариативных | | | возрасте 3 - 7 лет, || | форм дошкольного | | | скорректированной на || | образования | | | численность детей в || | | | | возрасте 5 - 7 лет, ||-------+-------------------------+-----------------+------------| обучающихся в школе || 2.1. | Разработка проектов | Управление | 2013 - | || | нормативных правовых | образования | 2014 годы | || | актов, регламентирующих | администрации | | || | создание | Чебулинского | | || | дополнительных мест в | муниципального | | || | сети дошкольных | района | | || | образовательных | | | || | организаций | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 3. | Обновление | | | || | требований к условиям | | | || | предоставления услуг | | | || | дошкольного образования | | | || | и мониторинг их | | | || | выполнения | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 3.1. | Обновление | Администрация | 2013 - | Нормативные правовые || | нормативной правовой | Чебулинского | 2015 годы | акты, обеспечивающие || | базы Чебулинского | муниципального | | условия для развития || | муниципального района | района | | разных форм || | на основании | Управление | | дошкольного || | обновленных | образования | | образования || | регулирующих | | | || | документов (требований | | | || | санитарных, | | | || | строительных норм, | | | || | пожарной безопасности | | | || | и др.) для обеспечения | | | || | условий для развития | | | || | разных форм | | | || | дошкольного образования | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 3.2. | Организация сбора | Управление | 2014 - | Справка о || | информации и анализ | образования | 2018 годы | выполнении предписаний || | предписаний надзорных | | | надзорных органов || | органов | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 3.3. | Формирование | | | Минимизация || | предложений по | | | регулирующих || | обеспечению минимизации | | | требований к || | регулирующих требований | | | организации || | к организации | | | дошкольного || | дошкольного образования | | | образования при || | при сохранении качества | | | сохранении качества || | услуг и безопасности | | | услуг и безопасности || | условий их | | | условий их || | предоставления | | | предоставления ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 4 | Создание условий для | Администрация | 2014 - | Удельный вес || | развития | Чебулинского | 2018 годы | численности детей || | негосударственного | муниципального | | дошкольного возраста, || | сектора дошкольного | района, | | посещающих || | образования | управление | | негосударственные || | | образования | | организации || | | | | дошкольного || | | | | образования, || | | | | предоставляющие услуги || | | | | дошкольного || | | | | образования, в общей || | | | | численности детей, || | | | | посещающих || | | | | дошкольные || | | | | образовательные || | | | | организации (в связи с || | | | | высокой стоимостью || | | | | услуг данная форма в || | | | | районе останется не || | | | | востребованной, все дети || | | | | дошкольного возраста || | | | | будут обеспечены || | | | | услугами дошкольного || | | | | образования в || | | | | муниципальных дошкольных || | | | | образовательных || | | | | организациях) ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 4.1 | Разработка проектов | Управление | 2013- | Муниципальные || | нормативных правовых | образования | 2018 годы | нормативные правовые || | актов, устанавливающих | | | акты, устанавливающие || | значения финансовых | | | значения финансовых || | нормативов на | | | нормативов на || | обеспечение | | | обеспечение || | государственных | | | государственных || | гарантий прав граждан | | | гарантий прав граждан на || | на получение | | | получение || | общедоступного и | | | общедоступного и || | бесплатного дошкольного | | | бесплатного || | образования | | | дошкольного образования ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 4.2 | Разработка | Управление | 2013- | Методические || | методических | образования | 2014 годы | рекомендации для || | рекомендаций для | | | подведомственных || | подведомственных | | | муниципальных || | муниципальных | | | образованных || | образованных | | | организаций по || | организаций по | | | формированию методики || | формированию | | | расчета норматива на || | методики расчета | | | реализацию услуги по || | норматива на | | | уходу и присмотру || | реализацию услуги по | | | || | уходу и присмотру | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 4.3 | Разработка | Управление | 2013- | Методические || | муниципальных | образования | 2018 годы | рекомендации для || | нормативных правовых | | | установления финансовых || | актов, закрепляющих | | | нормативов на || | нормативные затраты на | | | обеспечение || | создание условий для | | | государственных || | реализации | | | гарантий прав граждан на || | образовательного | | | получение || | процесса (расходы | | | общедоступного и || | муниципальных | | | бесплатного || | бюджетов, не | | | дошкольного || | отнесенные к | | | образования || | полномочиям | | | || | Кемеровской области, | | | || | на возмещение затрат | | | || | Российской Федерации, | | | || | и нормативные затраты | | | || | на содержание | | | || | недвижимого | | | || | имущества и особо | | | || | ценного движимого | | | || | имущества, на уплату | | | || | земельного налога и | | | || | налога на имущество) | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 4.4 | Разработка | Администрация | | Увеличение количества || | муниципальных | Чебулинского | 2014-2018 | предпринимателей, || | мероприятий по | района, | годы | организующих || | поддержке | управление | | деятельность частных || | предпринимателей, | образования | | дошкольных организаций || | организующих | | | || | деятельность частных | | | || | дошкольных | | | || | организаций, в части | | | || | предоставления | | | || | помещения на | | | || | специальных условиях, | | | || | предоставление | | | || | стартового капитала | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 4.5 | Разработка | Управление | 2013- | Нормативные правовые || | муниципальных | образования | 2018 годы | акты, позволяющие || | нормативных правовых | | | получать субсидии на || | актов на основании | | | оказание услуг по || | Федерального закона от | | | дошкольному || | 28.02.2012 N 10-ФЗ, | | | образованию всем || | нормативных актов | | | негосударственным || | Кемеровской области, | | | образовательным || | позволяющих получать | | | организациям || | субсидии на оказание | | | дошкольного || | услуг по дошкольному | | | образования, || | образованию всем | | | негосударственным || | негосударственным | | | общеобразовательным || | образовательным | | | организациям || | организациям | | | || | дошкольного | | | || | образования, | | | || | негосударственным | | | || | общеобразовательным | | | || | организациям | | | ||-------------------------------------------------------------------------------------------|| II. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования ||-------------------------------------------------------------------------------------------|| 5. | Внедрение и реализация | | | Отношение численности || | федеральных | | | детей 3 - 7 лет, которым || | государственных | | | предоставлена || | образовательных | | | возможность получать || | стандартов | | | услуги дошкольного || | дошкольного | | | образования, к || | образования | | | численности детей в || | | | | возрасте 3-7 лет, || | | | | скорректированной на || | | | | численность детей в || | | | | возрасте 5 - 7 лет, || | | | | обучающихся в школе ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 5.1. | Разработка и | Управление | 2013 год | Наличие нормативных || | утверждение | образования | | документов || | нормативных правовых | | | обеспечивающих || | актов Чебулинского | | | введение и реализацию || | муниципального района, | | | ФГОС дошкольного || | обеспечивающих | | | образования || | введение и реализацию | | | || | федеральных | | | || | государственных | | | || | образовательных | | | || | стандартов (далее - | | | || | ФГОС) дошкольного | | | || | образования | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 5.2. | Разработка требований | Управление | 2013г | Удельный вес дошкольных || | к образовательным | образования с | | организаций, || | программам и условиям | участием | | соответствующих || | реализации | руководителей | | требованиям к || | образовательных | дошкольных | | образовательным || | программ дошкольного | образовательных | | программам и условиям || | образования, | организаций | | реализации || | направленных на | | | образовательных || | развитие способностей, | | | программ дошкольного || | стимулирование | | | образования, || | инициативности, | | | направленных на || | самостоятельности и | | | развитие способностей, || | ответственности | | | стимулирование || | дошкольников | | | инициативности, || | | | | самостоятельности и || | | | | ответственности || | | | | дошкольников ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 5.3. | Разработка перечня | Руководители | 2014 - | Процент дошкольных || | требований к условиям | дошкольных | 2016 годы | образовательных || | организации | образовательных | | организаций, || | дошкольного | организаций, | | соответствующих || | образования, | педагогические | | требованиям к условиям || | включающего | работники | | организации || | требования к кадровым | дошкольных | | дошкольного || | условиям и | образовательных | | образования, || | характеристикам | организаций | | включающего требования || | образовательной среды, | | | к кадровым условиям и || | в том числе | | | характеристикам || | взаимодействию | | | образовательной среды, в || | педагогических | | | том числе || | работников с детьми, | | | взаимодействию || | направленному на | | | педагогических || | развитие способностей, | | | работников с детьми, || | стимулирующему | | | направленному на || | инициативность, | | | развитие способностей, || | самостоятельность и | | | стимулирующему || | ответственность | | | инициативность, || | дошкольников | | | самостоятельность и || | | | | ответственность || | | | | дошкольников ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 5.4. | Разработка | Руководители | 2014 - | Процент дошкольных || | общеобразовательной | дошкольных | 2016 годы | образовательных || | программы (далее - | образовательных | | организаций, || | ООП) в соответствии с | организаций, | | разработавших || | ФГОС дошкольного | педагогические | | общеобразовательную || | образования | работники | | программу в || | | дошкольных | | соответствии с ФГОС || | | образовательных | | дошкольного || | | организаций | | образования ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 6. | Кадровое обеспечение | | | || | системы дошкольного | | | || | образования | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------| Соответствие с || 6.1. | Оптимизация | Управление | 2013- | установленными || | численности других | образования с | 2018 годы | нормативами || | категорий работников | участием | | численности || | дошкольного | руководителей | | обучающихся || | образования, | дошкольных | | фактической численности || | приведение в | образовательных | | занятых педагогических || | соответствии с | организаций | | работников дошкольных || | установленными | | | образовательных || | нормативами | | | организаций || | численности | | | || | обучающихся | | | || | фактической | | | || | численности занятых | | | || | педагогических | | | || | работников дошкольных | | | || | образовательных | | | || | организаций | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 6.2. | Разработка | | 2013 - | Должностные || | должностных | Управление | 2018 годы | инструкции || | инструкций | образования с | | педагогических || | педагогических | участием | | работников дошкольного || | работников | руководителей | | образования, || | дошкольного | дошкольных | | включающие характер || | образования, | образовательных | | взаимодействия || | включающих характер | организаций | | педагогического || | взаимодействия | | | работника с детьми, || | педагогического | | | направленного на || | работника с детьми, | | | развитие способностей, || | направленного на | | | стимулирование || | развитие способностей, | | | инициативности, || | стимулирование | | | самостоятельности и || | инициативности, | | | ответственности || | самостоятельности и | | | дошкольников || | ответственности | | | || | дошкольников | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 6.3. | Разработка | Управление | | Механизм повышения || | персонифицированной | образования | | квалификации || | модели повышения | | | педагогических || | квалификации | | | работников дошкольного || | педагогических | | | образования с || | работников | | | доведением средств по || | дошкольного | | | нормативу на повышение || | образования с | | | квалификации до || | доведением средств по | | | дошкольных || | нормативу на | | | образовательных || | повышение | | | организаций || | квалификации до | | | || | дошкольных | | | || | образовательных | | | || | организаций | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 7. | Разработка и | | | Повышение качества || | внедрение системы | | | дошкольного || | оценки качества | | | образования || | дошкольного образования | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------| || 7.1. | Проведение | Управление | | || | социологических и | образования | | || | психолого- | | | || | педагогических | | | || | исследований в области | | | || | дошкольного | | | || | образования, | | | || | направленных на | | | || | выявление факторов, | | | || | влияющих на качество | | | || | дошкольного | | | || | образования, а также | | | || | ожиданий родителей и | | | || | образовательного | | | || | сообщества | | | || | относительно качества | | | || | дошкольного образования | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 7.2. | Разработка и | Управление | | Инструментарий для || | валидизация | образования с | | оценки качества || | инструментария для | участием | | образовательных условий || | оценки качества | руководителей | | в дошкольных || | образовательных | дошкольных | | образовательных || | условий в дошкольных | образовательных | | учреждениях, || | образовательных | организаций | | направленных на || | учреждениях, | | | развитие способностей, || | направленных на | | | стимулирующих || | развитие способностей, | | | инициативность, || | стимулирующих | | | самостоятельность и || | инициативность, | | | ответственность || | самостоятельность и | | | дошкольников || | ответственность | | | || | дошкольников | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 7.3 | Подготовка экспертов | Управление | 2013 | Подготовка экспертов || | для независимой | образования | | для независимой || | аккредитации | | | аккредитации || | дошкольных | | | дошкольных || | организаций в | | | образовательных || | соответствии с | | | организаций в || | требованиями развития | | | соответствии с || | способностей, | | | требованиями развития || | стимулирования | | | способностей, || | инициативности, | | | стимулирования || | самостоятельности и | | | инициативности, || | ответственности | | | самостоятельности и || | дошкольников (с | | | ответственности || | использований | | | дошкольников || | методических | | | || | рекомендаций | | | || | Департамента | | | || | образования и науки | | | || | Кемеровской области) | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 7.4. | Разработка | Управление | 2013 год | Методические || | методических | образования | | рекомендации по || | рекомендаций для | | | формированию || | подведомственных | | | положения об оплате || | дошкольных | | | труда педагогических || | образовательных | | | работников || | организаций по | | | || | формированию | | | || | положения об оплате | | | || | труда педагогических | | | || | работников | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------| || 7.5. | Разработка порядка | Управление | 2013 год | || | формирования | образования | | || | государственного | | | || | (муниципального) | | | || | задания для | | | || | дошкольных | | | || | образовательных | | | || | организаций, включая | | | || | показатели качества | | | || | предоставляемых услуг | | | || | по дошкольному | | | || | образованию | | | ||-------------------------------------------------------------------------------------------|| III. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании ||-------------------------------------------------------------------------------------------|| 8. | Разработка и внедрение | | 2012- | Отношение || | механизмов | | 2018гг | среднемесячной || | эффективного | | | заработной платы || | контракта с | | | педагогических || | педагогическими | | | работников || | работниками | | | государственных || | организаций | | | (муниципальных) || | дошкольного образования | | | образовательных || | | | | организаций || | | | | дошкольного образования || | | | | к средней заработной || | | | | плате в общем || | | | | образовании || | | | | Кемеровской области ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 8.1. | Разработка требований к | Управление | 2013 - | Методические || | условиям выполнения | образования | 2014 годы | рекомендации || | трудовой деятельности | с участием | | по условиям выполнения || | педагогическими и | руководителей | | трудовой деятельности || | другими категориями | дошкольных | | педагогическими и || | работников дошкольных | образовательных | | другими категориями || | образовательных | организаций | | работников дошкольных || | организаций, | | | образовательных || | направленной на | | | организаций || | достижение показателей | | | || | качества данного вида | | | || | деятельности | | | || | (показателей качества, | | | || | обозначенных в модели | | | || | эффективного | | | || | контракта) | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 8.2. | Разработка и апробация | Управление | 2013-2014 | Методические || | моделей реализации | образования с | годы | рекомендации, || | эффективного контракта | участием | | необходимые || | в дошкольных | руководителей | | для реализации || | образовательных | дошкольных | | эффективного контракта || | организациях, включая | образовательных | | в дошкольных || | разработку методики | организаций | | образовательных || | расчета размеров оплаты | | | организациях, включая || | труда и критериев | | | разработку методики || | оценки деятельности | | | расчета размеров оплаты || | различных категорий | | | труда и критериев оценки || | персонала организаций | | | деятельности различных || | | | | категорий персонала || | | | | организаций ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 8.3. | Внедрение | Управление | 2014 год | Эффективный контракт в || | апробированных | образования с | | дошкольном образовании || | моделей эффективного | участием | | || | контракта в дошкольном | руководителей | | || | образовании | дошкольных | | || | | образовательных | | || | | организаций | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 8.4. | Планирование и | Управление | 2013 - | Закон Кемеровской || | эффективное освоение | образования с | 2018 годы | области "Об областном || | дополнительных | участием | | бюджете на текущий год || | расходов местного | руководителей | | и плановый период", || | бюджета на повышение | дошкольных | | решение Совета || | оплаты труда | образовательных | | народных депутатов || | педагогических | организаций | | Чебулинского || | работников дошкольных | | | муниципального района || | образовательных | | | || | организаций в | | | || | соответствии с Указом | | | || | Президента Российской | | | || | Федерации от 07.05.2012 | | | || | N 597 "О мероприятиях | | | || | по реализации | | | || | государственной | | | || | социальной политики", | | | || | выделенных | | | || | Департаментом | | | || | образования и науки | | | || | Кемеровской области | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 9. | Разработка и внедрение | | 2013- | Отношение || | механизмов | | 2018гг | средней заработной || | эффективного | | | платы руководителя || | контракта с | | | образовательных || | руководителями | | | организаций || | образовательных | | | дошкольного образования || | организаций | | | к средней заработной || | дошкольного образования | | | плате педагогических || | | | | работников ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 9.1. | Разработка | Управление | 2013 - | Методические || | методических | образования | 2014 годы | рекомендации для || | рекомендаций по | | | муниципальных || | стимулированию | | | дошкольных || | руководителей | | | образовательных || | образовательных | | | организаций по внесению || | учреждений, | | | изменений и дополнений || | направленных на | | | в коллективный договор, || | установление | | | трудовой договор, || | взаимосвязи между | | | должностные инструкции || | показателями качества | | | || | предоставляемых | | | || | государственных | | | || | (муниципальных) услуг | | | || | учреждением и | | | || | эффективностью | | | || | деятельности | | | || | руководителя | | | || | дошкольного | | | || | образовательного | | | || | учреждения | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 9.2. | Разработка | Управление | 2013- | Методические || | методических | образования | 2018гг | рекомендации для || | рекомендаций для | | | муниципальных || | муниципальных | | | дошкольных || | дошкольных | | | образовательных || | образовательных | | | организаций по || | организаций по | | | внесению изменений и || | внесению изменений и | | | дополнений в || | дополнений в | | | коллективный договор, в || | коллективный договор, в | | | трудовой договор, || | трудовой договор, | | | должностные || | должностные инструкции | | | инструкции ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 9.3. | Проведение работы по | Управление | 2013 - | Заключение трудовых || | заключению трудовых | образования | 2018 годы | договоров с || | договоров с | | | руководителями || | руководителями | | | муниципальных || | муниципальных | | | организаций || | организаций дошкольного | | | дошкольного образования || | образования в | | | || | соответствии с типовой | | | || | формой договора | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 10. | Информационное и | | | Удовлетворенность || | мониторинговое | | | населения доступностью || | сопровождение | | | и качеством реализации || | введения эффективного | | | программ дошкольного || | контракта | | | образования ||-------+-------------------------+-----------------+------------| || 10.1. | Организация | Управление | 2013 - | || | мероприятий, | образования | 2018 годы | || | обеспечивающих | | | || | взаимодействие со | | | Проведение || | средствами массовой | | | разъяснительной работы || | информации по | | | в трудовых коллективах, || | введению эффективного | | | публикации в средствах || | контракта (организация | | | массовой информации, || | проведения | | | проведение семинаров и || | разъяснительной работы | | | другие мероприятия || | в трудовых коллективах, | | | || | публикации в средствах | | | || | массовой информации, | | | || | проведение семинаров и | | | || | другие мероприятия) | | | ||-------+-------------------------+-----------------+------------+--------------------------|| 10.2. | Организация сбора и | Управление | 2015 - | Обобщение информации || | предоставления в | образования | 2017 годы | о введении эффективного || | соответствии с | | | контракта в дошкольном || | регламентом | | | образовании || | информации о введении | | | || | эффективного | | | || | контракта, включая | | | || | показатели развития | | | || | дошкольного | | | || | образования, в | | | || | соответствии с | | | || | соглашениями | | | |--------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование показателя | Единица | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты || | | измерения | год | год | год | год | год | год | ||-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|| 1. | Отношение численности | процентов | 73 | 82 | 82 | 100 | 100 | 100 | Всем детям в возрасте || | детей 3 - 7 лет, которым | | | | | | | | от 3 до 7 лет будет || | предоставлена возможность | | | | | | | | предоставлена || | получать услуги | | | | | | | | возможность получения || | дошкольного образования, | | | | | | | | дошкольного образования || | к численности детей в | | | | | | | | || | возрасте | | | | | | | | || | 3 -7 лет, скорректированной | | | | | | | | || | на численность детей в | | | | | | | | || | возрасте 5 -7 лет, | | | | | | | | || | обучающихся в школе | | | | | | | | ||-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|| 2. | Удельный вес численности | процентов | 14 | 20 | 50 | 100 | 100 | 100 | Во всех дошкольных || | дошкольников, | | | | | | | | образовательных || | обучающихся по | | | | | | | | организациях будут || | образовательным | | | | | | | | реализоваться || | программам дошкольного | | | | | | | | образовательные || | образования, | | | | | | | | программы дошкольного || | соответствующим | | | | | | | | образования, || | требованиям стандартов | | | | | | | | соответствующие || | дошкольного образования, | | | | | | | | требованиям || | в общем числе | | | | | | | | федерального || | дошкольников, обучающихся | | | | | | | | государственного || | по образовательным | | | | | | | | образовательного || | программам дошкольного | | | | | | | | образования || | образования | | | | | | | | ||-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|| 3. | Удельный вес дошкольных | процентов | - | 80 | 80 | 83 | 85 | 90 | Будет внедрена система || | образовательных | | | | | | | | оценки деятельности || | организаций Чебулинского | | | | | | | | дошкольных || | муниципального района, в | | | | | | | | образовательных || | которых оценка деятельности | | | | | | | | организаций || | руководителей и основных | | | | | | | | || | категорий работников | | | | | | | | || | осуществляется на | | | | | | | | || | основании показателей | | | | | | | | || | эффективности деятельности | | | | | | | | || | подведомственных | | | | | | | | || | муниципальных дошкольных | | | | | | | | || | образовательных организаций | | | | | | | | ||-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|| 4. | Удельный вес численности | процентов | 0 | 0 | 0 | 0 | 0,1 | 0,1 | Всем детям в возрасте || | воспитанников | | | | | | | | от 3 до 7 лет будет || | негосударственных | | | | | | | | предоставлена || | дошкольных образовательных | | | | | | | | возможность получения || | организаций в общей | | | | | | | | образования (услуги || | численности воспитанников | | | | | | | | негосударственного || | дошкольных образовательных | | | | | | | | дошкольного образования || | организаций | | | | | | | | высокозатратны, поэтому || | | | | | | | | | малопривлекательны для || | | | | | | | | | бизнеса, несмотря на || | | | | | | | | | предоставленные || | | | | | | | | | согласно Закону || | | | | | | | | | Кемеровской области от || | | | | | | | | | 19.07.2011 N 87-ОЗ || | | | | | | | | | "О налоговых льготах || | | | | | | | | | негосударственным || | | | | | | | | | дошкольным || | | | | | | | | | образовательным || | | | | | | | | | учреждениям" льготы) ||-----+-----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|| 5. | Отношение среднемесячной | процентов | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Средняя заработная || | заработной платы | | | | | | | | плата педагогических || | педагогических работников | | | | | | | | работников дошкольных || | муниципальных дошкольных | | | | | | | | образовательных || | образовательных | | | | | | | | организаций будет || | организаций к средней | | | | | | | | соответствовать средней || | заработной плате в общем | | | | | | | | заработной плате в сфере || | образовании Кемеровской | | | | | | | | общего образования в || | области | | | | | | | | Кемеровской области, || | | | | | | | | | повысится качество || | | | | | | | | | кадрового состава || | | | | | | | | | дошкольного образования || | | | | | | | | | Целевое значение || | | | | | | | | | указанного показателя: || | | | | | | | | | 2013 г -24937,8 руб || | | | | | | | | | 2014 г -27022,7 руб || | | | | | | | | | 2015 г - 29365,4 руб || | | | | | | | | | 2016 г - 32276,5 руб || | | | | | | | | | 2017 г - 35406 руб || | | | | | | | | | 2018 г - 38742,2 руб |---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Обеспечение достижения школьниками Чебулинского муниципальногорайона новых образовательных результатов включает в себя: введение федеральных государственных образовательных стандартов; формирование системы мониторинга уровня образовательнойподготовки и социализации школьников; разработку методических рекомендаций по корректировке основныхобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования с учетом российских и международныхисследований образовательных достижений школьников; Обеспечение равного доступа к качественному образованию включаетв себя: внедрение системы оценки качества общего образования; разработку и реализацию муниципальной программы поддержки школ. Введение эффективного контракта в общем образовании включает всебя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций общего образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций общего образования в частиустановления взаимосвязи между показателями качества предоставляемыхмуниципальных услуг организацией и эффективностью деятельностируководителя образовательной организации общего образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Обеспечение достижения новых образовательных результатовпредусматривает: обеспечение обучения всех школьников по федеральнымгосударственным образовательным стандартам; повышение качества подготовки школьников, которое оценивается втом числе по результатам их участия в международных сопоставительныхисследованиях. Обеспечение равного доступа к качественному образованиюпредусматривает: введение оценки деятельности организаций общего образования наоснове показателей эффективности их деятельности; сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательныхрезультатов выпускников школ Чебулинского муниципального района. Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливыхпедагогических работников для работы в школе за счет веденияэффективного контракта в общем образовании. 3. Основные количественные характеристики системы общего образования -----------------------------------------------------------------------------------------------------| Характеристики | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | измерения | год | год | год | год | год | год | год ||-------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность детей и молодежи | тыс. | 1,869 | 1,877 | 1,885 | 1,893 | 1,901 | 1,909 | 1,917 || 7-17 лет | человек | | | | | | | ||-------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность учащихся по | тыс. | 1,469 | 1,475 | 1,485 | 1,495 | 1,505 | 1,515 | 1,520 || программам общего | человек | | | | | | | || образования в | | | | | | | | || общеобразовательных | | | | | | | | || организациях | | | | | | | | ||-------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность учащихся по | человек | 11,6 | 12,1 | 12,8 | 13,2 | 13,5 | 14,0 | 14,2 || программам общего | | | | | | | | || образования в расчете на 1 | | | | | | | | || учителя | | | | | | | | ||-------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Удельный вес численности | процентов | 26,5 | 40 | 51,5 | 61 | 72 | 81 | 90 || обучающихся организаций | | | | | | | | || общего образования, | | | | | | | | || обучающихся по новым | | | | | | | | || федеральным государственным | | | | | | | | || образовательным стандартам (к | | | | | | | | || 2018 году обучаться по | | | | | | | | || федеральным государственным | | | | | | | | || образовательным стандартам | | | | | | | | || будут все обучающиеся 1-8-х | | | | | | | | || классов) | | | | | | | | |----------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту----------------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование | Ответственные | Сроки | Показатели || п/п | | исполнители | реализации | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ||--------------------------------------------------------------------------------------------|| I. Достижение новых качественных образовательных результатов ||--------------------------------------------------------------------------------------------|| 1. | Комплекс мероприятий | | | || | по обеспечению условий | | | || | для внедрения ФГОС | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 1.1. | Начального общего | Управление | 2013 - | Удельный вес || | образования, включая: | образования, | 2014 годы | численности || | планирование и создание | руководители | | обучающихся || | условий для обучения | образовательных | | организаций общего || | школьников по ФГОС; | организаций общего | | образования, || | закупку оборудования и | образования, | | обучающихся по || | материалов, учебников и | учителя | | федеральному || | методических пособий; | общеобразовательных | | государственному || | повышение квалификации | организаций | | образовательному || | педагогических | | | стандарту начального || | работников; создание | | | общего образования || | сетей по обмену | | | || | передовым опытом и т.д. | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 1.2. | Основного общего | Управление | 2015 - | Удельный вес || | образования, | образования, | 2018 годы | численности || | включая: | руководители | | обучающихся || | планирование и создание | образовательных | | организаций общего || | условий для обучения | организаций общего | | образования, || | обучающихся по ФГОС; | образования, | | обучающихся по || | закупку оборудования и | учителя | | федеральному || | материалов, учебников и | общеобразовательных | | государственному || | методических пособий; | организаций | | образовательному || | повышение квалификации | | | стандарту начального || | педагогических | | | общего образования || | работников; создание | | | || | сетей по обмену | | | || | передовым опытом и т.д. | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 2. | Формирование системы | | | || | мониторинга уровня | | | || | образовательной | | | || | подготовки и | | | || | социализации школьников | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 2.1. | Подготовка предложений | Управление | 2013 год | Проекты: || | по методологии и | образования, | | мониторинга || | инструментарию для | с участием | | готовности || | мониторинга готовности | руководителей | | обучающихся к || | обучающихся к освоению | общеобразовательных | | освоению || | образовательных | организаций | | образовательных || | программ начального | | | программ начального || | общего, основного | | | общего, основного || | общего, среднего | | | общего, среднего || | (полного) общего | | | (полного) общего; || | образования, | | | комплексного || | комплексного | | | мониторинга || | мониторинга готовности | | | готовности || | обучающихся основной | | | обучающихся || | школы (8-й класс) к | | | основной школы (8-й || | выбору образовательной и | | | класс) к выбору || | профессиональной | | | образовательной и || | траектории и мониторинга | | | профессиональной || | уровня социализации | | | траектории; || | выпускников основных | | | мониторинга уровня || | общеобразовательных | | | социализации || | организаций | | | выпускников основных || | | | | общеобразовательных || | | | | организаций ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 3. | Методические | | | || | рекомендации по | | | || | корректировке основных | | | || | образовательных | | | || | программ начального | | | || | общего, основного | | | || | общего, среднего | | | || | (полного) общего | | | || | образования с учетом | | | || | российских и | | | || | международных | | | || | исследований | | | || | образовательных | | | || | достижений школьников | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 3.1. | Участие в российских и | Управление | 2014 год | Использование || | международных | образования, | | результатов участия || | сопоставительных | с участием | | обучающихся || | исследованиях | руководителей | | Кемеровской области || | образовательных | общеобразовательных | | в российских и || | достижений школьников | организаций | | международных || | | | | сопоставительных || | | | | исследованиях || | | | | образовательных || | | | | достижений || | | | | школьников ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 4. | Программа подготовки и | | | || | переподготовки | | | || | современных | | | || | педагогических кадров | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 4.3. | Выявление и поддержка | Управление | 2017 - | || | молодежи, | образования, | 2018 годы | || | заинтересованной в | с участием | | || | получении | руководителей | | || | педагогической | общеобразовательных | | || | профессии и в работе в | организаций | | || | системе образования; | | | || | выработка мер | | | || | социальной поддержки | | | || | молодых педагогов; | | | || | развитие системы | | | || | наставничества, | | | || | формирование | | | || | муниципального целевого | | | || | заказа на подготовку | | | || | современных | | | || | педагогических кадров; | | | || | информационная работа | | | || | по профессиональной | | | || | ориентации среди | | | || | обучающихся | | | || | образовательных | | | || | организаций. | | | ||--------------------------------------------------------------------------------------------|| II. Обеспечение доступности качественного образования ||--------------------------------------------------------------------------------------------|| 5. | Разработка и внедрение | | | Внесение изменений || | системы оценки качества | | | и дополнений в || | общего образования | | | муниципальную ||------+---------------------------+---------------------+------------| систему оценки || 5.1. | Разработка и утверждение | Управление | 2013 год | качества общего || | положений и регламентов | образования | | образования в части || | функционирования | | | учета || | муниципальной системы | | | показателей || | оценки качества общего | | | эффективности || | образования с учетом | | | деятельности || | федеральных, региональных | | | подведомственных || | методических рекомендаций | | | (муниципальных) || | по показателям | | | общеобразовательных || | эффективности | | | организаций, их || | деятельности | | | руководителей и || | подведомственных | | | основных категорий || | муниципальных | | | работников, в том || | общеобразовательных | | | числе в связи с || | организаций, их | | | использованием || | руководителей и | | | дифференциации || | основных категорий | | | заработной платы || | работников, в том числе в | | | педагогических || | связи с использованием | | | работников || | дифференциации | | | || | заработной платы | | | || | педагогических работников | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 5.2 | Разработка (изменение) | Управление | 2013 год | Утвержденные || | показателей | образования | | показатели || | эффективности | | | эффективности || | деятельности | | | деятельности || | муниципальных | | | муниципальных || | организаций общего | | | организаций общего || | образования, их | | | образования, их || | руководителей и основных | | | руководителей и || | категорий работников | | | основных категорий || | | | | работников ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 6. | Разработка и реализация | | | || | муниципальной | | | || | программы поддержки | | | || | школ, работающих в | | | || | сложных социальных | | | || | условиях | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 6.1 | Мониторинг и | Управление | 2013 - | Отношение среднего || | сравнительный анализ | образования | 2014 годы | балла единого || | результатов ЕГЭ школ, | | | государственного || | работающих в сложных | | | экзамена (в расчете || | социальных условиях, с | | | на 1 предмет) в 10 || | остальными школами | | | процентах школ с || | района. Пилотная | | | лучшими || | апробация механизмов | | | результатами единого || | поддержки школ, | | | государственного || | работающих в сложных | | | экзамена к среднему || | социальных условиях | | | баллу единого || | | | | государственного || | | | | экзамена (в расчете || | | | | на 1 предмет) в 10 || | | | | процентах школ с || | | | | худшими || | | | | результатами единого || | | | | государственного || | | | | экзамена ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 6.2. | Разработка и утверждение | Управление | 2015 год | Утверждение || | муниципальной | образования, с | | муниципальной || | программы поддержки | участием | | программы || | школ, работающих в | руководителей | | поддержки школ, || | сложных социальных | общеобразовательных | | работающих в || | условиях, включающая: | организаций | | сложных социальных || | принятие нормативных | | | условиях || | актов, обеспечивающих | | | || | учет особенностей | | | || | контингента и территории | | | || | функционирования школ в | | | || | финансовом обеспечении | | | || | школ; | | | || | оплату труда | | | || | педагогических | | | || | работников; | | | || | формирование | | | || | государственного | | | || | (муниципального) | | | || | задания; | | | || | оценку качества | | | || | образования, | | | || | поддержку адресных | | | || | программ повышения | | | || | качества деятельности | | | || | школ, работающих в | | | || | сложных социальных | | | || | условиях; | | | || | демонстрирующих низкие | | | || | образовательные | | | || | результаты; | | | || | программы | | | || | профессионального | | | || | развития руководителей и | | | || | педагогических работников | | | || | образовательных | | | || | учреждений школ, | | | || | работающих в сложных | | | || | социальных условиях; | | | || | создание условий для | | | || | формирования | | | || | межшкольных партнерств | | | || | и сетей, выявления и | | | || | распространения лучших | | | || | практик обеспечения | | | || | школами, работающими в | | | || | сложных социальных | | | || | условиях, высоких | | | || | образовательных | | | || | результатов | | | |----------------------------------------------------------------------------------------------| III. Введение эффективного контракта в общем образовании ||--------------------------------------------------------------------------------------------|| 7. | Разработка и внедрение | | | Отношение средней || | механизмов | | | заработной платы || | эффективного контракта | | | педагогических || | с педагогическими | | | работников || | работниками в системе | | | общеобразовательных || | общего образования | | | организаций к ||------+---------------------------+---------------------+------------| средней заработной || 7.1. | Разработка и апробация | Управление | 2013год | плате в Кемеровской || | муниципальной модели | образования, | | области, || | эффективного контракта в | руководители | | удельный вес || | общем образовании | общеобразовательных | | численности || | (с учетом рекомендаций | организаций | | учителей в возрасте || | Департамента | | | до 30 лет в общей || | образования и науки | | | численности || | Кемеровской области, | | | учителей || | федеральных моделей) | | | общеобразовательных || | | | | организаций ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 7.2. | Участие в апробации | Управление | 2013 год | Программа || | региональных моделей | образования, | | поэтапного || | эффективного контракта в | руководители | | совершенствования || | общем образовании с | общеобразовательных | | оплаты труда || | учетом рекомендаций: | организаций | | || | разработанных | | | || | Минобрнауки России | | | || | модельных методик | | | || | формирования системы | | | || | оплаты труда и | | | || | стимулирования | | | || | работников | | | || | государственных | | | || | образовательных | | | || | учреждений, субъектов | | | || | Российской Федерации и | | | || | муниципальных | | | || | образовательных | | | || | учреждений, | | | || | реализующих программы | | | || | начального общего, | | | || | основного общего, | | | || | среднего (полного) | | | || | общего образования; | | | || | разработанных | | | || | Минобрнауки России | | | || | модельных методик | | | || | введения нормативного | | | || | подушевого финансирования | | | || | реализации | | | || | государственных | | | || | гарантий прав граждан на | | | || | получение | | | || | общедоступного и | | | || | бесплатного общего, | | | || | департаментом | | | || | образования и науки | | | || | Кемеровской области | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| | Дифференциация размера | Управление | 2013 год | Дифференциация || | средней заработной платы | образования, | | размера средней || | педагогических | руководители | | заработной платы || | работников | общеобразовательных | | педагогических || | государственных | организаций | | работников || | муниципальных | | | государственных || | учреждений, | | | учреждений с учетом || | с учетом квалификации, | | | квалификации, || | качества и | | | качества и || | результативности их | | | результативности их || | деятельности и других | | | деятельности и || | характеристик | | | других характеристик ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 7.4. | Реализация моделей | Управление | 2013 год | || | эффективного контракта в | образования, | | || | общем образовании в | руководители | | || | штатном режиме | общеобразовательных | | || | | организаций | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 7.5. | Приведение в | Управление | 2014 год | Нормативные акты || | соответствие | образования | | общеобразовательных || | нормативных актов | | | организаций, || | общеобразовательных | | | отражающие режим || | организаций, режима | | | работы || | работы педагогических | | | педагогических || | работников в | | | работников || | соответствие с | | | || | изменениями, внесенными | | | || | в приказ Минобрнауки | | | || | России от 24.12.2010 | | | || | N 2075 | | | || | "О продолжительности | | | || | рабочего времени (норме | | | || | часов педагогической | | | || | работы за ставку | | | || | заработной платы) | | | || | педагогических | | | || | работников" | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 8. | Разработка и внедрение | | | Отношение средней || | механизмов | | | заработной платы || | эффективного контракта | | | педагогических || | с руководителями | | | работников || | общеобразовательных | | | общеобразовательных || | организаций | | | организаций к || | | | | средней заработной || | | | | плате в Кемеровской || | | | | области, удельный || | | | | вес численности || | | | | учителей в возрасте || | | | | до 30 лет в общей || | | | | численности || | | | | учителей || | | | | общеобразовательных || | | | | организаций ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 8.1. | Разработка и принятие | Управление | 2013-2014 | Нормативные акты, || | муниципальных | образования | годы | устанавливающие || | нормативных актов, | | | механизмы || | устанавливающих | | | стимулирования || | механизмы | | | руководителей || | стимулирования | | | общеобразовательных || | руководителей | | | организаций || | общеобразовательных | | | || | организаций, | | | || | направленных на | | | || | установление взаимосвязи | | | || | между показателями | | | || | качества предоставляемых | | | || | государственных | | | || | (муниципальных) услуг, | | | || | организацией | | | || | эффективностью | | | || | деятельности | | | || | руководителя | | | || | общеобразовательной | | | || | организации | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 8.2. | Проведение работы по | Управление | 2013 - | Разработка типовой || | заключению трудовых | образования | 2018 годы | формы договора с || | договоров с | | | руководителями || | руководителями | | | государственных || | муниципальных | | | (муниципальных) || | общеобразовательных | | | общеобразовательных || | организаций в | | | организаций || | соответствии с | | | || | утвержденными | | | || | муниципальными | | | || | нормативными актами, | | | || | типовой формой договора | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 9. | Информационное и | | | || | мониторинговое | | | || | сопровождение введения | | | || | эффективного контракта | | | ||------+---------------------------+---------------------+------------+----------------------|| 9.1. | Информационное | Управление | 2013 - | Утвержденный план || | сопровождение | образования | 2018 годы | мероприятий по || | муниципальных | | | информационному || | мероприятий по введению | | | сопровождению || | эффективного контракта | | | введения || | (организация проведения | | | эффективного || | разъяснительной работы в | | | контракта || | трудовых коллективах, | | | || | публикации в средствах | | | || | массовой информации, | | | || | проведение семинаров и | | | || | другие мероприятия) | | | |---------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту-------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N | Показатели | Единица | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты || | | измерения | год | год | год | год | год | год | ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 1. | Отношение среднего | | 1,82 | 1,74 | 1,7 | 1,66 | 1,62 | 1,58 | Улучшение || | балла единого | | | | | | | | результатов || | государственного | | | | | | | | выпускников школ, || | экзамена (в расчете на 1 | | | | | | | | в первую очередь || | предмет) в 10 процентах | | | | | | | | тех школ, || | школ с лучшими | | | | | | | | выпускники которых || | результатами единого | | | | | | | | показывают низкие || | государственного | | | | | | | | результаты единого || | экзамена к среднему | | | | | | | | государственного || | баллу единого | | | | | | | | экзамена || | государственного | | | | | | | | || | экзамена (в расчете на 1 | | | | | | | | || | предмет) в 10 процентах | | | | | | | | || | школ с худшими | | | | | | | | || | результатами единого | | | | | | | | || | государственного | | | | | | | | || | экзамена | | | | | | | | ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 2. | Удельный вес | процентов | 4 | 6 | 7 | 10 | 14 | 20 | Численность || | численности учителей в | | | | | | | | молодых учителей в || | возрасте до 30 лет в | | | | | | | | возрасте до 30 лет || | общей численности | | | | | | | | будет составлять не || | учителей | | | | | | | | менее 20 процентов || | общеобразовательных | | | | | | | | общей численности || | организаций | | | | | | | | учителей || | | | | | | | | | общеобразовательных || | | | | | | | | | организаций ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 3. | Отношение средней | процентов | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Среднемесячная || | заработной платы | | | | | | | | заработная плата || | педагогических | | | | | | | | педагогических || | работников | | | | | | | | работников || | общеобразовательных | | | | | | | | образовательных || | организаций общего | | | | | | | | организаций общего || | образования к средней | | | | | | | | образования || | заработной плате в | | | | | | | | составит не менее || | Кемеровской области | | | | | | | | 100 процентов || | | | | | | | | | среднемесячной || | | | | | | | | | заработной платы в || | | | | | | | | | экономике региона. || | | | | | | | | | Целевое значение в: || | | | | | | | | | 2013 году - 23982,8 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2014 году - 26663,1 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2015 году - 29673,5 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2016 году - 32930,6 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2017 году - 36441,8 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2018 году - 40183,2 || | | | | | | | | | руб ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 4. | Удельный вес | процентов | - | 60 | 65 | 70 | 85 | 100 | Во всех || | муниципальных | | | | | | | | общеобразовательных || | образовательных | | | | | | | | организациях || | организаций, их | | | | | | | | будет внедрена || | руководителей и | | | | | | | | система оценки || | основных категорий | | | | | | | | деятельности || | работников, оценка | | | | | | | | || | деятельности которых | | | | | | | | || | осуществляется на | | | | | | | | || | основании показателей | | | | | | | | || | эффективности | | | | | | | | || | деятельности | | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------- III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Расширение потенциала системы дополнительного образования детейвключает в себя: разработку и реализацию программ (проектов) развитиядополнительного образования детей; совершенствование организационно-экономических механизмовобеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; разработку и внедрение системы оценки качества дополнительногообразования детей. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокоймотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепцииобщенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Введение эффективного контракта в дополнительном образованиивключает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций дополнительного образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями образовательных организаций дополнительного образованияв части установления взаимосвязи между показателями качествапредоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией иэффективностью деятельности руководителя образовательной организациидополнительного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Не менее 71 процентов детей от 5 до 18 лет будут охваченыпрограммами дополнительного образования за счет бюджетных средств. Не менее 165 детей и подростков будут охвачены общественнымипроектами с использованием медиа-технологий, направленных напросвещение и воспитание. 3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей-----------------------------------------------------------------------------------------------| Наименование | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | измерения | год | год | год | год | год | год | год ||-------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность детей и | тысяч | 2,445 | 2,475 | 2,505 | 2,600 | 2,535 | 2,540 | 2,540 || молодежи 5 - 18 лет | человек | | | | | | | ||-------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Доля детей, охваченных | процентов | 60 | 67,6 | 68,0 | 68,5 | 69,5 | 70,0 | 71,0 || образовательными | | | | | | | | || программами | | | | | | | | || дополнительного | | | | | | | | || образования детей, | | | | | | | | || в общей численности | | | | | | | | || детей и молодежи 5 - 18 | | | | | | | | || лет | | | | | | | | ||-------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------|| Численность | тысяч | 0,040 | 0,040 | 0,040 | 0,040 | 0,040 | 0,040 | 0,040 || педагогических | человек | | | | | | | || работников организаций | | | | | | | | || дополнительного | | | | | | | | || образования детей | | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| Чебулинский | | 2012 год | 2013год | 2014год | 2015год | 2016год | 2017год | 2018год || муниципальный |-----------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|| район | Численность | 2445 | 2475 | 2505 | 2535 | 2540 | 2540 | 2540 || | детей и | | | | | | | || | молодежи 5 - 18 | | | | | | | || | лет | | | | | | | || |-----------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|| | Охват | Кол-во | Кол-во | Кол-во | Кол-во | Кол-во | Кол-во | Кол-во || | дополнительным | детей \% | детей \% | детей \% | детей \% | детей \% | детей \% | детей \% || | образованием | | | | | | | || |-----------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|| | Культура | 92 | 3,8 | 92 | 3,7 | 92 | 3,67 | 92 | 3,63 | 92 | 3,62 | 92 | 3,62 | 92 | 3,62 || |-----------------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------|| | Спорт | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || |-----------------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------|| | Образование (в | 1356 | 55,4 | 1578 | 64,0 | 1611 | 64,0 | 1644 | 65,0 | 1673 | 65,8 | 1686 | 66,3 | 1711 | 67,3 || | том числе | | | | | | | | | | | | | | || | спорт) | | | | | | | | | | | | | | ||---------------+-----------------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+------|| | Всего охвачено | 1448 | 60 | 1670 | 67,6 | 1703 | 68,0 | 1736 | 68,5 | 1765 | 69,5 | 1778 | 70,0 | 1803 | 71,0 || | (человек) \% | | | | | | | | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту--------------------------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование | Ответственные | Сроки | Показатели || | | исполнители | исполнения| ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 1. | Разработка и реализация | | 2013- | || | программ развития | | 2018гг | || | дополнительного | | | || | образования детей | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 1.1. | Разработка | Управление образования | 2013 год | Принятие муниципальной || | муниципальной программы | администрации | | программы развития || | развития дополнительного | Чебулинского | | дополнительного || | образования детей, | муниципального района, | | образования детей. || | предусматривающих | отдел молодежной | | Охват детей в возрасте || | мероприятия: | политики и спорта | | 5-18 лет программами || | по формированию | администрации | | дополнительного || | муниципального заказа на | Чебулинского | | образования: || | услуги дополнительного | муниципального района, | | 2013 год - 67,5%; || | образования детей и | управление культуры и | | 2014 год - 68%; || | финансового обеспечения | кино администрации | | 2015 год - 68,5%; || | его реализации, | Чебулинского | | 2016 год - 69,5%; || | эффективной сети | муниципального района | | 2017 год - 70%; || | организаций дополнительного | | | 2018 год - 71% || | образования детей; | | | Удельный вес численности || | по обеспечению сетевого | | | обучающихся по || | взаимодействия; | | | программам общего || | по развитию конкурсного | | | образования, || | движения и грантовой | | | участвующих в || | поддержки учреждений и | | | олимпиадах и конкурсах || | педагогов организаций | | | различного уровня, в || | дополнительного | | | общей численности || | образования детей; | | | обучающихся по || | по интеграции ресурсов | | | программам общего || | школ, организаций | | | образования: || | дополнительного | | | 2013 год - 35%; || | образования детей, | | | 2014 год - 38%; || | обновлению содержания | | | 2015 год - 40%; || | программ и технологий | | | 2016 год - 42,5%; || | дополнительного | | | 2017 год - 44%; || | образования детей; | | | 2018 год - 46%. || | по развитию сети | | | || | образовательных | | | || | коммуникаций | | | || | организаций, развитию | | | || | физкультуры и спорта, | | | || | патриотического | | | || | воспитания обучающихся в | | | || | рамках деятельности | | | || | организаций дополнительного | | | || | образования детей, | | | || | информированию | | | || | потребителей услуг; | | | || | по обеспечению | | | || | прозрачности деятельности | | | || | организаций; | | | || | по модернизации системы | | | || | организации летнего | | | || | оздоровительного и | | | || | образовательного отдыха | | | || | детей | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| | Организация мониторинга | Управление образования | 2014- | || | и представление | администрации | 2018 годы | || | информации в | Чебулинского | | || | Министерство образования | муниципального района, | | || | РФ, Департамент | управление культуры и | | || | образования и науки | кино | | || | Кемеровской области о | | | || | реализации программ | | | || | развития дополнительного | | | || | образования детей | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 2. | Совершенствование | | 2013-2018 | || | организационно- | | гг | || | экономических | | | || | механизмов обеспечения | | | || | доступности услуг | | | || | дополнительного | | | || | образования детей | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 2.1. | Приведение условий | Управление образования | 2013- | Организация || | организации дополнительного | администрации | 2015 годы | дополнительного || | образования детей в | Чебулинского | | образования детей в || | соответствие с обновленными | муниципального района | | соответствии с || | документами, | совместно с | | обновленными документами, || | регулирующими требования | руководителями | | регулирующими || | к условиям организации | организаций | | требования к условиям || | образовательного процесса | дополнительного | | организации || | (по мере принятия | образования детей | | образовательного || | нормативных актов) | | | процесса || | санитарных, строительных | | | || | норм, пожарной | | | || | безопасности и др.) | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 2.2 | Мероприятия по созданию | Администрация | 2014- | Нормативные акты в || | условий для развития | Чебулинского | 2018 годы | соответствии с || | инфраструктуры | муниципального района, | | компетенцией органов || | дополнительного | управление образования | | исполнительной власти, || | образования и досуга детей | | | органов местного || | при застройке территорий, в | | | самоуправления || | том числе принятие | | | || | соответствующих | | | || | нормативных актов в | | | || | соответствии с | | | || | компетенцией органов | | | || | исполнительной власти, | | | || | органов местного | | | || | самоуправления | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 3. | Совершенствование | | | || | муниципальной модели | | | || | организации дополнительного | | | || | образования детей | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 3.1 | Совершенствование | Управление | 2015- | Методические || | муниципальной модели | образования, | 2017 годы | рекомендации по || | организации дополнительного | управление культуры и | | внедрению в || | образования детей с | кино администрации | | деятельность современных || | внедрением положительного | Чебулинского района | | региональных и || | опыта современных | | | муниципальных моделей || | региональных моделей | | | организации || | организации дополнительного | | | дополнительного || | образования детей, в том | | | образования детей || | числе принятие | | | || | соответствующих | | | || | нормативных актов; | | | || | повышение квалификации | | | || | руководителей и педагогов | | | || | организации дополнительного | | | || | образования детей; | | | || | развитие системы сетевого | | | || | взаимодействия | | | || | организаций дополнительного | | | || | образования детей, | | | || | межведомственного | | | || | взаимодействия с | | | || | учреждениями культуры | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 4. | Разработка и внедрение | | 2013г | || | системы оценки качества | | | || | дополнительного | | | || | образования детей | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 4.1. | Разработка показателей | Управление | 2013 год | Методические || | эффективности деятельности | образования, управление | | рекомендации по || | подведомственных | культуры и кино | | формированию показателей || | муниципальных организаций | | | эффективности || | дополнительного | | | деятельности || | образования детей, их | | | подведомственных || | руководителей и основных | | | муниципальных || | категорий работников, в | | | организаций || | том числе в связи с | | | дополнительного || | использованием для | | | образования детей, их || | дифференциации заработной | | | руководителей и || | платы педагогических | | | основных категорий || | работников | | | работников, в том числе в || | | | | связи с использованием || | | | | для дифференциации || | | | | заработной платы || | | | | педагогических работников ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 4.2. | Разработка (изменение) | Управление | 2013 год | Нормативный правовой || | показателей эффективности | образования, | | акт, утверждающий || | деятельности | руководители | | порядок формирования || | подведомственных | организаций | | муниципального задания || | муниципальных | дополнительного | | организаций || | организаций дополнительного | образования детей, | | дополнительного || | образования детей, их | управление культуры и | | образования детей, || | руководителей и основных | кино | | включая показатели || | категорий работников | | | качества || | | | | предоставляемых услуг || | | | | по дополнительному || | | | | образованию ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 5. | Создание условий для | | 2013 - | || | использования ресурсов | | 2015 годы | || | негосударственного | | | || | сектора в предоставлении | | | || | услуг дополнительного | | | || | образования детей | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 5.1 | Разработка, апробация и | Управление образования, | 2013 - | Методические || | внедрение моделей | управление культуры и | 2015 годы | рекомендации по || | использования ресурсов | кино | | введению в действие || | негосударственного сектора | | | апробированных моделей || | и механизмов | | | использования ресурсов || | государственно-частного | | | негосударственного || | партнерства в | | | сектора и механизмов || | предоставлении услуг | | | государственно-частного || | дополнительного | | | партнерства в || | образования детей, в том | | | предоставлении услуг || | числе принятие необходимых | | | дополнительного || | муниципальных | | | образования детей || | нормативных актов. | | | ||------------------------------------------------------------------------------------------------------|| II. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению ||------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 6. | Реализация | Управление | 2013 - | Удельный вес численности || | муниципальной | образования, управление | 2018 годы | обучающихся по || | программы системы | культуры и кино, отдел | | программам общего || | выявления и развития | молодежной политики и | | образования, || | молодых талантов | спорта администрации | | участвующих в || | | Чебулинского района | | олимпиадах и конкурсах || | | | | различного уровня, в || | | | | общей численности || | | | | обучающихся по || | | | | программам общего || | | | | образования: || | | | | 2013 год - 35%; || | | | | 2014 год - 38%; || | | | | 2015 год - 40%; || | | | | 2016 год- 42,5%; || | | | | 2017 год - 44%; || | | | | 2018 год - 46% ||------------------------------------------------------------------------------------------------------|| III. Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей ||------------------------------------------------------------------------------------------------------|| 7. | Разработка и внедрение | | | Отношение среднемесячной || | механизмов | | | заработной платы || | эффективного контракта | | | педагогов государственных || | с педагогическими | | | организаций || | работниками государственных | | | дополнительного || | организаций дополнительного | | | образования детей к || | образования детей | | | среднемесячной || | | | | заработной плате в || | | | | экономике Кемеровской || | | | | области ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 7.1. | Разработка и апробация | Управление образования | 2013 год | Методические || | моделей эффективного | с участием | | рекомендации по || | контракта в | руководителей | | введению эффективного || | дополнительном | организаций | | контракта в || | образовании детей | дополнительного | | дополнительном || | | образования детей, | | образовании детей || | | управление культуры и | | || | | кино | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 7.2. | Внедрение моделей | Управление | 2014 год | Методические || | эффективного контракта в | образования, управление | | рекомендации по || | дополнительном | культуры и кино | | введению эффективного || | образовании детей | | | контракта в || | | | | дополнительном || | | | | образовании детей ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 7.3. | Поэтапное повышение | Департамент | 2013 - | Мероприятия || | заработной платы | образования и науки | 2018 годы | по повышению || | педагогических работников | Кемеровской области, | | заработной платы || | организаций дополнительного | Управление образования | | педагогических || | образования детей | | | работников организаций || | | | | дополнительного || | | | | образования детей ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 7.4. | Планирование | Администрация | 2013 - | Закон Кемеровской || | дополнительных расходов | Чебулинского | 2018 годы | области "Об областном || | местного бюджета на | муниципального района, | | бюджете на текущий год || | повышение оплаты труда | управление образования | | и плановый || | педагогических работников | | | период", решение Совета || | образовательных | | | народных депутатов || | организаций дополнительного | | | Чебулинского || | образования детей | | | муниципального района ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 8. | Разработка и внедрение | | | Отношение среднемесячной || | механизмов | | | заработной платы || | эффективного контракта | | | педагогов государственных || | с руководителями | | | организаций || | образовательных организаций | | | дополнительного || | дополнительного | | | образования детей к || | образования детей | | | среднемесячной || | | | | заработной плате по || | | | | экономике Кемеровской || | | | | области ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 8.1. | Разработка и утверждение | Управление | 2013 год | Нормативные акты по || | нормативных актов по | образования, управление | | стимулированию || | стимулированию | культуры и кино | | руководителей || | руководителей | | | образовательных || | образовательных организаций | | | организаций || | дополнительного | | | дополнительного || | образования детей, | | | образования детей || | направленных на | | | || | установление взаимосвязи | | | || | между показателями | | | || | качества предоставляемых | | | || | муниципальных услуг | | | || | организацией и | | | || | эффективностью | | | || | деятельности руководителя | | | || | образовательной организации | | | || | дополнительного | | | || | образования детей (в том | | | || | числе по результатам | | | || | независимой оценки) (в | | | || | соответствии с | | | || | компетенцией управления | | | || | образования) | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 8.2. | Проведение работы по | Управление образования | 2013 - | Разработка типовой || | заключению трудовых | | 2018 годы | формы договора с || | договоров с руководителями | | | руководителями || | муниципальных организаций | | | муниципальных || | дополнительного | | | организаций || | образования детей в | | | дополнительного || | соответствии с типовой | | | образования детей || | формой договора | | | ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 9. | Обеспечение качества | | | Удельный вес || | кадрового состава сферы | | | численности молодых || | дополнительного | | | педагогов до 30 лет в || | образования детей | | | государственных || | | | | (муниципальных) || | | | | образовательных || | | | | организациях || | | | | дополнительного || | | | | образования детей, охват || | | | | детей 5-18 лет || | | | | программами || | | | | дополнительного || | | | | образования, удельный || | | | | вес численности || | | | | обучающихся по || | | | | программам общего || | | | | образования, || | | | | участвующих в || | | | | олимпиадах и конкурсах || | | | | различного уровня, в || | | | | общей численности || | | | | обучающихся по || | | | | программам общего || | | | | образования ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 9.1. | Создание условий для | Управление | 2014 - | Сформированные заявки || | прохождения курсов | образования, | 2018 годы | на курсы повышения || | повышения квалификации | руководители | | квалификации и || | и переподготовки | организаций | | переподготовки || | современных менеджеров | дополнительного | | современных менеджеров || | организаций дополнительного | образования детей | | организаций || | образования детей | | | дополнительного || | | | | образования детей ||------+-----------------------------+-------------------------+-----------+---------------------------|| 10. | Информационное | Управление | 2013 - | Проведение || | сопровождение | образования, управление | 2018 годы | разъяснительной работы || | мероприятий по введению | культуры и кино | | в трудовых коллективах, || | эффективного контракта | | | публикации в средствах || | в дополнительном | | | массовой информации, || | образовании детей | | | проведение семинаров и || | (организация проведения | | | другие мероприятия || | разъяснительной работы | | | || | в трудовых коллективах, | | | || | публикации в средствах | | | || | массовой информации, | | | || | проведение семинаров и | | | || | другие мероприятия) | | | |-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту-------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование | Единица | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты || | | измерения | год | год | год | год | год | год | ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 1. | Охват детей в возрасте | процентов | 67,6 | 68,0 | 68,5 | 69,5 | 70,0 | 71,0 | Не менее 71,0 || | 5 - 18 лет программами | | | | | | | | процентов детей в || | дополнительного | | | | | | | | возрасте 5-18 лет || | образования (удельный | | | | | | | | будут получать || | вес численности детей, | | | | | | | | услуги || | получающих услуги | | | | | | | | дополнительного || | дополнительного | | | | | | | | образования || | образования, в общей | | | | | | | | || | численности детей в | | | | | | | | || | возрасте 5 - 18 лет) | | | | | | | | ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 2. | Удельный вес численности | процентов | 35 | 38 | 40 | 42,5 | 44 | 46 | Увеличится доля || | обучающихся по | | | | | | | | обучающихся по || | программам общего | | | | | | | | программам общего || | образования, | | | | | | | | образования, || | участвующих в | | | | | | | | участвующих в || | олимпиадах и конкурсах | | | | | | | | олимпиадах и || | различного уровня, в | | | | | | | | конкурсах || | общей численности | | | | | | | | различного уровня || | обучающихся по | | | | | | | | || | программам общего | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | ||----+--------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+---------------------|| 3. | Отношение среднемесячной | процентов | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 | Во всех || | заработной платы | | | | | | | | организациях || | педагогов | | | | | | | | дополнительного || | государственных | | | | | | | | образования детей || | организаций | | | | | | | | будет обеспечен || | дополнительного | | | | | | | | переход на || | образования детей к | | | | | | | | эффективный || | среднемесячной | | | | | | | | контракт || | заработной плате в | | | | | | | | с педагогическими || | экономике Кемеровской | | | | | | | | работниками. || | области | | | | | | | | Среднемесячная || | | | | | | | | | заработная плата || | | | | | | | | | педагогов || | | | | | | | | | дополнительного || | | | | | | | | | образования детей || | | | | | | | | | составит || | | | | | | | | | 100 процентов к || | | | | | | | | | среднемесячной || | | | | | | | | | заработной плате в || | | | | | | | | | экономике || | | | | | | | | | Кемеровской области.|| | | | | | | | | | Целевое значение в: || | | | | | | | | | 2013 году - 25888,6 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2014 году - 30699,3 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2015 году -36300,9 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2016 году - 42665,5 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2017 году - 49825,5 || | | | | | | | | | руб.; || | | | | | | | | | 2018 году - 57833,5 || | | | | | | | | | руб. |-------------------------------------------------------------------------------------------------------------