Решение Совета народных депутатов г. Мыски от 18.11.2010 № 72-н
Об утверждении Положения о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МЫСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ СОВЕТ НАРОДНЫХ ДЕПУТАТОВ РЕШЕНИЕот 07.12.10 N 72-нг. МыскиОб утверждении Положения о порядкеи условиях оплаты труда работниковмуниципальных бюджетных образовательныхучреждений Мысковского городскогоокруга Для определения оплаты труда работников муниципальныхобразовательных учреждений Мысковского городского округа, на основанииФедерального закона Российской Федерации от 08.05.2010 N 83-ФЗ"О внесении изменений в отдельные законодательные акты РоссийскойФедерации в связи с совершенствованием правового положениягосударственных (муниципальных) учреждений", Постановления КоллегииКемеровской области от 11.08.2009 "О проведении эксперимента поприменению новой модели оплаты труда работников государственных имуниципальных образовательных учреждений в 2009/2010 и 2010/2011учебном году", в соответствии со ст. 28 Устава муниципальногообразования "Мысковский городской округ", Мысковский городской Советнародных депутатов решил: 1. Утвердить Положение о порядке и условиях оплаты трудаработников муниципальных бюджетных образовательных учрежденийМысковского городского округа согласно приложению. 2. Направить настоящее решение и. о. Главы города Мыски дляподписания и опубликования (обнародования). 3. Признать решение Мысковского городского Совета народныхдепутатов от 17.09.2009 N 62-н "Об утверждении Положения о порядке иусловиях оплаты труда работников муниципальных образовательныхучреждений муниципального образования "Мысковский городской округ",утратившим силу. 4. Настоящее решение вступает в силу в день, следующий за днемего официального опубликования (обнародования). 5. Контроль за исполнением настоящего решения возложить накомитет Мысковского городского Совета народных депутатов по развитиюэкономики, бюджету, налогам и финансам (А.М. Кульчицкий). И.о. Главы города Мыски А.В. Бельницкий Приложение к решению Мысковского городского Совета народных депутатов от 07.12.2010 г. N 72-н ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ И УСЛОВИЯХ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МЫСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА 1.1. Положение о порядке и условиях оплаты труда работниковмуниципальных образовательных учреждений Мысковского городского округа(далее - Положение) разработано в соответствии с Трудовым кодексом РФ,Федеральным законом РФ от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципахорганизации местного самоуправления в РФ", Федеральным законом РФ от19.06.2000 N 82-ФЗ "О минимальном размере оплаты труда",Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2003 N 191"О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогическойработы за ставку заработной платы) педагогических работников ",Положением о порядке установления доплат за неблагоприятные условиятруда утвержденное Приказом Гособразования СССР от 20.08. 1990 N 579,Положением о порядке установления доплат за неблагоприятные условиятруда специалистам и служащим учебных заведений, предприятий,учреждений и организаций системы Комитета, утвержденное ПриказомМинистерства науки, высшей школы и технической политики РФ от07.10.1992 N 611, Письмом Министерства образования РФ от 03.03.1995N 16-м "О формировании средств на установление доплат и надбавокработникам учреждений образования", законом Кемеровской области от30.10.2008 N 4-н "Об установлении ежемесячной надбавкиработникам сельских общеобразовательных школ". 1.2. Настоящее Положение применяется при определении порядка иусловий оплаты труда работников муниципальных бюджетныхобразовательных учреждений Мысковского городского округа. 1.3. К муниципальным бюджетным образовательным учреждениямМысковского городского округа относятся: дошкольные образовательныеучреждения, общеобразовательные школы (дневные и вечерние),специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII вида N 7,специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида N 9,учреждения дополнительного образования (СЮТ, СЮТур, ЦДО, ДДТ, ЦТР иГО, ДЮСШ), образовательное учереждение для дете-сирот, оставшихся безпопечения родителей - детский дом. 1. Общие положения 1.1. Ставки заработной платы (должностные оклады) педагогическихработников определяются в зависимости от образования и стажапедагогической работы (стажа работы по специальности или вопределенной должности) либо второй, первой или высшейквалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации, какэто определено тарифно-квалификационными характеристиками(требованиями) по должностям работников образовательных учреждений(приложение N 6 к настоящему Положению). Должностные оклады руководящих работников определяются взависимости от наличия у них первой или высшей квалификационнойкатегории с учетом группы по оплате труда руководящих работников, ккоторой образовательные учреждения отнесены по объемным показателям ихдеятельности (приложение N 10 к настоящему Положению). 1.2. Размер оплаты труда работников образовательных учрежденийопределяется на основании приложений N 7, 8, 9 к настоящему Положениюс учетом: - показателей квалификации (образование, стаж педагогическойработы, наличие квалификационной категории, наличие ученой степени,почетного звания), в соответствии с которыми регулируется размерставки заработной платы (должностной оклад) работника с учетоммежразрядных коэффициентов; - продолжительности рабочего времени (нормы часов педагогическойработы за ставку заработной платы) педагогических работниковобразовательных учреждений; - объемов учебной (педагогической) работы; - размеров повышения ставок (окладов) в процентах, на которыеставки (оклады) специалистов, работающих в сельской местности,увеличиваются по сравнению со ставками (окладами) соответствующихспециалистов в городской местности, а работников коррекционныхобразовательных учреждений, лицеев и других - по сравнению с размерамиставок (окладов) работников, которые в таких образовательныхучреждениях не работают; - порядка исчисления заработной платы педагогических работниковна основе тарификации; - выплаты установленной при тарификации заработной платынезависимо от количества дней и недель в месяце, а также в периодканикул и в период отмены учебных занятий (образовательного процесса)по климатическим и санитарно-эпидемиологическим основаниям; - особенностей исчисления почасовой оплаты труда педагогическихработников; - дополнительной оплаты за условия труда, отклоняющиеся отнормальных условий труда; - дополнительной оплаты педагогических и других работников заработу, не входящую в их должностные обязанности, в том числесвязанную с образовательным процессом (классное руководство, проверкаписьменных работ и другое); - доплат и надбавок, установленных муниципальными нормативнымиправовыми актами; - выплат, обусловленных районным регулированием оплаты труда. При фактически начисленной заработной плате работнику, полностьюотработавшему за этот период норму рабочего времени и выполнившемунормы труда (трудовые обязанности), меньше МРОТ устанавливаетсяспециальная выплата до величины МРОТ. 1.3. Размеры доплат работникам и порядок их установления завыполнение дополнительной работы, не входящей в круг их основныхобязанностей (классное руководство, проверка письменных работ,заведование кабинетом и другое), определяются образовательнымучреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, изакрепляются в коллективном договоре или другом локальном нормативномакте образовательного учреждения. 1.4. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работниковобразовательных учреждений осуществляется применительно к условиямоплаты труда аналогичных категорий работников соответствующих отраслейбюджетной сферы. 1.5. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим,занятым в образовательных учреждениях, производится с учетом Единоготарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих. 1.6. Изменение размеров ставок заработной платы (должностныхокладов) производится: - при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы поспециальности - со дня достижения соответствующего стажа, еслидокументы находятся в образовательном учреждении, или со дняпредставления документа о стаже, дающем право на повышение размераставки (оклада) заработной платы; - при получении образования или восстановлении документов обобразовании - со дня представления соответствующего документа; - при присвоении квалификационной категории - со дня вынесениярешения аттестационной комиссией; - при присвоении почетного звания - с даты вступления в силурешения о присуждении почетного звания; - при присуждении ученой степени кандидата наук - со днявынесения решения Высшей аттестационной комиссией федерального органауправления образованием о выдаче диплома; - при присуждении ученой степени доктора наук - со дняприсуждения Высшей аттестационной комиссией федерального органауправления образованием ученой степени доктора наук. При наступлении у работника права на изменение размера ставки(оклада) в период пребывания его в ежегодном оплачиваемом или другомотпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплатазаработной платы исходя, из более высокого разряда оплаты трудапроизводится со дня окончания отпуска или временнойнетрудоспособности. 1.7. Руководители образовательных учреждений (филиаловобразовательных учреждений): - проверяют документы об образовании и стаже педагогическойработы (работы по специальности, в определенной должности) и другихоснованиях, в соответствии с которыми определяются размеры ставокзаработной платы (должностных окладов) учителей, преподавателей,других работников; - ежегодно составляют и утверждают на работников, выполняющихпедагогическую работу, включая работников, выполняющих эту работу втом же образовательном учреждении помимо основной работы,тарификационные списки, штатное расписание; - несут ответственность за своевременное и правильное определениеразмеров заработной платы работников образовательных учреждений. 1.8. Должностные оклады заместителей руководителейустанавливаются на 10-30 процентов ниже оклада, предусмотренногосоответствующим разрядом руководителю. Оклад заместителя директорафилиала устанавливается на 10-30 процентов ниже базового оклада подолжности директора филиала (16-17 разряды) в зависимости от наличия уконкретного заместителя директора филиала ученой степени или звания поаналогии с отнесением к разрядам оплаты труда директора филиала. Приэтом следует иметь в виду, что лица, не имеющие соответствующегообразования и стажа работы, но обладающие достаточным практическимопытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на нихдолжностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии впорядке исключения могут быть назначены на соответствующие должности,так же как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы. Размеры должностных окладов (ставок) административно-управленческого, учебно-вспомогательного и прочего обслуживающегоперсонала устанавливаются на основе ЕТС в диапазоне разрядов с 1 по18. Конкретный разряд по оплате труда присваивается работнику взависимости от уровня подготовки, квалификации, компетенции работникав соответствии с нормативными документами и проводимой аттестацией. Должностной оклад (ставка) выплачивается работнику за выполнениеим функциональных обязанностей и работ, предусмотренных индивидуальнымучебным планом и трудовым договором. 2. Нормы часов за ставку заработной платы педагогическихработников, условия установления (изменения) объема учебной нагрузкиучителей и преподавателей, продолжительность рабочего времени Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за ставкузаработной платы либо продолжительность рабочего времени определеныпостановлением Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 г.N 191 "О продолжительности рабочего времени (норме часовпедагогической работы за ставку заработной платы) педагогическихработников". Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогическойработы за ставку заработной платы) для педагогических работниковобразовательных учреждений устанавливается исходя из сокращеннойпродолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, котораявключает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а такжедругую педагогическую работу, предусмотренную должностнымиобязанностями и режимом рабочего времени, утвержденными вустановленном порядке. 2.1. Нормы часов преподавательской работы за ставку заработнойплаты, являющиеся нормируемой частью педагогической работы,установлены: 18 часов в неделю: - учителям 5-11 (12)-х. классов общеобразовательных учреждений (втом числе кадетских школ), общеобразовательных школ-интернатов (в томчисле кадетских школ-интернатов), специальных (коррекционных)образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) сограниченными возможностями здоровья, специальных учебно-воспитательных образовательных учреждений открытого и закрытого типа; - педагогам дополнительного образования; - тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям)образовательных учреждений дополнительного образования детейспортивного профиля; - 20 часов в неделю учителям 1-4-х классов общеобразовательныхучреждений; Выполнение педагогической работы педагогическими работниками,указанными в настоящем пункте, характеризуется наличием установленныхнорм времени только для выполнения педагогической работы, связанной спреподавательской работой. Выполнение другой части педагогической работы педагогическимиработниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется втечение рабочего времени, которое не конкретизировано по количествучасов. Нормируемая часть рабочего времени работников, предусмотренных внастоящем пункте, определяется в астрономических часах и включаетпроводимые уроки (учебные занятия) (далее - учебные занятия)независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены)между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в томчисле "динамический час" для обучающихся 1-го класса. При этомколичеству часов установленной учебной нагрузки соответствуетколичество проводимых указанными работниками учебных занятийпродолжительностью, не превышающей 45 минут. Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов(перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актомобразовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН), утвержденных вустановленном порядке. Выполнение преподавательской работырегулируется расписанием учебных занятий. При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывымогут суммироваться и использоваться для выполнения другойпедагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннеготрудового распорядка образовательного учреждения. Другая часть педагогической работы указанных работников, котораяне конкретизирована по количеству часов, вытекает из их должностныхобязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения иправилами внутреннего трудового распорядка образовательногоучреждения, тарифно-квалификационными характеристиками, регулируетсяграфиками и планами работы, в том числе личными планамипедагогического работника, и может быть связана с: - выполнением обязанностей, связанных с участием в работепедагогических, методических советов, с работой по проведениюродительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных идругих мероприятий, предусмотренных образовательной программой; - организацией и проведением методической, диагностической иконсультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям,обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; - временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работепо обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению ихиндивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также ихсемейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий; - дежурствами в образовательном учреждении в периодобразовательного процесса, которые при необходимости могуторганизовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюденияза выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспеченияпорядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во времяперерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся,воспитанников различной степени активности, приема ими пищи. Присоставлении графика дежурств педагогических работников вобразовательном учреждении в период проведения учебных занятий, до ихначала и после окончания учебных занятий учитываются сменность работыобразовательного учреждения, режим рабочего времени каждогопедагогического работника в соответствии с расписанием учебныхзанятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы с тем,чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогическихработников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует илинезначительна. В дни работы к дежурству по образовательному учреждениюпедагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут доначала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания ихпоследнего учебного занятия; - выполнением дополнительно возложенных на педагогическихработников обязанностей, непосредственно связанных с образовательнымпроцессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классноеруководство, проверка письменных работ, заведование учебнымикабинетами и др.). 2.2. Нормы часов педагогической работы за ставку заработной платыдругих педагогических работников установлены: - 20 часов в неделю - учителям-дефектологам и учителям-логопедам; - 24 часа в неделю - музыкальным руководителям иконцертмейстерам; - 25 часов в неделю - воспитателям образовательных учреждений,работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками) сограниченными возможностями здоровья; - 30 часов в неделю - инструкторам по физической культуре,воспитателям групп продленного дня в школах, воспитателям в школах-интернатах, детских домах всех видов; - 36 часов в неделю - для образовательных учрежденийдополнительного образования детей; - 36 часов в неделю - воспитателям, старшим воспитателямдошкольных образовательных учреждений, в том числе ясельных групп,дошкольных групп общеобразовательных учреждений. 2.3. За преподавательскую (педагогическую) работу, выполненную ссогласия педагогических работников, указанных в пунктах 2.1, 2.2настоящего Положения, сверх установленной нормы часов за ставкузаработной платы производится дополнительная оплата соответственнополучаемой ставке заработной платы в одинарном размере. 2.4. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебнаянагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы в полномразмере при условии догрузки их до установленной нормы часов другойпедагогической работой при передаче учителями 1-4-х классовпреподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительногоискусства и физической культуры учителям-специалистам. 2.5. Учителям общеобразовательных школ, у которых по не зависящимот них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшаетсяпо сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного годавыплачивается: - заработная плата за фактическое число часов, если оставшаясянагрузка выше установленной нормы за ставку; - заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузканиже установленной нормы за ставку и если невозможно догрузитьработников другой педагогической работой; - заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки,если она была установлена ниже нормы за ставку и если невозможнодогрузить работников другой педагогической работой. 2.6. Педагогические работники должны быть поставлены визвестность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и одогрузке другой педагогической работой не позднее, чем за два месяца. 2.7. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателейустанавливается исходя из количества часов по учебному плану ипрограммам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий вобразовательном учреждении. Учебная нагрузка учителей и других работников, ведущихпреподавательскую работу помимо основной работы, на новый учебный годустанавливается руководителем образовательного учреждения с учетоммнения выборного профсоюзного органа. Эта работа завершается доокончания учебного года и ухода работников в отпуск в целяхопределения ее объема на новый учебный год и классов, в которых этанагрузка будет выполняться, а также для соблюдения установленногосрока предупреждения работников о возможном уменьшении (увеличении)учебной нагрузки в случае изменения количества классов или количествачасов по учебному плану по преподаваемым предметам. При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям,для которых образовательное учреждение является местом основнойработы, сохраняется, как правило, ее объем и преемственностьпреподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки,установленный учителям и преподавателям в начале учебного года, неможет быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году,а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключениемслучаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам,сокращения количества классов (групп). В зависимости от количества часов, предусмотренных учебнымпланом, учебная нагрузка учителей в первом и втором учебных полугодияхможет устанавливаться в разном объеме. Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов, закоторые выплачиваются ставки заработной платы, устанавливается толькос их письменного согласия. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы),которая может выполняться в том же образовательном учреждениируководителем образовательного учреждения, определяется Комитетом пообразованию Мысковского городского округа, а других работников,ведущих преподавательскую деятельность помимо основной работы (включаязаместителей руководителя), - самим образовательным учреждением.Преподавательская работа в том же образовательном учреждении дляуказанных работников совместительством не считается. Педагогическая (преподавательская) работа руководителяобразовательного учреждения по совместительству в другомобразовательном учреждении, а также иная его работа посовместительству может иметь место только с разрешения Комитета пообразованию Мысковского городского округа. Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим еепомимо основной работы в том же образовательном учреждении (включаяруководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникамдругих образовательных учреждений, работникам предприятий, учрежденийи организаций осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзногооргана и при условии, если учителя, для которых образовательноеучреждение является местом основной работы, обеспеченыпреподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чемна ставку заработной платы. При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, длякоторых образовательное учреждение является местом основной работы,обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинскимзаключением, а также по проведению занятий по физкультуре с учащимися,отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе,учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебнуюнагрузку на общих основаниях. Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года вотпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либоином отпуске, устанавливается приказом образовательного учреждения прираспределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затемпередается для выполнения другим учителям на период нахожденияработника в соответствующем отпуске. В соответствии с порядком, предусмотренным настоящим пунктом,устанавливается учебная нагрузка работников образовательных учрежденийдополнительного образования детей. Учебная нагрузка педагогического работника образовательногоучреждения, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиватьсяверхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением обобразовательном учреждении соответствующего типа и вида, утверждаемымПравительством Российской Федерации. 2.8. Педагогическим работникам, не предусмотренным в подпунктах2.1 и 2.2 настоящего Положения, выплачиваются должностные оклады приследующей продолжительности рабочего времени: - 30 часов в неделю - старшим воспитателям образовательныхучреждений (кроме образовательных учреждений дополнительногообразования детей и дошкольных образовательных учреждений); - 36 часов в неделю - старшим воспитателям дошкольныхобразовательных учреждений и образовательных учрежденийдополнительного образования детей, педагогам-психологам, методистам(старшим методистам) образовательных учреждений, социальным педагогам,педагогам-организаторам, старшим вожатым, инструкторам по труду вобразовательных учреждениях, преподавателям-организаторам (основбезопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки)общеобразовательных учреждений, инструкторам-методистам (старшиминструкторам-методистам) образовательных учреждений дополнительногообразования детей спортивного профиля, мастерам производственногообучения. Женщинам, работающим в образовательных учреждениях, расположенныхв сельской местности, специалистам (по дефектологии, психологии,логопедии другим) психолого-педагогических и медико-педагогическихкомиссий должностные оклады выплачиваются за 36 часов работы в неделю. 2.9. Иным категориям педагогических работников, не указанным вп.2.1., 2.2., 2.8 настоящего Положения, в зависимости от должности и(или) специальности с учетом особенностей их труда продолжительностьрабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставкузаработной платы) определяется уполномоченным Правительством РФорганом исполнительной власти в соответствии со ст.333 ТК РФ. 2.10. Должностные оклады других работников, не предусмотренныхпунктами 2.1, 2.2, 2.8, 2.9 настоящего Положения, в том числеруководителей образовательных учреждений, их заместителей ируководителей структурных подразделений, а также работниковмуниципальных учреждений осуществляющих деятельность в сфереобразования, выплачиваются за работу при 40-часовой рабочей неделе. 3. Порядок исчисления заработной платы учителей, преподавателей 3.1. Месячная заработная плата учителей и преподавателейопределяется путем умножения размеров ставок их заработной платы,установленных с учетом квалификации и повышений по основаниям,указанным в Приложении 6 настоящего Положения, на фактическую нагрузкув неделю и деления полученного произведения на установленную за ставкунорму часов педагогической работы в неделю. Например, учитель математики ведет преподавательскую работу в 5-9-х классах в объеме 23 часов в неделю. Месячный заработок указанного учителя рассчитывается путемумножения установленного ему размера ставки заработной платы на 23часа (недельный объем учебной нагрузки) и деления полученногорезультата на 18 (норму часов педагогической работы в неделю, закоторую в этих классах выплачивается ставка заработной платы). В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата: - учителей и преподавателей за работу в другом образовательномучреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условияхсовместительства; - учителей, для которых образовательное учреждение являетсяместом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучениюдетей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также попроведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными посостоянию здоровья к специальной медицинской группе. 3.2. Установленная учителям при тарификации заработная платавыплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней вразные месяцы года. 3.3. Тарификация учителей и преподавателей производится один разв год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждоеполугодие предусматривается разное количество часов на предмет. 3.4. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучениюдетей, находящихся на длительном лечении в больницах, в зависимости отобъема их учебной нагрузки производится два раза в год - на началопервого и второго учебных полугодий. Тарификация учителей, осуществляющих обучение обучающихся,находящихся на длительном лечении в больницах, если постояннаясменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей,производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаютсяпри тарификации на начало каждого полугодия не 100 процентов часов,отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80процентов от этого объема часов. Месячная заработная плата за часыпреподавательской работы будет определяться в этом случае путемумножения ставки заработной платы на объем нагрузки, взятой в размере80 процентов от фактической нагрузки на начало каждого полугодия, иделения полученного произведения на установленную норму часов внеделю. Установленную таким образом месячную заработную плату учителюследует выплачивать до начала следующего полугодия независимо отфактической нагрузки в разные месяцы учебного полугодия, а поокончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы,выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной притарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам. При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объемаучебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработнойплаты не производится. 3.5. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летнихканикул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий(образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников посанитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплататруда педагогических работников и лиц из числа руководящего,административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала,ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числезанятия в кружках, производится из расчета заработной платы,установленной при тарификации, предшествующей началу каникул илипериоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) поуказанным выше причинам. Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущимпедагогической работы во время каникул, оплата за это время непроизводится. 3.6. Преподавателям, поступившим на работу до начала учебногогода, заработная плата выплачивается из расчета месячной ставкизаработной платы с учетом его квалификации (уровня образования, стажапедагогической работы, квалификационной категории). 4. Порядок и условия почасовой оплаты труда 4.1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и другихпедагогических работников образовательных учреждений применяется приоплате: - за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих попричине временной нетрудоспособности или другим причинам учителей,преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося несвыше двух месяцев; - за часы педагогической работы, выполненные учителями при работес заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице,сверх объема, установленного им при тарификации; - при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий,учреждений и организаций (в том числе из числа работников органовуправления образованием, методических и учебно-методическихкабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательныеучреждения; - при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300 часовв год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких)сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству, на основетарификации в соответствии с пунктом 3.1 настоящего Положения. Размер оплаты за один час указанной педагогической работыопределяется путем деления месячной ставки заработной платыпедагогического работника за установленную норму часов педагогическойработы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов,установленное по занимаемой должности. Среднемесячное количество рабочих часов определяется путемумножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной заставку заработной платы педагогического работника, на количестворабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деленияполученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), азатем на 12 (количество месяцев в году). Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя),если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня началазамещения за все часы фактической преподавательской работы на общихоснованиях с соответствующим увеличением его недельной (месячной)учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию. 4.2. Руководители образовательных учреждений в пределах имеющихсясредств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основныхработников учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятийс обучающимися высококвалифицированных специалистов (например, нанепродолжительный срок для проведения отдельных занятий, курсов,лекций и т.д.) с применением следующих коэффициентов:-----------------------------------------------------------------| Контингент | Размеры коэффициентов || обучающихся |-------------------------------------------|| | Профессор, | Доцент, кандидат | Лица, не || | доктор наук | наук | имеющие || | | | степени ||-------------------+-------------+------------------+----------|| Обучающиеся в | 0,2 | 0,15 | 0,1 || общеобразователь- | | | || ных учреждениях, | | | || учреждениях | | | || дополнительного | | | || образования, | | | || дошкольных | | | || образовательных | | | || учреждениях | | | |----------------------------------------------------------------- Примечание: Ставки почасовой оплаты определяются исходя из размера ставкипервого разряда Единой тарифной сетки, установленной ПостановлениемКоллегии Администрации Кемеровской области, и коэффициентов ставокпочасовой оплаты труда, предусмотренных настоящим Положением. В ставки почасовой оплаты труда включена оплата за отпуск. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания"народный", устанавливаются в размерах, предусмотренных дляпрофессоров, докторов наук. 5. Повышение ставок заработной платы и должностных окладов 5.1. Педагогическим и другим работникам за специфику работы вотдельных образовательных учреждениях осуществляется повышение ставокзаработной платы (должностных окладов) в следующих размерах и случаях: - на 15-20 процентов - за работу в специальных (коррекционных)образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах) дляобучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; - на 25 процентов - за работу в специальной (коррекционной)общеобразовательной школе VIII вида N 9 - врачам и медицинскимсестрам; - на 15-20 процентов - за работу в дошкольных группах для детей снарушениями речи, с нарушением функции опорно-двигательного аппарата идругими дефектами физического развития; - на 20 процентов - за работу в образовательном учреждении длядетей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей - детский дом; - на 25 процентов - специалистам и руководящим работникам заработу в образовательных учреждениях, расположенных в сельскойместности. - на 20 процентов - учителям и другим педагогическим работникамза индивидуальное обучение на дому на основании медицинскогозаключения детей, имеющих ограниченные возможности здоровья; - на 20 процентов - специалистам психолого-педагогических имедико-педагогических комиссий. 5.2. Оплата труда с применением тарифного коэффициента,соответствующего более высокому разряду, чем это предусмотренотарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) подолжностям работников учреждений образования (без присвоения самогоболее высокого разряда), устанавливается в следующих случаях: 5.2.1. С применением тарифного коэффициента, предусмотренного надва разряда выше, работникам, имеющим ученую степень доктора наук попрофилю образовательного учреждения или педагогической деятельности(преподаваемых дисциплин). 5.2.2. С применением тарифного коэффициента, предусмотренного наодин разряд выше: - работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по профилюобразовательного учреждения или педагогической деятельности(преподаваемых дисциплин); - руководящим работникам и специалистам образовательныхучреждений, имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслуженныйучитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации исоюзных республик, входивших в состав СССР; - руководящим работникам образовательных учреждений, имеющимдругие почетные звания: "Заслуженный мастер профтехобразования","Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работниккультуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетныезвания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших всостав СССР, установленные для работников различных отраслей, названиекоторых начинается со слов "Народный", "Заслуженный", при условиисоответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогическимработникам образовательных учреждений - при соответствии почетногозвания профилю педагогической деятельности или преподаваемыхдисциплин. 5.3. Работникам образовательных учреждений дополнительногообразования детей спортивной направленности (детско-юношескихспортивных школ, детско-юношеских центров и так далее), имеющим звания"Заслуженный тренер", "Заслуженный мастер спорта", "Мастер спортамеждународного класса", "Гроссмейстер по шахматам (шашкам)", оплататруда осуществляется на один разряд выше. 5.4. При наличии у работников, имеющих почетное звание или ученуюстепень, права на повышение ставок заработной платы в процентах (заработу в сельской местности, в учреждениях для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, в специальных (коррекционных)образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников сограниченными возможностями здоровья и других) повышению подлежатставки (оклады), установленные им с учетом почетного звания или ученойстепени. При наличии у работника двух оснований (наличие почетного званияи ученой степени) повышение ставок заработной платы производится поодному максимальному основанию в пределах 18 разряда ЕТС. 5.5. Женщинам, работающим в сельской местности, на работах, гдепо условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочеговремени более двух часов подряд), выплачивается повышенная на 30процентов оплата труда. 5.6. При установлении работникам повышенных ставок заработнойплаты следует иметь в виду следующее. В случаях, когда работникампредусмотрено повышение ставок (окладов) по двум и более основаниям,абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах,исчисляется из ставки (оклада) без учета повышения по другимоснованиям, или проценты, на которые установлено каждое повышение,суммируются, и повышение оклада (ставки), соответствующегоустановленному разряду оплаты труда по ЕТС, производится на общийпроцент. Если повышение должностных окладов (ставок заработной платы)установлено на размеры в процентах и на размеры в абсолютныхвеличинах, то первоначально ставки (оклады) повышаются на размеры,предусмотренные в процентах, а затем на размеры в абсолютныхвеличинах. 5.7. Повышения ставок (окладов) по основаниям, предусмотренным вглаве 5 настоящего Положения, образуют новые размеры ставок заработнойплаты (должностных окладов), применяемых при исчислении заработнойплаты с учетом объема учебной нагрузки (педагогической работы). 6. Компенсационные и стимулирующие выплаты 6.1. Доплаты компенсационного и стимулирующего характера заусловия труда, отклоняющиеся от нормальных: 6.1.1. Каждый час работы в ночное время оплачивается в повышенномразмере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не нижеразмеров, установленных законами и иными нормативными правовымиактами. В образовательных учреждениях каждый час работы в ночное время(в период с 10 часов вечера до 6 часов утра) оплачивается в повышенномразмере не ниже 35-часовой ставки, установленном в соответствии сдействующим законодательством. 6.1.2. В случае привлечения работника к работе в установленныйему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работаоплачивается не менее чем в двойном размере: - работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовымставкам, - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки; - работникам, получающим месячный оклад, - в размере не менееодинарной дневной или часовой ставки сверх оклада, если работа ввыходной и нерабочий праздничный день производилась в пределахмесячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовойили дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверхмесячной нормы. По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочийпраздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. Вэтом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается водинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит. 6.1.3. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах,работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается вповышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами),установленными для различных видов работ с нормальными условиямитруда, но не ниже размеров, установленных законами и иныминормативными правовыми актами. Перечень тяжелых работ, работ с вредными, опасными и инымиособыми условиями труда определяется Правительством РоссийскойФедерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии порегулированию социально-трудовых отношений. Повышение заработной платыпо указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочихмест. Конкретные размеры повышенной заработной платы устанавливаютсяработодателем с учетом мнения представительного органа работников либоколлективным договором, трудовым договором. При определении перечня тяжелых работ, работ с вредными и (или)опасными и иными особыми условиями труда образовательным учреждениямнеобходимо руководствоваться перечнями работ с опасными (особоопасными), вредными (особо вредными) и тяжелыми (особо тяжелыми)условиями труда, на которые устанавливаются доплаты до 12 процентовили до 24 процентов, утвержденными Приказом Госкомитета СССР понародному образованию от 20 августа 1990 г. N 579 (с изменениями идополнениями), или аналогичными перечнями, утвержденными ПриказомМинистерства науки, высшей школы и технической политики РоссийскойФедерации от 7 октября 1992 г. N 611, в соответствии с которыми всемработникам независимо от наименования их должностей устанавливаютсядоплаты, если их работа осуществляется в условиях, предусмотренныхэтими перечнями. 6.1.4. Переработка рабочего времени воспитателей, помощниковвоспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющегоработника или родителей, осуществляемая по инициативе работодателя запределами рабочего времени, установленного графиками работ, являетсясверхурочной работой. Сверхурочная работа оплачивается за первые двачаса работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы -не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты засверхурочную работу могут определяться коллективным договором илитрудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплатыможет компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха,но не менее времени, отработанного сверхурочно. 6.1.5. При составлении расписаний учебных занятий работодательобязан исключить нерациональные затраты времени педагогическихработников, ведущих преподавательскую работу, с тем чтобы ненарушалась их непрерывная последовательность и не образовывалисьдлительные перерывы (так называемые "окна"), которые в отличие откоротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием,установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временемпедагогических работников не являются. В исключительных случаях в образовательных учреждениях скруглосуточным пребыванием обучающихся, воспитанников, в которыхчередуется воспитательная и учебная деятельность в течение дня,работодатель с учетом мнения выборного профсоюзного органа либо посогласованию с ним может вводить для воспитателей, осуществляющихпедагогическую работу в группах воспитанников школьного возраста,режим рабочего дня с разделением его на части с перерывом,составляющим два и более часа подряд, с соответствующей компенсациейтакого неудобного режима работы в порядке и размерах,предусматриваемых коллективным договором, для женщин, работающих всельской местности, - в соответствии с пунктом 5.5 настоящегоПоложения. Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время невключается. Перерывы в работе, связанные с выполнением воспитателямипедагогической работы сверх норм, установленных за ставку заработнойплаты, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся. В целях экономии времени воспитателей целесообразнопредусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его начасти с перерывом более двух часов подряд режим работы с разнойежедневной продолжительностью рабочего времени в утренние часы доначала занятий у обучающихся и в часы после их окончания, имея в видуустановление суммированного учета рабочего времени, с тем чтобы общаяпродолжительность рабочего времени в неделю (месяц, квартал) непревышала среднемесячной нормы часов за учетный период. 6.1.6. Работодатель в пределах средств, направляемых на оплатутруда, имеет право устанавливать различные системы премирования,стимулирующих доплат и надбавок с учетом мнения выборного профсоюзного(представительного) органа, которые закрепляются в коллективномдоговоре, локальном акте образовательного учреждения. Порядок и условия установления доплат определяются по соглашениюсторон трудового договора в пределах общего фонда оплаты трудаобразовательного учреждения, который формируется в соответствии сПоложением (приложение N3 к настоящему Положению), с учетом содержанияи (или) объема дополнительной работы. За счет средств федерального бюджета устанавливается выплата вразмере 1000 рублей за выполнение функций классного руководителя вклассе, имеющем наполняемость в пределах нормативного значения. Работникам детских оздоровительно-образовательных лагерей засистематическую переработку сверх нормальной продолжительностирабочего времени за счет средств учреждения устанавливаются выплаты засистематическую переработку сверх нормальной продолжительностирабочего времени в размере до 15 процентов от должностного оклада(ставки) заработной платы. Размеры доплат и порядок их установленияопределяются образовательным учреждением в пределах средств,направленных на оплату труда, и закрепляются в локальном актеучреждения (в положении об оплате труда работников учреждения итрудовом договоре с работником). В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ, не входящих вдолжностные обязанности работников, но непосредственно связанных собразовательным процессом, могут включаться: классное руководство,проверка письменных работ, заведование отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебнымимастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами пришколе и другими, руководство предметными, цикловыми и методическимикомиссиями, проведение работы по дополнительным образовательнымпрограммам, организация трудового обучения, профессиональнойориентации и другие. Работнику (в том числе работающему по совместительству),выполняющему у того же работодателя наряду со своей основной работой,обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другойпрофессии (должности) или исполняющему обязанности временноотсутствующего работника без освобождения от своей основной работы,производится доплата за совмещение профессий (должностей) илиисполнение обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат за совмещение профессий (должностей) илиисполнение обязанностей временно отсутствующего работникаустанавливаются по соглашению сторон трудового договора в пределахобщего фонда оплаты труда образовательного учреждения. За высокуюрезультативность работы, качество работы, напряженность, интенсивностьтруда устанавливаются надбавки. Размеры надбавок и порядок их установления определяютсяобразовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплатутруда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном актеобразовательного учреждения. Стимулирующие выплаты (доплаты, надбавки, премии) руководителяммуниципальных образовательных учреждений устанавливаются комитетомобразования в соответствии с разработанным положением из средствучредителя. 7. Порядок определения уровня образования 7.1. Уровень образования педагогических работников приустановлении разрядов оплаты труда (ставок заработной платы,должностных окладов) определяется на основании дипломов, аттестатов идругих документов о соответствующем образовании независимо отспециальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когдаэто особо оговорено). 7.2. Требования к уровню образования при установлении разрядовоплаты труда работников, определенные в разделе "Требования кквалификации по разрядам оплаты" тарифно-квалификационныххарактеристик (требований) по должностям работников учрежденийобразования Российской Федерации, предусматривают наличие среднего иливысшего профессионального образования и, как правило, не содержатспециальных требований к профилю полученной специальности пообразованию. Специальные требования к профилю полученной специальности пообразованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога. 7.3. Педагогическим работникам, получившим дипломгосударственного образца о высшем профессиональном образовании,разряды оплаты труда (ставки заработной платы, должностные оклады)устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональноеобразование, а педагогическим работникам, получившим дипломгосударственного образца о среднем профессиональном образовании, - каклицам, имеющим среднее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр","специалист", "магистр" дает право на установление им разрядов оплатытруда (ставок заработной платы, должностных окладов), предусмотренныхдля лиц, имеющих высшее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца о неполномвысшем профессиональном образовании права на установление разрядовоплаты труда, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднеепрофессиональное образование, не дает. Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а такжеучительского института и приравненных к нему учебных заведений даетправо на установление разрядов оплаты труда (ставок заработной платы,должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих среднеепрофессиональное образование. 7.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин,окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной икультпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов),педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательныхучреждениях, разряды оплаты труда (ставки заработной платы илидолжностные оклады) устанавливаются как работникам, имеющим высшее илисреднее музыкальное образование. 7.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, атакже учителям учебных предметов (в том числе в начальных классах)специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) дляобучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровьяразряды оплаты труда (ставки заработной платы или должностные оклады)как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование,устанавливаются: - при получении диплома государственного образца о высшемпрофессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика,сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальнаяпсихология, коррекционная педагогика и специальная психология(дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям; - окончившим специальные факультеты по указанным вышеспециальностям и получившим диплом государственного образца о высшемпрофессиональном образовании. 7.6. Уровень образования лиц, окончивших образовательныеучреждения до введения в действие настоящего Положения, определяется всоответствии с инструкциями. 7.7. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажаработы, установленных квалификационными требованиями, но обладающиедостаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полномобъеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендацииаттестационной комиссии образовательного учреждения, в порядкеисключения, могут быть назначены руководителем образовательногоучреждения на соответствующие должности, так же как и работники,имеющие специальную подготовку и стаж работы. Этим работникам можетбыть установлен разряд оплаты труда в пределах диапазона разрядов,предусмотренных в зависимости от стажа педагогической работы иобразования. 8. Порядок определения стажа педагогической работы 8.1. Основным документом для определения стажа педагогическойработы является трудовая книжка. Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовойкнижке, может быть установлен на основании надлежаще оформленныхсправок за подписью руководителей соответствующих учреждений,скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающихстаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационныесписки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи ит.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательногоучреждения, о должности и времени работы в этой должности, о датевыдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справкао работе. В случае утраты документов о стаже педагогической работыуказанный стаж может быть установлен на основании справок с прежнихмест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей,подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке.Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы. В исключительных случаях, когда не представляется возможнымподтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые зналиработника по совместной работе, органы, в подчинении которых находятсяобразовательные учреждения, могут принимать показания свидетелей,знавших работника по совместной работе в одной системе. 8.2. В стаж педагогической работы засчитывается: - педагогическая, руководящая и методическая работа вобразовательных и других учреждениях согласно перечню учреждений,организаций и должностей, время работы в которых засчитывается впедагогический стаж работников образования (приложение N1 к настоящемуПоложению); - время работы в других учреждениях и организациях, службы вВооруженных Силах СССР и Российской Федерации, обучения в учрежденияхвысшего и среднего профессионального образования - на условияхвключения в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях(организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего исреднего профессионального образования и службы в Вооруженных СилахСССР и Российской Федерации (приложение N 2 к настоящему Положению). Под педагогической деятельностью, которая учитывается приприменении пункта 2 приложения N 2 Положения, понимается работа вобразовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении N 1к настоящему Положению. Председатель Мысковского городского Совета народных депутатов К.П. Тимофеев Приложение N 1 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ПЕРЕЧЕНЬ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ, ВРЕМЯ РАБОТЫ В КОТОРЫХ ЗАСЧИТЫВАЕТСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ----------------------------------------------------------------------------------| Наименование учреждений и | Наименование должностей || организаций | ||---------------------------------------+----------------------------------------|| 1 | 2 ||---------------------------------------+----------------------------------------|| I | I || Образовательные учреждения (в том | Учителя, преподаватели, учителя- || числе образовательные учреждения | дефектологи, учителя-логопеды, || высшего профессионального | логопеды, преподаватели-организаторы || образования, высшие и средние | (основ безопасности || военные образовательные учреждения, | жизнедеятельности, допризывной || образовательные учреждения | подготовки), руководители физического || дополнительного профессионального | воспитания, старшие мастера, мастера || образования (повышения квалификации | производственного обучения (в том || специалистов); учреждения | числе обучения вождению транспортных || здравоохранения и социального | средств, работе на || обеспечения: дома ребенка, детские: | сельскохозяйственных машинах, работе || санатории, клиники, поликлиники, | на пишущих машинках и другой || больницы и другие, а также отделения, | организационной технике), старшие || палаты для детей в учреждениях для | методисты, методисты, старшие || взрослых | инструкторы-методисты, инструкторы- || | методисты (в том числе по физической || | культуре и спорту, по туризму), || | концертмейстеры, музыкальные || | руководители, старшие воспитатели, || | воспитатели, классные воспитатели, || | социальные педагоги, педагоги- || | психологи, педагоги-организаторы, || | педагоги дополнительного образования, || | старшие тренеры-преподаватели, || | тренеры-преподаватели, старшие || | вожатые (пионервожатые), инструкторы || | по физкультуре инструкторы по труду, || | директора (начальники, заведующие), || | заместители директоров (начальников, || | заведующих) по учебной, учебно- || | воспитательной, учебно- || | производственной, воспитательной, || | культурно-воспитательной работе, по || | производственному обучению (работе), || | по иностранному языку, по учебно- || | летной подготовке, по || | общеобразовательной подготовке, по || | режиму, заведующие учебной частью, || | заведующие (начальники): практикой, || | учебно-консультационными пунктами, || | логопедическими пунктами, || | интернатами, отделениями, отделами, || | лабораториями, кабинетами, секциями, || | филиалами, курсами и другими || | структурными подразделениями, || | деятельность которых связана с || | образовательным (воспитательным) || | процессом, методическим || | обеспечением; старшие дежурные по || | режиму, дежурные по режиму, || | аккомпаниаторы, культорганизаторы, || | экскурсоводы; профессорско- || | преподавательский состав (работа, || | служба) ||---------------------------------------+----------------------------------------|| II | II || Методические (учебно-методические) | Руководители, их заместители, || учреждения всех наименований | заведующие: секторами, кабинетами, || (независимо от ведомственной | лабораториями, отделами; научные || подчиненности) | сотрудники, деятельность которых || | связана с методическим обеспечением; || | старшие методисты, методисты ||---------------------------------------+----------------------------------------|| III | III || 1. Органы управления образованием и | 1. Руководящие, инспекторские, || органы (структурные подразделения), | методические должности, || осуществляющие руководство | инструкторские, а также другие || образовательными учреждениями | должности специалистов (за || | исключением работы на должностях, || | связанных с экономической, || | финансовой, хозяйственной || | деятельностью, со строительством, || | снабжением, делопроизводством) || | || 2. Отделы (бюро) технического | 2. Штатные преподаватели, мастера || обучения, отделы кадров организаций, | производственного обучения рабочих на || подразделений министерств (ведомств), | производстве, руководящие, || занимающиеся вопросами подготовки и | инспекторские, инженерные, || повышения квалификации кадров на | методические должности, деятельность || производстве | которых связана с вопросами подготовки || | и повышения квалификации кадров ||---------------------------------------+----------------------------------------|| IV | IV || Образовательные учреждения РОСТО | Руководящий, командно-летный, || (ДОСААФ) и гражданской авиации | командно-инструкторский, инженерно- || | инструкторский, инструкторский и || | преподавательский составы, мастера || | производственного обучения, инженеры- || | инструкторы методисты, инженеры- || | летчики методисты ||---------------------------------------+----------------------------------------|| V | V || Общежития учреждений, предприятий и | Воспитатели, педагоги-организаторы, || организаций, жилищно- | педагоги-психологи (психологи), || эксплуатационные организации, | преподаватели, педагоги || молодежные жилищные комплексы, | дополнительного образования || детские кинотеатры, театры юного | (руководители кружков) для детей и || зрителя, кукольные театры, культурно- | подростков, инструкторы и инструкторы- || просветительские учреждения и | методисты, тренеры-преподаватели и || подразделения предприятий и | другие специалисты по работе с детьми || организаций по работе с детьми и | и подростками, заведующие детскими || подростками | отделами, секторами ||---------------------------------------+----------------------------------------|| VI | VI || Исправительные колонии, | Работа (служба) при наличии || воспитательные колонии, следственные | педагогического образования на || изоляторы и тюрьмы, лечебно- | должностях: заместитель начальника по || исправительные учреждения | воспитательной работе, начальник || | отряда, старший инспектор, инспектор || | по общеобразовательной работе || | (обучению), старший инспектор- || | методист и инспектор-методист, || | старший инженер и инженер по || | производственно-техническому || | обучению, старший мастер и мастер || | производственного обучения, старший || | инспектор и инспектор по охране и || | режиму, заведующий учебно- || | техническим кабинетом, психолог |---------------------------------------------------------------------------------- Примечание: в стаж педагогической работы включается время работыв качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей вучреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых,методистов организационно-методических отделов республиканской,краевой, областной больницы. Приложение N 2 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа УСЛОВИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ ВРЕМЕНИ РАБОТЫ В ОТДЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (ОРГАНИЗАЦИЯХ), А ТАКЖЕ ВРЕМЕНИ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СЛУЖБЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ СССР И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работызасчитывается без всяких условий и ограничений: 1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчетаодин день военной службы за один день работы, а время нахождения навоенной службе по призыву - один день военной службы за два дняработы. 1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методистафильмотеки. 2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работызасчитываются следующие периоды времени при условии, если этимпериодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности,непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовалапедагогическая деятельность: 2.1. Время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерациина должностях офицерского, сержантского, старшинского состава,прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органахбезопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1.1 настоящихусловий. 2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских идругих должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций(комитетах, советах) профсоюза работников народного образования инауки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научныхучреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; наинструкторских и методических должностях в педагогических обществах иправлениях Детского фонда; в должности директора (заведующего) Домаучителя (работника народного образования, профтехобразования);комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделахсоциально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях попредупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних,детских комнатах милиции) органов внутренних дел. 2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре,образовательных учреждениях высшего и среднего профессиональногообразования, имеющих государственную аккредитацию. 3. В стаж педагогической работы отдельных категорийпедагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1и 2 настоящих условий, засчитывается время работы в организациях ивремя службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации поспециальности (профессии), соответствующей профилю работы вобразовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса,дисциплины, кружка): преподавателям-организаторам (основ безопасностижизнедеятельности, допризывной подготовки); учителям и преподавателям физического воспитания, руководителямфизического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям(старшим тренерам-преподавателям); учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения,технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики,специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплинобщеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучениемотдельных предметов; мастерам производственного обучения; педагогам дополнительного образования; педагогическим работникамэкспериментальных образовательных учреждений; педагогам-психологам;методистам; педагогическим работникам образовательных учреждений среднегопрофессионального образования (отделений): культуры и искусства,музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных; преподавателям образовательных учреждений дополнительногообразования детей (культуры и искусства, в том числе музыкальных ихудожественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных ихудожественных общеобразовательных учреждений, преподавателяммузыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогическихколледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям,концертмейстерам. 4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательныхучреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается времяработы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольныхобразовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, авоспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях. 5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы вучреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР иРоссийской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса,дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательногоучреждения по согласованию с профсоюзным органом. 6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшеговоспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии,если в период работы на этих должностях работник имел педагогическоеобразование или обучался в образовательном учреждении высшего илисреднего профессионального (педагогического) образования. 7. Работникам учреждений и организаций время педагогическойработы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основнойработы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж,если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях)составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом впедагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которыхвыполнялась педагогическая работа. 8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленногов соответствии с настоящим Положением, по сравнению со стажем,исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работникамисохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период примененияинструкций могли быть включены в педагогический стаж те или иныепериоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, тоза работниками сохраняется право на включение их в педагогический стажв ранее установленном порядке. Приложение N 3 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Общие положения 1. Фонд оплаты труда работников образовательных учрежденийопределяется на основании нормативов финансирования, утвержденных вустановленном порядке и уменьшенных на величину учебных расходов, сучетом количества обучающихся по видам образовательных программ. 2. Размер фонда оплаты труда образовательного учрежденияопределяется по формуле: ФОТ оу = Сумма (Ч уч. х Зi), где: ФОТ оу - фонд оплаты труда учреждения; Ч уч - численность обучающихся в учреждении по видамобщеобразовательных программ; Зi - норматив финансирования бюджетной услуги по заработной платев год по видам общеобразовательных программ. 3. Устанавливается следующее распределение фонда оплаты труда: ФОТ оу = ФОТ ц +ФОТ б + ФОТст, где: ФОТ ц - централизованный фонд; ФОТ б - базовая часть фонда оплаты труда; ФОТ ст - стимулирующая часть фонда оплаты труда. Централизованный фонд определяется по формуле: ФОТ ц = ФОТ оу х ц, где: ФОТ оу - фонд оплаты труда учреждения; ц - централизуемая доля ФОТ 3.1. Централизуемая доля фонда оплаты труда (ц) составляет неболее 3 процентов от фонда оплаты труда учреждения (ФОТ оу) и зависитот численности обучающихся в учреждении: до 300 чел. - от 2,5 до 3 процентов; от 300 до 500 чел. - от 2 до 2,5 процента; от 500 до 700 чел. - от 1,5 до 2 процентов; от 700 до 1000 чел. - от 1,0 до 1,5 процента; свыше 1000 чел. - до 1,0 процента. Конкретный процент централизуемой доли фонда оплаты труда (ц) вустановленных пределах определяется учредителем учреждения на текущийфинансовый год самостоятельно. За счет средств централизованного фондаустанавливаются стимулирующие выплаты и материальная помощьруководителю учреждения. Стимулирующие выплаты руководителям учреждений за выполнениепоказателей стимулирования устанавливаются на основании правового актаучредителя учреждения, согласованного в установленном порядке стерриториальным профсоюзным органом и органом государственно-общественного управления, созданным при органе управленияобразованием. Примерное положение о распределении централизованного фондаучреждений приведено в приложении N 1 к настоящему Положению. Неиспользованные средства централизованного фонда остаются враспоряжении учреждения. Порядок использования неиспользованныхсредств централизованного фонда в учреждении (ежемесячно,ежеквартально) оговаривается в локальном акте учреждения,регламентирующем порядок и условия оплаты труда работников учреждения. 3.2. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает выплатугарантированной заработной платы работникам учреждения за выполнениеосновной и дополнительной работы. Размер базовой части фонда оплаты труда не должен превышать 70процентов размера фонда оплаты труда. Базовая часть фонда оплаты труда определяется по формуле: ФОТ б = ФОТ т + ФОТ комп., где: ФОТ т - тарифная часть фонда оплаты труда; ФОТ комп. - компенсационная часть фонда оплаты труда. 3.2.1. Тарифная часть фонда оплаты труда обеспечиваетгарантированную заработную плату работникам учреждения за выполнениеосновной работы, входящей в круг должностных обязанностей. 3.2.2. Компенсационная часть фонда оплаты труда обеспечиваеткомпенсационные выплаты работникам учреждения, перечень которыхприведен в приложении N 11 к настоящему Положению. В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ, не входящих вдолжностные обязанности работников, но непосредственно связанных с ихвыполнением и увеличивающих объемы работ, могут включаться: классноеруководство, проверка письменных работ, заведование отделениями,филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами,учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками,интернатами при школе и другими, руководство предметными, цикловыми иметодическими комиссиями, проведение работы по дополнительнымобразовательным программам, организация трудового обучения,профессиональной ориентации и другие виды дополнительной внеаудиторнойработы. Другая часть педагогической работы, осуществляемая в пределахрабочего времени, связанная с выполнением должностных обязанностей,регулируется правилами внутреннего трудового распорядка, графиками ипланами работы, в том числе личными планами педагогического работника.Также за счет средств указанной части фонда оплаты труда выплачиваютсядоплаты за работу при совмещении профессий, расширении зоныобслуживания, увеличении объема работ или исполнении обязанностейвременно отсутствующего работника с учетом объема выполняемых работпри наличии вакантных должностей в штатном расписании учреждения. Размер и порядок установления компенсационных выплат работникамучреждения за дополнительную работу определяются в локальном актеучреждения, регламентирующем порядок и условия оплаты труда работниковучреждения, согласованным в установленном порядке с выборным органомпервичной профсоюзной организации учреждения. 3.2.3. Руководитель учреждения в соответствии с пунктом 9 статьи32 Закона Российской Федерации "Об образовании" при формировании иутверждении штатного расписания учреждения в пределах базовой частифонда оплаты труда учитывает следующее распределение базового фондаоплаты труда между категориями работающих: ФОТ б = ФОТ б учит + ФОТ б пр, где: ФОТ б - базовая часть фонда оплаты труда учреждения; ФОТ б учит - базовая часть фонда оплаты труда для педагогическогоперсонала, осуществляющего учебный процесс (педагогические работники,имеющие учебную нагрузку, поименованные в пункте 2 постановленияПравительства Российской Федерации от 03.04.2003 N 191"О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогическойработы за ставку заработной платы) педагогических работников") (далее- постановление), должна составлять не менее 70 процентов; ФОТ б пр - базовая часть фонда оплаты труда прочего персонала неболее 30 процентов. 3.3. Стимулирующая часть фонда оплаты труда обеспечивает оплатутруда работникам учреждения за выполнение показателей стимулированияпо занимаемой должности и отдельным видам деятельности учреждения ввиде премий и других поощрительных выплат. Стимулирующие выплаты устанавливаются на основании локальногоакта учреждения, регламентирующего порядок и условия оплаты трудаработников учреждения, согласованного с выборным органом первичнойпрофсоюзной организации, а также органом, обеспечивающимгосударственно-общественный характер управления учреждением(управляющим советом). Примерное положение о распределении стимулирующей части фондаоплаты труда учреждения приведено в приложении N 4 к настоящемуПоложению. 3.4. Конкретные размеры базовой части фонда оплаты труда,стимулирующей части фонда оплаты труда определяются каждым учреждениемсамостоятельно. 4. Педагогическим работникам, осуществляющим учебный процесс,которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка,гарантируется выплата заработной платы в случаях и размерах,предусмотренных настоящим постановлением. При установлении учебной нагрузки больше или меньше нормы часов,чем предусмотрено в постановлении, требуется письменное согласиеработника. 5. Тарифной частью заработной платы работников учреждения, заисключением педагогических работников, осуществляющих учебный процесс,является выплата, установленная им с учетом тарифной ставки ивыполняемого объема работ. Тарифная часть заработной платы обслуживающего и прочегоперсонала устанавливается каждым учреждением самостоятельно наосновании разрядов Единой тарифной сетки (ЕТС), устанавливаемых сучетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессийрабочих. Ставки заработной платы высококвалифицированным рабочим,работающим в учреждениях и постоянно занятым на важных и ответственныхработах, устанавливаются исходя из 9 и 10 разрядов ЕТС. Переченьпрофессий высококвалифицированных рабочих утвержден постановлениемКоллегии Администрации Кемеровской области от 19.03.2009 N 115"О Порядке и условиях оплаты труда работников государственныхобразовательных учреждений Кемеровской области". 6. Тарифная часть заработной платы педагогических работников,осуществляющих учебный процесс, зависит от количества часовпреподавания предмета и размера тарифной ставки, установленной наосновании ЕТС. ФОТ тар. учит. = Тетс/n х. Кчас., где: ФОТ тар. учит. - размер тарифной части заработной платы учителя,руб.; Тетс - размер тарифной ставки учителя, установленный на основанииЕТС, руб.; n - норма часов педагогической работы за ставку заработной платы,ч (1-4-й классы - 20 часов в неделю, 5-11-й классы - 18 часов внеделю); Кчас - количество часов преподавания предмета, ч. 6.1. В случае, если в течение года происходит повышение ставки,ее размер корректируется на повышающий коэффициент. 6.2. Почасовая оплата труда учителей и других педагогическихработников учреждений применяется при оплате: за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по причиневременной нетрудоспособности или другим причинам учителей и другихпедагогических работников, продолжавшиеся не свыше двух месяцев; за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе сзаочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице,сверх объема, установленного им при тарификации; за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений иорганизаций (в том числе из числа работников органов управленияобразованием, методических и учебно-методических кабинетов),привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения; за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год вдругом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверхучебной нагрузки, выполняемой по совместительству, на основетарификации. Размер оплаты за один час указанной педагогической работыопределяется путем деления месячной ставки заработной платыпедагогического работника в соответствии с разрядом ЕТС заустановленную норму часов педагогической работы в неделю насреднемесячное количество рабочих часов, установленное по занимаемойдолжности, по формуле: ФОТ б учит. почас. = (Тар. ст. i/Н час. мес.) х Нагр. факт. месi, где: ФОТ б учит. почас. - размер почасовой тарифной части заработнойплаты учителя, руб.; Тар. ст. i - размер установленной учителю тарифной ставки, руб.; Нчас. мес. - среднемесячное количество рабочих часов,установленное по занимаемой должности, ч; Нагр. факт. мес. i - фактическое количество отработанных часов вмесяц, ч. Среднемесячное количество рабочих часов (Нчас. мес.) определяетсяпутем умножения нормы часов педагогической работы в неделю,установленной за ставку заработной платы педагогического работника, наколичество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деленияполученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), азатем на 12 (количество месяцев в году). Оплата труда за замещение отсутствующего учителя, если оноосуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня началазамещения за все часы фактической преподавательской работы на общихоснованиях с соответствующим увеличением его недельной (месячной)учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию. Руководители учреждений в пределах имеющихся средств, если этоцелесообразно и не ущемляет интересов основных работников учреждения,могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимисявысококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительныйсрок для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и т.д.) сприменением коэффициентов, установленных приложением N 5 к настоящемуПоложению. 7. Размер должностного оклада руководителя учреждения (без учетастимулирующих и компенсационных выплат) зависит от группы оплаты трударуководителей учреждений, определяемой в зависимости от объемныхпоказателей деятельности учреждения, наличия у него квалификационнойкатегории, а также размера средней заработной платы работниковосновного персонала возглавляемого им учреждения (без учетакомпенсационных выплат). Размер должностного оклада руководителя учрежденияустанавливается на учебный год и определяется соотношением: Тар. рук. <= Кот х Ккв х ЗП ср. осн. перс., где: Тар. рук. - размер должностного оклада руководителя учреждения; Кот - коэффициент, установленный по группам оплаты труда дляруководителей учреждений. Рекомендуемые значения коэффициентов за группу по оплате труда: 1-я группа - 1,8; 2-я группа - 1,6; 3-я группа - 1,4; 4-я группа - 1,3. Объемные показатели деятельности учреждений и порядок отнесенияих к группам по оплате труда руководителей определены дляруководителей государственных общеобразовательных учреждений впостановлении Коллегии Администрации Кемеровской области от 19.03.2009N 115 "О Порядке и условиях оплаты труда работников государственныхобразовательных учреждений Кемеровской области", для руководителеймуниципальных общеобразовательных учреждений - нормативными правовымиактами органов местного самоуправления; Ккв - коэффициент за наличие квалификационной категории. Рекомендуемые значения коэффициентов за наличие квалификационнойкатегории - 1,05 - для руководителей, имеющих высшую категорию; ЗП ср. осн. перс. - размер средней заработной платы основногоперсонала. Для учреждений в качестве основного персонала принимаетсякатегория "учитель". Порядок исчисления размера средней заработной платы основногоперсонала учреждения установлен в приложении N 10 к настоящемуПоложению. Оплата труда руководителя учреждения производится на основаниитрудового договора с учредителем учреждения. 8. Должностные оклады заместителей руководителя и главныхбухгалтеров учреждений устанавливаются руководителем учреждения на 10-30 процентов ниже должностного оклада руководителя данного учреждения(без учета коэффициента за наличие квалификационной категории уруководителя), в зависимости от наличия у них квалификационнойкатегории. Для заместителей руководителя: имеющих высшую квалификационную категорию - от 10 до 20процентов; имеющих первую квалификационную категорию - от 20 до 30процентов; не имеющих квалификационную категорию - на 30 процентов. Для главных бухгалтеров (требования к квалификации: высшеепрофессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет): при стаже работы в должности до трех лет - на 30 процентов; при стаже работы в должности от трех до пяти лет - на 20процентов; при стаже работы в должности свыше пяти лет - на 10 процентов. 9. Заработная плата прочего административно-управленческого,учебно-вспомогательного, педагогического персонала, не осуществляющегообразовательный процесс, и обслуживающего персонала определяетсяположением об оплате труда работников конкретного учреждения. 10. На выполнение разовых и временных работ допускаетсязаключение договоров гражданско-правового характера в случаях ипорядке, установленных законодательством. 11. Условия оплаты труда работников учреждений определяются втрудовом договоре, заключенном между работодателем и работником. Прочие вопросы, не урегулированные настоящей Методикой, решаютсяучреждением самостоятельно в части, не противоречащей трудовомузаконодательству, в соответствии с положением об оплате трудаработников учреждения. 12. Неиспользованные средства централизованного фонда учреждений(разница между плановой суммой централизованного фонда и суммойстимулирующих выплат, причитающихся руководителю за достижениепоказателей эффективности, исчисленных нарастающим итогом), а такженеиспользованная экономия фонда оплаты труда учреждения (в связи сналичием вакантных должностей, оплатой дней временнойнетрудоспособности за счет средств социального страхования, отпускабез сохранения заработной платы) в установленном учреждением порядкеежемесячно направляются на увеличение стимулирующего фонда оплатытруда. Порядок распределения полученной экономии по фонду оплаты трудаоговаривается в локальном акте учреждения, регламентирующем порядок иусловия оплаты труда работников учреждения. Выплата разовых премий к знаменательным датам и материальнойпомощи руководителям учреждения допускается за счет средств экономиицентрализованного фонда стимулирования руководителей. При введении новой модели оплаты труда в учреждениях следуетучитывать, что заработная плата работников (без учета премий и иныхстимулирующих выплат), устанавливаемая в соответствии с настоящимПоложением, не может быть меньше заработной платы (без учета премий ииных стимулирующих выплат), выплачиваемой на основе Единой тарифнойсетки, при условии сохранения соответствующего объема должностныхобязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации. 13. Настоящее Положение распространяется на учреждения,деятельность которых регулируется типовым положением обобщеобразовательном учреждении, за исключением учреждений, в которыхпо решению органов местного самоуправления принято решение непроводить эксперимент. 14. В части других положений и норм, касающихся оплаты трудаработников учреждений, не указанных в настоящем Положении, действуютположения и нормы, утвержденные в установленном порядке в нормативныхправовых актах об оплате труда работников учреждений. Приложение N 4 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 1. Общие положения 1.1. Стимулирование работников образовательного учрежденияосуществляется в целях усиления материальной заинтересованностиработников образовательного учреждения в повышении качестваобразовательного и воспитательного процесса, развитии творческойактивности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного идобросовестного исполнения должностных обязанностей, а также оказанияматериальной помощи работникам. Основанием для стимулирования работников образовательногоучреждения является качественное исполнение должностных обязанностей,строгое соблюдение устава образовательного учреждения, правилвнутреннего распорядка, успешное и своевременное выполнение плановыхмероприятий, систематическое повышение квалификации, неукоснительноесоблюдение норм трудовой дисциплины и профессиональной этики, четкое исвоевременное исполнение приказов и распоряжений вышестоящих органов,руководителя учреждения, решений педагогического советаобразовательного учреждения. В случае неисполнения требований одного из основанийобразовательное учреждение снижает или не начисляет стимулирующиевыплаты. 1.2. Образовательное учреждение самостоятельно определяетплановую долю стимулирующей части фонда оплаты труда (не менее 25процентов), которая должна быть направлена на выплату стимулирующихвыплат и премии. 1.3. Выплаты стимулирующего характера регламентируютсяположениями об оплате труда работников образовательных учреждений,положениями о стимулирующих выплатах работников образовательныхучреждений. 1.4. Размеры и порядок установления стимулирующих выплатопределяются каждым образовательным учреждением самостоятельно. 1.5. Образовательное учреждение самостоятельно распределяетстимулирующую часть фонда оплаты труда (далее - стимулирующий фонд) напричитающиеся стимулирующие выплаты, установленные положением всоответствии с настоящим Положением: - выплаты по итогам работы (не менее 60%); - выплаты за интенсивность труда (до 15%); - выплаты за качество и высокие результаты работы (до 10%); - выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет (до 10%); - иные поощрительные выплаты (не более 5% приналичии экономии пофонду оплаты труда учреждения). Доля средств, определяемых для каждого вида выплат стимулирующегохарактера, определяется каждым образовательным учреждениемсамостоятельно. 2. Стимулирующие выплаты по итогам работы 2.1. Доля стимулирующих выплат по итогам работы устанавливается вразмере не менее 60 процентов от общего объема стимулирующей частифонда оплаты труда учреждения. Установление стимулирующих выплат работникам учреждений изсредств стимулирующего фонда осуществляется комиссией по премированию(далее - комиссия), образованной в учреждении, с обязательным участиемв ней представителя первичной профсоюзной организации и представителяоргана государственно-общественного управления. Стимулирующие выплаты устанавливаются работникам на основаниирезультатов их деятельности за четверть, квартал, полугодие, год.Сроки рассмотрения и установления стимулирующих выплат по видам могутотличаться между собой. Размеры стимулирующих выплат максимальными размерами неограничиваются. 2.2. Стимулирующие выплаты не начисляются работникам, получившимдисциплинарное взыскание в случае нарушения трудовой дисциплины,невыполнении устава учреждения, правил внутреннего трудовогораспорядка и других нормативных актов, зафиксированных в приказах поучреждению. 2.3. Учреждение по согласованию с профсоюзным органом и органомгосударственно-общественного управления устанавливает показателистимулирования по каждому виду стимулирующих выплат в разрезекатегорий работников. Установление показателей стимулирования, не связанных срезультативностью труда, не допускается. Показатели стимулированиядолжны быть относительно стабильными в течение учебного года. К каждому показателю стимулирования устанавливаются индикаторыизмерения. На усмотрение учреждения индикаторы измерения показателейстимулирования оцениваются: количеством баллов; в процентном отношении к должностному окладу (ставке); в абсолютном значении. Единица измерения при оценивании значений индикаторов показателейстимулирования закрепляется в локальном акте учреждения. Если у индикатора измерения имеется несколько вариантов уровнейдостигаемых значений, то каждый вариант должен иметь соответствующуюоценку. Наивысший уровень достигнутого значения индикатора имеетмаксимальную оценку. Сумма оценок по индикаторам измерения составляет общую оценку попоказателю стимулирования. Сумма оценок по индикаторам измерения, имеющим наивысший уровеньдостигнутого значения, составляет максимальную оценку по показателюстимулирования. Сумма максимальных оценок показателей стимулирования по видувыплат составляет итоговую максимальную оценку работника учреждения повиду выплат. 2.4. Размер причитающихся стимулирующих выплат работникамучреждения определяется исходя из количества набранных оценок и"стоимости" единицы оценки. "Стоимость" единицы оценки по виду выплат определяется какчастное от планового размера доли стимулирующего фонда, направленногона данную выплату (премиальные выплаты по итогам работы (не менее60%); выплаты за интенсивность труда (до 15%); выплаты за качество ивысокие результаты работы (до 10%) с учетом сложившейся экономии пофонду оплаты труда, распределенной пропорционально видам выплат, ифактически набранного количества оценок всеми работниками учрежденияпо данной выплате. На усмотрение учреждения в целях более полного и своевременногоиспользования бюджетных средств в течение расчетного периода (срок, накоторый устанавливается стимулирующая выплата) может производитьсяперерасчет "стоимости" единицы оценки стимулирующих выплат и,соответственно, размер начисленных выплат. В положении о распределениистимулирующего фонда учреждения должен быть оговорен такой порядок. 2.5. Учреждение самостоятельно устанавливает порядок и формузаполнения показателей стимулирования по видам стимулирующих выплат вразрезе категорий работников, индикаторов измерения; порядокопределения "стоимости" единицы оценки; возможность перерасчета"стоимости" единицы оценки в расчетном периоде; порядок определенияразмера причитающихся выплат, которые закрепляются в локальных актахучреждения. 2.6. Руководитель учреждения обеспечивает в установленные срокипредставление в комиссию оценочных листов по видам стимулирующихвыплат на всех работников учреждения с заполненной информацией о: - достигнутых значениях индикаторов показателей стимулирования повидам выплат; - набранной сумме оценок за показатели стимулирования по видамвыплат; - итоговом количестве набранных оценок по всем работникамучреждения по видам выплат; - плановом размере стимулирующего фонда по видам выплат ифактически начисленных суммах премий из фонда стимулирования,исчисленных нарастающим итогом с начала года, по видам выплат; - "стоимости" единицы оценки по видам выплат (плановый размерпричитающейся доли выплат из стимулирующего фонда за вычетомфактически начисленных сумм по соответствующим выплатам, исчисленныхнарастающим итогом с начала года, деленной на итоговую сумму оценоквсех работников по соответствующей выплате). 2.7. Комиссия по представлению руководителя структурногоподразделения учреждения рассматривает размеры стимулирующих выплат покаждому работнику учреждения и согласовывает итоги рассмотрения свыборным органом первичной профсоюзной организации, а также суправляющим советом. Работники учреждений имеют право присутствовать на заседаниикомиссии, давать необходимые пояснения. Комиссия принимает решение об установлении стимулирующих выплат иразмере выплачиваемой премии открытым голосованием при условииприсутствия не менее половины членов комиссии. Решение комиссии оформляется протоколом, на основании которогоруководитель учреждения издает проект приказа, который согласовываетсяс выборным органом первичной профсоюзной организации и управляющимсоветом учреждения. Согласованный и утвержденный приказ по учреждениюявляется основанием для начисления стимулирующих выплат. 2.8. Стимулирующие выплаты по итогам работы устанавливаются длякаждой категории работников учреждения в виде премий по результатамвыполнения ими должностных обязанностей. Перечень показателей стимулирования работников учреждений порезультатам выполнения ими должностных обязанностей разрабатываетсяучреждением самостоятельно с обязательным участием представителяпервичной профсоюзной организации, а также представителя органагосударственно-общественного управления. Перечень показателей стимулирования отражается в локальном актеучреждения, регламентирующем порядок и условия оплаты труда работниковучреждения. 3. Стимулирующие выплаты за интенсивность труда 3.1. Доля стимулирующих выплат за интенсивность трудаустанавливается в размере не более 15 процентов от общего объемастимулирующей части фонда оплаты труда учреждения. 3.2. Стимулирующие выплаты за интенсивность работыустанавливаются работникам учреждения в виде премий за: - успешное выполнение особо важных и срочных работ, оперативностьи качественный результат; - интенсивность труда (наполняемость класса (группы) выше нормыили средней наполняемости по образовательному учреждению). 3.3. Перечень дополнительных работ, которые не учтены вдолжностных обязанностях работников, определяется учреждением исходяиз потребности осуществления тех или иных функций, относящихся кобязанностям отсутствующих в штатном расписании должностей. Исполнениетех или иных видов дополнительных работ, которые не учтены вдолжностных обязанностях работников, возлагается на работниковприказом руководителя учреждения. Показатели стимулирования (а также индикаторы их измерения,целевое значение) за реализацию дополнительных работ, которые неучтены в должностных обязанностях работников, устанавливаются с учетомулучшения качественных характеристик дополнительно выполняемой работы. 3.4. Перечень отдельных видов деятельности, за реализацию которыхустанавливаются стимулирующие выплаты работникам учреждения,определяется исходя из основных направлений политики, реализуемых вобласти образования Президентом Российской Федерации, ПравительствомРоссийской Федерации, органами государственной власти Кемеровскойобласти, органами местного самоуправления, муниципальными органамиуправления образованием, администрацией учреждения. Реализация того или иного направления деятельности учрежденийобразования должна быть оформлена, как минимум, правовым актомгосударственного или муниципального органа управления образованием иучреждения с указанием направлений деятельности, целевых ориентиров,планов мероприятий. 3.5. Перечень дополнительных работ, которые не учтены вдолжностных обязанностях работников, отдельных видов деятельностей,особых режимов работы, мероприятий, направленных на повышениеавторитета и имиджа образовательного учреждения среди населения, особоважных и срочных работ устанавливается учреждением самостоятельно (сконкретной расшифровкой видов работ). Показатели стимулирования за интенсивность труда по должностямработников устанавливаются учреждением самостоятельно, с учетомулучшения качественных характеристик выполняемой работы, приобязательном участии представителя первичной профсоюзной организацииили иного представительного органа и представителя органагосударственно-общественного управления. Показатели стимулирования заинтенсивность труда отражаются в локальном акте учреждения,регламентирующем порядок и условия оплаты труда работников учреждения. 4. Стимулирующие выплаты за качество и высокие результаты работы 4.1. Доля стимулирующих выплат за качество и высокие результатыработы устанавливается в размере не более 10 процентов от общегообъема стимулирующей части фонда оплаты труда учреждения. 4.2. Стимулирующие выплаты за качество и высокие результатыустанавливаются работникам учреждений в виде единовременных премий вслучаях: - реализации отдельных видов деятельности учреждения; - особого режима работы (связанного с обеспечением безаварийной,безотказной и бесперебойной работы инженерных и хозяйственно-эксплуатационных систем жизнеобеспечения образовательного учреждения); - организации и проведения мероприятий, направленных на повышениеавторитета и имиджа образовательного учреждения среди населения; - поощрения Президентом Российской Федерации, ПравительствомРоссийской Федерации, Губернатором Кемеровской области, главоймуниципального образования Кемеровской области, присвоения почетныхзваний Российской Федерации и награждения знаками отличия (в том числеотличник и почетный работник образования) Российской Федерации,Кемеровской области, награждения орденами и медалями РоссийскойФедерации, Кемеровской области; - награждения Почетной грамотой, Благодарственным письмомКоллегии Администрации Кемеровской области, департамента образования инауки Кемеровской области, муниципального образования Кемеровскойобласти и другими наградами и поощрениями. 4.3. Размер премии за качество и высокие результаты работы можетустанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентномотношении к окладу (должностному окладу) и максимальным значением неограничен. Порядок, размеры и условия назначения премии за качество ивысокие результаты работы оговариваются в локальном акте учреждения,регламентирующем порядок и условия оплаты труда работников учреждения. 5. Стимулирующие выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет 5.1. Доля стимулирующих выплат за стаж непрерывной работы,выслугу лет устанавливается в размере не более 10 процентов от общегообъема стимулирующей части фонда оплаты труда учреждения. 5.2. Стимулирующие выплаты за стаж непрерывной работы, выслугулет устанавливаются работникам учреждений в виде премий согласноположению, разработанному в учреждении. 5.3. Размер указанных выплат может устанавливаться учреждениемкак в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу(должностному окладу) и максимальным значением не ограничен. Порядок, размеры, условия назначения указанных выплатоговариваются в локальном акте учреждения, регламентирующем порядок иусловия оплаты труда работников. 6. Иные поощрительные выплаты 6.1. Иные поощрительные выплаты устанавливаются при наличииэкономии по фонду оплаты труда с учетом неиспользованных средствцентрализованного фонда учреждения, и их доля устанавливается вразмере не более 5 процентов от общего объема стимулирующей частифонда оплаты труда учреждения, 6.2. Иные стимулирующие выплаты устанавливаются работникамучреждений в виде разовых премий к знаменательным датам и материальнойпомощи. 6.3. Размер разовых премий и материальной помощи можетустанавливаться учреждением как в абсолютном значении, так и впроцентном отношении к окладу (должностному окладу) и максимальнымзначением не ограничен. Порядок, размеры, условия и основания назначения указанных выплатоговариваются в локальном акте учреждения, регламентирующем порядок иусловия оплаты труда работников учреждения. Материальная помощь в учреждении выплачивается на основанииписьменного заявления работника учреждения. Приложение N 5 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ФОНДА БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 1. Общие положения Настоящее Положение разработано в целях усиления материальнойзаинтересованности руководителей муниципальных общеобразовательныхучреждений (далее - руководитель учреждения) в повышении качестваработы учреждения, развитии творческой активности и инициативы привыполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнениядолжностных обязанностей. Выплаты руководителям учреждений из средств централизованногофонда, сформированного учредителем образовательного учреждения,осуществляются в виде доплат (стимулирующих выплат), премий иматериальной помощи. Учредитель учреждения (далее - Комитет по образованию Мысковскогогородского округа) устанавливает на текущий финансовый годцентрализованную долю фонда оплаты труда: - 3% - для руководителя с числом обучающихся до 300 человек, - 2,5% - для руководителя с числом обучающихся от 301 до 500человек, - 2% - для руководителя с числом обучающихся от 501 до 700человек, - 1,5% - для руководителя с числом обучающихся от 701 до 1000человек, - 1,0% для руководителя с числом обучающихся свыше 1000 человек. Централизованный фонд (далее-ФОТц) распределяется на следующиевиды стимулирующих выплат: - премиальные выплаты по итогам работы (не менее 70%); - выплаты за увеличение объемов работы (до 15%); - выплаты за качество и высокие результаты работы (до 10%); - иные поощрительные выплаты (не более 5%). Доля средств, определяемых для каждого вида выплат стимулирующегохарактера, определяется учредителем по каждому подведомственномуучреждению в пределах установленных размеров. 2. Порядок установления стимулирующих выплат руководителямучреждений по итогам работы Установление стимулирующих премиальных выплат (далее - премий)руководителям учреждений из средств централизованного фондаосуществляется муниципальной комиссией по премированию (далее -комиссия). В состав комиссии входят: - председатель комиссии - председатель Комитета по образованиюМысковского городского округа; - секретарь комиссии - заместитель председателя Комитета пообразованию Мысковского городского округа. Члены комиссии: - главный специалист Комитета по образованию Мысковскогогородского округа; - начальник "Информационно-методического центра"; - методист Комитета по образованию Мысковского городского округа; - главный экономист Комитета по образованию Мысковскогогородского округа; - представитель территориального профсоюзного органа; - представитель органа государственного общественного управления. Полномочия комиссии регулируются Положением о муниципальнойкомиссии по премированию руководителей общеобразовательных учреждений,утвержденным Комитетом по образованию Мысковского городского округа) Распределение централизованного фонда осуществляется два раза вгод (по итогам первого полугодия учебного года - январь, по итогамгода - июль). Стимулирующие выплаты не начисляются (за период, в которомвынесено взыскание) руководителю учреждения, получившемудисциплинарное взыскание в случае нарушения трудовой дисциплины,невыполнении устава учреждения, правил внутреннего трудовогораспорядка и других нормативных актов, зафиксированных в приказахКомитета по образованию. Основанием для установления стимулирующих выплат являетсявыполнение показателей эффективности деятельности учреждения. Каждомупоказателю эффективности, установлены индикаторы измерения показателей(Таблица N 1). Каждый показатель эффективности деятельности учрежденияоценивается Комитетом по образованию, определенным количеством баллов. Сумма оценок по индикаторам измерения составляет общую оценку попоказателю стимулирования. Сумма оценок по индикаторам измерения, имеющим наивысший уровеньдостигнутого значения, составляет максимальную оценку по показателюстимулирования. Сумма максимальных оценок показателей стимулирования по видувыплат составляет итоговую максимальную оценку руководителя учрежденияпо виду выплат. "Стоимость" одного балла при расчете премии (надбавки)определяется, как частное от планового размера соответствующей долицентрализованного фонда, направленной на ту или иную выплату имаксимального количества баллов. Установление показателей стимулирования, не связанных срезультативностью труда, не допускается. Показатели стимулированиядолжны быть стабильными в течение учебного года. Порядок и форма заполнения оценочных листов руководителейучреждения по видам выплат, а также порядок расчета показателейстимулирования и определения стоимости оценки устанавливаетсяКомитетом по образованию (Таблица N 1). Комитет по образованию за 10 дней до окончания полугодияпредставляет в комиссию аналитическую информацию о: - достигнутых значениях индикаторов к показателям эффективностидеятельности учреждения, установленных настоящим Положением иявляющихся основанием для премирования; - набранной сумме баллов по видам выплат каждым руководителемучреждения; - "стоимости" единицы балла по каждому руководителю учреждения; - расчетном размере выплат, причитающихся руководителюучреждения, с учетом набранного количества баллов и "стоимости"единицы балла; - "стоимости" единицы оценки по видам выплат в учреждении (принеобходимости). Комиссия принимает решение об установлении стимулирующих выплат иразмера премии по каждому руководителю учреждения открытымголосованием при условии присутствия не менее половины членовкомиссии. Руководители учреждений имеют право присутствовать на заседаниикомиссии и давать необходимые пояснения. Решение комиссии оформляется протоколом, на основании которогоКомитет по образованию издает проект приказа, который согласовываетсяс территориальным профсоюзным органом и органом государственно-общественного управления, созданным при Комитете по образованию. Согласованный и утвержденный приказ является основанием дляначисления стимулирующих выплат руководителям учреждений. Доля централизованного фонда оплаты труда, направляемая наустановление премиальных выплат по итогам работы должна составлять неменее 60%; Стимулирующие выплаты по итогам работы устанавливаютсяруководителям учреждений в виде премий по результатам выполнения ихдолжностных обязанностей. 3. Стимулирующие выплаты за увеличение объемов работы 3.1. Доля централизованного фонда оплаты труда, направляемая наустановление выплат за увеличение объемов работы не должна превышать15%. 3.2. Стимулирующие выплаты за интенсивность устанавливаютсяруководителям учреждений в виде премий (15% от централизованного фондаоплаты труда): - за организацию работы пунктов ЕГЭ и ГИА выпускников 9, 11, 12классов (в зависимости от количества проведенных экзаменов и итоговыхрезультатов в виде разовой премии); - за подготовку учреждения к процедуре лицензирования,аккредитации. 4. Стимулирующие выплаты за качество и высокие результаты работы 4.1. Доля централизованного фонда оплаты труда, направляемая наустановление выплат за качество и высокие результаты работы не должнапревышать 10%. 4.2. Стимулирующие выплаты за качество и высокие результатыработы устанавливаются Комитетом по образованию в виде единовременныхпремий руководителям учреждений в случаях: - при поощрении Президентом Российской Федерации, ПравительствомРоссийской Федерации, Губернатором Кемеровской области, главойМысковского городского округа, присвоении почетных званий РоссийскойФедерации и награждениями знаками отличия (в т. ч. отличники ипочетные работники образования) Российской Федерации, Кемеровскойобласти, награждении орденами и медалями Российской Федерации,Кемеровской области - до 5000 рублей; - при награждении Почетной грамотой, Благодарственным письмомКоллегии Администрации Кемеровской области, департамента образования инауки Кемеровской области, Мысковского городского округа и другиминаградами и поощрениями - до 2000 рублей. 4.3. Премия за образцовое качество выполняемых работ назначаетсяприказом председателя Комитета по образованию обязательным посогласованию с представитем первичной профсоюзной организации ипредставитем органа государственно-общественного управления в пределахсредств фонда стимулирования руководителя. 4.4. Размер премии по итогам работы устанавливается в абсолютномзначении. 5. Иные поощрительные выплаты 5.1. Доля централизованного фонда оплаты труда, направляемая наустановление иных поощрительных выплат формируется при условии наличияэкономии централизованного фонда, но не более 3% от планового размерацентрализованного фонда. Экономия централизованного фонда образуется при наличии разницымежду суммой стимулирующих выплат, причитающихся руководителю задостижение показателей эффективности, и начисленными суммами зафактически отработанное время (исчисленных нарастающим итогом). 5.2. Размеры и основания выплаты премии руководителям учрежденийопределяются приказом председателя Комитета по образованию посогласованию с представитем первичной профсоюзной организации ипредставитем органа государственно-общественного управления в пределахсредств фонда стимулирования руководителя: - к дню рождения руководителя - до 5000 рублей; - к юбилейным датам учреждения (50, 75, 100 лет) ипрофессиональному празднику - до 1500 рублей; - к знаменательным датам: День знаний, День учителя, Деньзащитника отечества, Международный женский день 8 марта - до 1000рублей. 5.3. Материальная помощь выплачивается руководителя учреждения вследующих случаях: - в связи со смертью близких родственников - 5000 руб.; - на лечение (в зависимости от тяжести заболевания) - от 500-5000руб.; - в связи с рождением ребенка - 5000 руб.; - в связи с кражами, пожаром, наводнением или другими природнымианомалиями - до 5000 руб. Решение об оказании материальной помощи руководителю учрежденияпринимает председатель Комитета по образованию по согласованию спредставитем первичной профсоюзной организации и представитем органагосударственно-общественного управления. Размер материальной помощи определяется приказом председателяКомитета по образованию. Таблица N 1 Показатели эффективности деятельности руководителей образовательных учреждений, на основании которых устанавливаются стимулирующие выплаты и премии---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| Критерии | Показатели | Измерители | Расчет | Ответственный | Период || | эффективности | (индикаторы) | показателей | | || | | показателей | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| 1. Качество и | 1.1 Общие | Качественная | Доля выпускников | Ведомость ОЦМКО | 1 раз в || общедоступность | показатели | успеваемость | прошедших | | год || образовательных | успеваемость | выпускников 9-11 | итоговую | | || программ в | обучающихся(по | классов. | аттестацию в новой | | || учреждении | результатам | Качественная | форме по | | || | аттестации и других | успеваемость | предметам "русский | | || | форм независимой | обучающихся на | язык" и | | || | оценки качества | мониторинге | "математика" от | | || | образования), а также | предметных | числа выпускников, | | || | в сравнении с | достижений | участвовавших в | | || | достигнутыми | | сдаче экзаменов: | | || | средними | | Выше городского | | || | показателями по | | уровня два | | || | территории | | предмета- 3 балла | | || | | | На уровне города | | || | | | два предмета -2 | | || | | | балл | | || | | | Ниже городского | | || | | | уровня один | | || | | | предмет - 1 баллов | | || | | | Ниже городского | | || | | | уровня два | | || | | | предмета - 0 | | || | | | баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 1.2 Обеспечение | Наличие | Есть - 3 балла | Список от | 2 раза || | участия | общественных | Нет - 0 балла | общеобразовательного | в год || | общественных | наблюдателей: | | учреждения | || | наблюдателей в | | | | || | процедурах | | | | || | проведения | | | | || | независимых оценок | | | | || | качества образования | | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 1.3 Достижение | Процент роста или | Положительная | Ведомость ОЦМКО | 2 раза || | обучающимися более | стабильность | динамика -3 балла; | | в год || | высоких показателей | качества обучения по | Стабильно- 2 балла | | || | успеваемости в | отношению к | Хороший результат | | || | сравнении с | предыдущему | (но не ниже | | || | предыдущим | периоду | предыдущего на | | || | периодом | | 10%) - 1 балл | | || | | | Отрицательная | | || | | | динамика 0 баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 1.4. Победители и | Наличие | Призовые места: | Приказы Комитета по | 1 раз в || | призеры олимпиад, | победителей и | На федеральном | образованию, грамоты, | год || | конкурсов, | призеров предметных | уровне - 3 баллов | сертификаты | || | конференций разных | олимпиад, конкурсов, | На областном, | | || | уровней | конференций разных | региональном - 2 | | || | | уровней (1-3 место) | балла | | || | | | На городском - 1 | | || | | | балла | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 1.5 Результаты | Наличие | Призовые места: | Приказы Комитета по | 2 раза || | методической | победителей и | На федеральном | образованию, грамоты, | в год || | деятельности | призеров | уровне - 3 баллов | сертификаты | || | | конференций. (1-3 | На областном - 2 | | || | | места). | балла | | || | | | На городском - 1 | | || | | | балла | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 1.6. Инновационная | Факт наличия | Инновационная | Приказы Комитета по | 2 раза || | деятельность, | | деятельность - 1 б | образованию, | в год || | экспериментальная | | Экспериментальная | информация ИМЦ | || | работа, разработка и | | работа -1 б | | || | внедрение авторских | | Авторская | | || | программ, | | программа- 1 б | | || | выполнение | | Программа | | || | программ, | | углубленного | | || | углубленного и | | расширенного | | || | расширенного | | изучения | | || | изучения предметов. | | предметов - 1 б | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 1.7 Отсутствие | Факт наличия | Есть 1 балла | Справка от | 2 раза || | учащихся, | | Нет 0 баллов | общеобразовательного | в год || | исключенных их | | | учреждения, приказы | || | учреждения | | | Комитета по | || | | | | образованию | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 1.8 Сохранение | Факт сохранения | Есть 3 балла | Справка от | 2 раза || | контингента | | Нет 0 баллов | общеобразовательного | в год || | обучающихся | | | учреждения, приказы | || | | | | Комитета по | || | | | | образованию | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| 2. Эффективность | 2.1 Отсутствие | Факт отсутствия | Обоснованные | Справки по | 2 раза || управленческой | обоснованных | обоснованных жалоб | обращения граждан | обращениям | в год || деятельности | обращений граждан | | 0 | | || | по поводу | | Отсутствие | | || | конфликтных | | обращений - 3 | | || | ситуаций | | балла | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 2.2 Обеспечение | Наличие органов | Есть 3 балла | Справка от | 2 раза || | государственно - | ученического | Нет 0 баллов | общеобразовательного | в год || | общественного | самоуправления, | | учреждения | || | характера | управляющих или | | | || | управления в | попечительских | | | || | учреждении | советов | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 2.3 Исполнительская | Соблюдение сроков и | Факт соблюдения | По запросу Комитета | 2 раза || | дисциплина | качество | сроков и качество | по образованию | в год || | | предоставляемой | предоставляемых | | || | | документации | материалов с | | || | | | первого раза до 3 | | || | | | балла | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 2.4 Уровень развития | Взаимодействие с | Свыше 80% | Информация горкома | 2 раза || | социального | профсоюзной | членство в | профсоюза работников | в год || | партнерства | организацией | профсоюзной | образования | || | | | организации - 3 | | || | | | балла, | | || | | | От 61-80% - 2 балла | | || | | | От 51-60% - 1 балл | | || | | | Менее 50% - 0 | | || | | | баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 2.5 Доля и динамика | Процент роста или | Положительная | Акты добровольных | 2 раза || | привлечения | стабильность | динамика -3 балла; | пожертвований, | в год || | внебюджетных | привлечения | Стабильно- 2 балла | инвентаризационный | || | средств | внебюджетных | Хороший результат | список, информация | || | | средств по | (но не менее 10%) - | бухгалтерии | || | | отношению к | 1 балл | | || | | предыдущему | Отрицательная | | || | | периоду | динамика 0 баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 2.6 Соблюдение или | Динамика по | Положительная | Отчеты Комитета по | 2 раза || | наличие | нормативным | динамика -3 балла; | образованию в | в год || | положительной | показателям по | Стабильно- 2 балла | департамент | || | динамики | отношению к | Хороший результат | | || | выполнения | предыдущему | (но не менее 10%) - | | || | нормативных | периоду | 1 балл | | || | показателей оценки | | Отрицательная | | || | деятельности | | динамика 0 баллов | | || | учреждения | | | | || | (наполняемость | | | | || | классов, соотношение | | | | || | учителя к контингенту | | | | || | обучающихся, | | | | || | учителя к прочему | | | | || | персоналу и другие | | | | || | показатели) | | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 2.7 Соблюдение или | Выполнение | Положительная | Финансовые | 2 раза || | наличие | энергосберегающих | динамика -3 балла; | документы МУ ХЭУ | в год || | положительной | мероприятий по | Стабильно- 2 балла | | || | динамики режима | отношению к | Хороший результат | | || | экономии | предыдущему | (но не менее 10%) - | | || | | периоду | 1 балл | | || | | | Отрицательная | | || | | | динамика 0 баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| 3. Создание | 3.1 | Процент | До 60% | Справка от | 2 раза || условий для | Укомплектованность | укомплектованности | укомплектованность | общеобразовательного | в год || осуществления | квалифицированными | | - 1 балл | учреждения, | || учебно- | педагогическим | | | информация МУ ИМЦ | || воспитательного | кадрами | | | | || процесса |-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.2 Качественный | Процентное | До 60% - 1 балл | Справка от | 2 раза || | состав | соотношение | | общеобразовательного | в год || | квалифицированных | | | учреждения, | || | педагогических | | | информация МУ ИМЦ | || | кадров | | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.3 Сокращение | Процент роста или | Положительная | Справка от | 2 раза || | текучести кадров | стабильность | динамика -1 балла; | общеобразовательного | в год || | среди молодых | | Отрицательная | учреждения, | || | специалистов | | динамика 0 баллов | информация МУ ИМЦ | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.4 Снижение | Наличие или | Есть - 0 баллов | Справка от | 2 раза || | количества учащихся, | отсутствие учащихся, | Нет - 3 балла | общеобразовательного | в год || | состоящих на учете в | состоящих на учете в | | учреждения, | || | комиссии по делам | ГОВД, в комиссии по | | | || | несовершеннолетних | делам | | | || | | несовершеннолетних | | | || | | , наличие или | | | || | | отсутствие | | | || | | преступлений или | | | || | | правонарушений | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.5 Организация | Процент | Свыше 70% - 3 | Информация | 2 раза || | каникулярного отдыха | обучающихся, | балла | ответственного лица | в год || | учащихся, | охваченных | От 50% до 70% - 2 | за организацию отдыха | || | оздоровление детей и | различными форами | балла | детей | || | подростков | занятости и отдыха | Менее 30-50% -1 | | || | | силами ОУ | балл | | || | | | Ниже - 0 баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.6 Занятость | Процент | Свыше 60% - 3 | Справка от | 2 раза || | учащихся во | обучающихся | балла | общеобразовательного | в год || | внеурочное время | занятых во | До 50% - 2 балла | учреждения | || | | внеурочное время | Менее 50% -1 балл | | || | | | Ниже 30% - 0 | | || | | | баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.7 Обеспечение | Выполнение | Отсутствие | Результаты | 2 раза || | образовательного | требований пожарной | предписаний | заключения | в год || | процесса в | и | соответствующих | соответствующих | || | соответствии со | электробезопасности, | органов - 3 балла | органов | || | всеми нормами | охраны труда, | Наличие - 0 баллов | | || | безопасности | наличие ограждения | | | || | | и состояние | | | || | | территории | | | || | | учреждения | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.8 Обеспечение | Отсутствие | Отсутствие | Результаты | 2 раза || | образовательного | предписаний | замечаний - 3 | заключения | в год || | процесса в | Роспотребнадзора, | балла | Роспотребнадзора, | || | соответствии со | соблюдение | Наличие замечаний | Справка от | || | всеми требованиями | температурного | - 0 баллов | общеобразовательного | || | санитарно- | режима, светового | | учреждения | || | гигиеническим норм и | режима, режима | | | || | норм безопасности | подачи воды | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.9 Организация | Процент | Свыше 75%- 4 | Справка отдела | 2 раза || | горячего питания для | обучающихся, | балла | питания | в год || | обучающихся | питающихся в | До 65% - 3 балла | | || | | школьной столовой | Менее 60% - 2 | | || | | | балла | | || | | | Отсутствие - 0 | | || | | | баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.10 Обеспечение | Наличие | Есть 3 балла | Справка от | 2 раза || | комфортных бытовых | оборудованных | Нет 0 баллов | общеобразовательного | в год || | условий; | гардеробов, | | учреждения | || | эстетических условий | туалетов, мест | | | || | | личной гигиены; | | | || | | оформление | | | || | | учреждения, | | | || | | кабинетов | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.11 Уровень | Снижение | Положительная | Справка специалиста и | 2 раза || | заболеваемости | заболеваемости | динамика -3 балла; | общеобразовательного | в год || | обучающихся | обучающихся по | Стабильно- 2 балла | учреждения | || | | отношению к | Хороший результат | | || | | предыдущему | (но не менее 10%) - | | || | | периоду | 1 балл | | || | | | Отрицательная | | || | | | динамика 0 баллов | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.12 Наличие и | Наличие праздников | Есть - 3 балла, | Приказы Комитета по | 2 раза || | организация | здоровья, | Нет - 0 баллов | образованию | в год || | мероприятий, | спортокиад, военно- | | Сертификаты, грамоты | || | способствующих | полевых сборов, | | | || | сохранению и | туристических | | | || | восстановлению | походов, дней | | | || | здоровья учащихся | здоровья | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 3.13 Организация и | Факт наличие детей | Есть - 3 балла | Приказы Комитета по | 2 раза || | обучение детей с | | Нет - 0 баллов | образованию | в год || | ограниченными | | | | || | возможностями | | | | || | здоровья | | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| 4. Повышение | 4.1 Курсовая | Факт наличие | Есть - 3 балла | Приказы Комитета по | 2 раза || профессиональной | подготовка с | | Нет - 0 баллов | образованию | в год || компетентности | получением | | | Сертификаты, | || руководителя | соответствующего | | | грамоты, информация | || | документа, призовые | | | МУ ИМЦ | || | места в | | | | || | профессиональных | | | | || | конкурсах, | | | | || | конференциях | | | | ||------------------+-----------------------+----------------------+---------------------+-----------------------+---------|| | 4.2 | Факт наличие | Есть - 3 балла | Приказы Комитета по | 2 раза || | Квалификационные | | Нет - 0 баллов | образованию, | в год || | испытания в форме | | | информация | || | тестирования, | | | департамента | || | сертификация по | | | Сертификаты, | || | важнейшим | | | лицензии | || | направлениям | | | | || | деятельности | | | | || | учреждения | | | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Приложение N 6 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ДИАПАЗОН РАЗРЯДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА ЕДИНОЙ ТАРИФНОЙ СЕТКИ ПО ДОЛЖНОСТЯМ РАБОТНИКОВ БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ-----------------------------------------------------------------| Наименование должностей | Диапазон || | разрядов ||----------------------------------------------------+----------|| 1 | 2 ||---------------------------------------------------------------|| I. Руководители ||---------------------------------------------------------------|| Руководитель (директор, начальник, заведующий) | 12-16 || образовательного учреждения | ||----------------------------------------------------+----------|| Заместитель руководителя (директора, начальника, | 11-15 || заведующего) образовательного учреждения, директор | || (начальник, заведующий) филиала образовательного | || учреждения, старший мастер | ||----------------------------------------------------+----------|| Управляющий учебным хозяйством | 10-15 ||----------------------------------------------------+----------|| Руководитель структурного подразделения | 9-14 || образовательного учреждения | ||----------------------------------------------------+----------|| Главные специалисты (главный бухгалтер, главный | 12-15 || инженер и другие) | ||----------------------------------------------------+----------|| Должностные оклады руководителей служб и отделов | 11-14 ||---------------------------------------------------------------|| II. Специалисты ||---------------------------------------------------------------|| Учитель | 7-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Преподаватель | 7-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед | 8-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Преподаватель-организатор (основ безопасности | 8-14 || жизнедеятельности, допризывной подготовки) | ||----------------------------------------------------+----------|| Руководитель физического воспитания | 8-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Мастер производственного обучения | 8-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Методист, инструктор-методист (включая старшего) | 8-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Концертмейстер | 7-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Музыкальный руководитель | 7-13 ||----------------------------------------------------+----------|| Воспитатель (включая старшего) | 7-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Педагог-психолог | 8-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Педагог-организатор | 7-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Социальный педагог | 7-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Педагог дополнительного образования | 6-14 ||----------------------------------------------------+----------|| Тренер-преподаватель образовательного учреждения | 6-14 || (включая старшего) | ||----------------------------------------------------+----------|| Старший вожатый | 6-13 ||----------------------------------------------------+----------|| Инструктор по труду | 6-13 ||----------------------------------------------------+----------|| Инструктор по физической культуре | 6-13 ||---------------------------------------------------------------|| III. Учебно-вспомогательный персонал ||---------------------------------------------------------------|| Дежурный по общежитию | 3-4 ||----------------------------------------------------+----------|| Дежурный по режиму (включая старшего) | 8-10 ||----------------------------------------------------+----------|| Младший воспитатель | 3-6 ||----------------------------------------------------+----------|| Механик | 5-10 ||----------------------------------------------------+----------|| Секретарь учебной части | 4-6 |----------------------------------------------------------------- Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений Общие положения 1. Тарифно-квалификационные характеристики (требования) подолжностям работников образовательных учреждений служат основой при: - составлении положений о структурных подразделениях,определяющих их роль и место в образовательных учреждениях; - разработке должностных инструкций работников, закрепляющих ихобязанности, права и ответственность; - подборе и расстановке кадров, осуществлении контроля заправильностью их использования; проведении аттестации работников учреждения. 2. Наименования должностей работников в штатном расписанииобразовательного учреждения должны соответствовать наименованиямдолжностей, предусмотренным настоящими тарифно-квалификационнымихарактеристиками. 3. Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должностисостоят из трех разделов: "Должностные обязанности", "Должен знать" и"Требования к квалификации по разрядам оплаты". Раздел "Должностные обязанности" содержит основные функции,которые могут быть поручены полностью или частично работнику,занимающему должность, являются основой для разработки должностныхинструкций на местах, закрепляющих конкретные обязанности, права иответственность работника, утверждаемых руководителямиобразовательного учреждения по согласованию с соответствующимипрофсоюзными комитетами; раздел "Должен знать" содержит основные требования, предъявляемыек работнику в отношении специальных знаний, а также знанийзаконодательных актов, положений, инструкций, других руководящих инормативных документов, методов и средств, которые работник долженуметь применять при выполнении должностных обязанностей; раздел "Требования к квалификации по разрядам оплаты"предусматривает: 1) уровень образования; 2) стаж работы (по специальности или педагогический); 3) квалификационные категории, присвоение которых осуществляетсяаттестационными комиссиями в соответствии с требованиями и порядком,устанавливаемыми федеральным органом управления образованием. 4. По должностям главных специалистов (главного бухгалтера,главного инженера и другим) тарифно-квалификационные характеристики неприведены, так как их должностные обязанности и требования к знаниямопределяются на основе общеотраслевых тарифно-квалификационныххарактеристик. 5. Порядок отнесения учреждений к группам по оплате трударуководителей и присвоения квалификационных категорий руководителям испециалистам установлен в приложении N 10 к настоящему Положению. 6. Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы,установленных квалификационными требованиями, но обладающиедостаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полномобъеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендацииаттестационной комиссии образовательного учреждения, в порядкеисключения, могут быть назначены на соответствующие должности, так жекак и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы, им можетбыть установлен тот же разряд оплаты труда по Единой тарифной сетке. I. Руководители Руководитель (директор, начальник, заведующий) образовательногоучреждения 12-16 разряды Должностные обязанности. Осуществляет руководство образовательнымучреждением в соответствии с его уставом и законодательствомРоссийской Федерации, Кемеровской области. Обеспечивает системнуюобразовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу образовательного учреждения.Определяет стратегию, цели и задачи развития образовательногоучреждения, принимает решения о программном планировании его работы.Совместно с советом образовательного учреждения и общественнымиорганизациями осуществляет разработку, утверждение и внедрениепрограмм развития образовательного учреждения, учебных планов, курсов,дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правилвнутреннего распорядка образовательного учреждения и другого.Определяет структуру управления образовательным учреждением, штатноерасписание. Решает научные, учебно-методические, административные,финансовые, хозяйственные и иные вопросы. Планирует, координирует иконтролирует работу структурных подразделений, педагогических и другихработников образовательного учреждения. Осуществляет прием на работу,подбор и расстановку педагогических кадров. Определяет должностныеобязанности работников, создает условия для повышения ихпрофессионального мастерства. Поощряет и стимулирует творческуюинициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе. Формирует контингенты обучающихся(воспитанников), обеспечивает их социальную защиту. Являетсягосударственным опекуном (попечителем) воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает ихзаконные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые идругие). Принимает меры к созданию условий для поддержания ихродственных связей. Обеспечивает эффективное взаимодействие исотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями иорганизациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими).Содействует деятельности учительских (педагогических), психологическихорганизаций и методических объединений. Регулирует деятельностьобщественных (в том числе детских и молодежных) организаций,разрешенных законодательством Российской Федерации, Кемеровскойобласти. Обеспечивает рациональное использование бюджетныхассигнований, а также средств, поступающих из других источников.Представляет образовательное учреждение в государственных,муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях. Обеспечиваетучет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдениеправил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранениедокументации. Несет ответственность за реализацию образовательныхпрограмм в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса,за качество образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прави свобод обучающихся (воспитанников) и работников образовательногоучреждения во время образовательного процесса в установленномзаконодательством Российской Федерации порядке. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации и ПравительстваРоссийской Федерации, федеральных и областных органов управленияобразованием по вопросам образования и воспитания обучающихся(воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику, достижениясовременной психолого-педагогической науки и практики; психологиюличности и дифференциальную психологию; основы физиологии, гигиены;теорию и методы управления образовательными системами; основыэкономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственнойдеятельности образовательного учреждения; административное, трудовое ихозяйственное законодательство; правила и нормы охраны труда, техникибезопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшеепрофессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет напедагогических или руководящих должностях: 12 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к IV группе пооплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 13 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к IV группе пооплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию,или руководитель учреждения, отнесенного к III группе по оплате трударуководителей, имеющий I квалификационную категорию; 14 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к III группе пооплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию,или руководитель учреждения, отнесенного ко II группе по оплате трударуководителей, имеющий I квалификационную категорию; 15 разряд - руководитель учреждения, отнесенного ко II группе пооплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию,или руководитель учреждения, отнесенного к I группе по оплате трударуководителей, имеющий I квалификационную категорию; 16 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к I группе пооплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию. Заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего)образовательного учреждения, директор (начальник, заведующий) филиалаобразовательного учреждения, старший мастер 11-15 разряды Должностные обязанности. Организует текущее и перспективноепланирование деятельности педагогического коллектива. Координируетработу преподавателей, воспитателей, мастеров производственногообучения и других педагогических работников по выполнению учебныхпланов и программ, а также разработку необходимой учебно-методическойдокументации. Руководит и планирует профессиональное обучение.Осуществляет контроль за качеством образовательного и воспитательногопроцессов и объективностью оценки результатов образовательнойподготовки обучающихся (воспитанников), работой кружков ифакультативов. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов.Координирует взаимодействие между представителями педагогической наукии практики. Организует просветительскую работу для родителей.Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработкеинновационных программ и технологий. Организует учебно-воспитательную(методическую, культурно-массовую, внеклассную) работу. Осуществляетконтроль за учебной нагрузкой обучающихся (воспитанников). Составляетрасписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (втом числе культурно-досуговой) деятельности. Обеспечиваетсвоевременное составление установленной отчетной документации.Оказывает помощь коллективам обучающихся (воспитанников) в проведениикультурно-просветительных и оздоровительных мероприятий. Осуществляеткомплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся(воспитанников) в кружках и т.п. Участвует в подборе и расстановкепедагогических кадров, организует повышение их квалификации ипрофессионального мастерства. Вносит предложения по совершенствованиюобразовательного процесса. Принимает участие в подготовке и проведенииаттестации педагогических и других работников образовательногоучреждения. Принимает меры по оснащению мастерских, учебныхлабораторий и кабинетов современным оборудованием, нагляднымипособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотек иметодических кабинетов учебно-методической и художественнойлитературой, журналами и газетами. Осуществляет контроль за состояниеммедицинского обслуживания обучающихся (воспитанников), жилищно-бытовыхусловий в общежитиях. Заместитель руководителя по административно-хозяйственной работеосуществляет руководство хозяйственной деятельностью образовательногоучреждения. Осуществляет контроль за хозяйственным обслуживанием инадлежащим состоянием учреждения. Контролирует рациональноерасходование материалов и финансовых средств учреждения. Руководитработами по благоустройству, озеленению и уборке территории.Координирует работу подчиненных ему служб и структурных подразделений.Принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельностиучреждения, своевременному заключению необходимых договоров. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации, федеральных и областных органов управленияобразованием по вопросам образования и воспитания обучающихся(воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику,педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; основы физиологии, гигиены; теорию иметоды управления образовательными системами; основы экономики, права,социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельностиучреждения; административное, трудовое и хозяйственноезаконодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшеепрофессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет напедагогических или руководящих должностях: 11 разряд - заместитель руководителя (директора, начальника,заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастеручреждения, отнесенного к IV группе по оплате труда руководителей,имеющий I квалификационную категорию; 11-12 разряд - заместитель руководителя (директора, начальника,заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастеручреждения, отнесенного к IV группе по оплате труда руководителей,имеющий высшую квалификационную категорию, либо заместительруководителя (директора, начальника, заведующего), директор(начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения,отнесенного к III группе по оплате труда руководителей, имеющий Iквалификационную категорию; 12-13 разряд - заместитель руководителя (директора, начальника,заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастеручреждения, отнесенного к III группе по оплате труда руководителей,имеющий высшую квалификационную категорию, либо заместительруководителя (директора, начальника, заведующего), директор(начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения,отнесенного ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий Iквалификационную категорию; 13-14 разряд - заместитель руководителя (директора, начальника,заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастеручреждения, отнесенного ко II группе по оплате труда руководителей,имеющий высшую квалификационную категорию, либо заместительруководителя (директора, начальника, заведующего), директор(начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения,отнесенного к I группе по оплате труда руководителей, имеющий Iквалификационную категорию; 14-15 разряды - заместитель руководителя (директора, начальника,заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастеручреждения, отнесенного к I группе по оплате труда руководителей,имеющий высшую квалификационную категорию. Управляющий учебным хозяйством 10-15 разряды Должностные обязанности. Руководит учебно-производственнойдеятельностью учебного хозяйства. Обеспечивает качественное обучениеобучающихся. Составляет календарные графики работ обучающихся наполях, по уходу за животными и т.п. Создает в учебных хозяйствахусловия для обеспечения нормальной работы и отдыха обучающихся.Составляет ежегодный производственно-финансовый план учебногохозяйства с учетом баланса земельных угодий и их использования,баланса продукции растениеводства и животноводства. Рассчитываетсебестоимость продукции растениеводства и животноводства. Осуществляетподбор и расстановку специалистов и рабочих учебного хозяйства.Создает условия для повышения их профессионального мастерства. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации и ПравительстваРоссийской Федерации, федеральных и областных органов управленияобразованием по вопросам образования и воспитания обучающихся(воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику,педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; основы физиологии, гигиены; теорию иметоды управления образовательными системами; основы экономики, права,социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности учебногохозяйства; административное, трудовое и хозяйственноезаконодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшеепрофессиональное образование и стаж работы на руководящих должностяхне менее 5 лет: 10 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельнойплощадью от 50 до 100 га; 11 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельнойплощадью от 100 до 200 га; 12 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельнойплощадью от 200 до 300 га или с количеством 50 условных голов крупногорогатого скота (далее - КРС); 13 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельнойплощадью от 300 до 400 га или с количеством 50-100 условных голов КРС; 14 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельнойплощадью от 400 до 500 га или с количеством 100-200 условных головКРС; 15 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельнойплощадью свыше 500 га или с количеством свыше 200 условных голов КРС. Примечание: в случае, если учебное хозяйство имеет смешанныйпрофиль, разряд оплаты труда может определяться по превалирующемупоказателю. Руководитель структурного подразделения образовательногоучреждения 9-14 разряды Должностные обязанности. Руководит деятельностью структурногоподразделения образовательного учреждения: учебно-консультационнымпунктом, отделением, отделом, секцией, лабораторией, кабинетом,мастерской, интернатом при школе, производственной практикой и т.п.(далее - структурное подразделение). Организует образовательныйпроцесс. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ. Принимаетмеры по методическому обеспечению образовательного процесса.Организует заключение договоров с заинтересованными предприятиями,учреждениями и организациями по подготовке кадров. Обеспечиваеткомплектование образовательного учреждения обучающимися(воспитанниками). Создает необходимые социально-бытовые условияобучающимся (воспитанникам) и работникам образовательного учреждения.Принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников).Вносит предложения руководству образовательного учреждения по подборуи расстановке кадров. Обеспечивает развитие и укрепление учебно-материальной базы учреждения, сохранность оборудования и инвентаря,соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил и норм охранытруда и техники безопасности. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации и ПравительстваРоссийской Федерации, федеральных и областных органов управленияобразованием по вопросам образования и воспитания обучающихся(воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику,педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; основы физиологии, гигиены; теорию иметоды управления образовательными системами; основы экологии,экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственнойдеятельности учреждения; административное, трудовое и хозяйственноезаконодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшеепрофессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет напедагогических или руководящих должностях в учреждениях, организациях,на предприятиях, соответствующих профилю работы учрежденияобразования: 9-10 разряд - руководитель структурного подразделения вучреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей,имеющий I квалификационную категорию; 11 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении,отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий высшуюквалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном к III группепо оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 12 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении,отнесенном к III группе по оплате труда руководителей, имеющий высшуюквалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном ко II группепо оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 13 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении,отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий высшуюквалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном к I группепо оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 14 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении,отнесенном к I группе по оплате труда руководителей, имеющий высшуюквалификационную категорию. Главные специалисты (главный бухгалтер, главный инженер и другие) 12-15 разряды Должностные обязанности устанавливаются в соответствии стребованиями должностных инструкций. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшеепрофессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет: 12 разряд - в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате трударуководителей; 12-13 разряд - в учреждении, отнесенном к III группе по оплатетруда руководителей; 13-14 разряд - в учреждении, отнесенном ко II группе по оплатетруда руководителей; 14-15 разряд - в учреждении, отнесенном к I группе по оплатетруда руководителей. II. Специалисты Учитель 7-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитаниеобучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствуетсоциализации, формированию общей культуры личности, осознанному выборуи последующему освоению профессиональных образовательных программ.Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализуетобразовательные программы. Обеспечивает уровень подготовкиобучающихся, соответствующий требованиям государственногообразовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию вполном объеме. В специальных (коррекционных) образовательныхучреждениях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся(воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений вразвитии с учетом специфики преподаваемого предмета. Соблюдает права исвободы обучающихся, содержащиеся в Законе Российской Федерации"Об образовании", Конвенции о правах ребенка. Систематически повышаетсвою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельностиметодических объединений и других формах методической работы.Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняетправила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарнойзащиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в периодобразовательного процесса. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретическихдисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику,психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; методикупреподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники;требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобныхпомещений; средства обучения и их дидактические возможности; основныенаправления и перспективы развития образования и педагогической науки;основы права, научной организации труда; правила и нормы охраны труда,техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу педагогической работы или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 10 до 20 лет или высшее дефектологическоеобразование и стаж работы по профилю свыше 5 лет (для учителяспециального (коррекционного) образовательного учреждения); 12 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 20 лет, или высшее дефектологическоеобразование и стаж работы по профилю свыше 10 лет (для учителяспециального (коррекционного) образовательного учреждения), либо IIквалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Преподаватель 7-14 разряды Должностные обязанности. Проводит обучение обучающихся всоответствии с требованиями государственных образовательныхстандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу.Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения,новые педагогические технологии. Формирует у обучающихсяпрофессиональные умения и навыки, подготавливает их к применениюполученных знаний в практической деятельности. Участвует в разработкеобразовательных программ, несет ответственность за реализацию их вполном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебногопроцесса, качество подготовки выпускников. Соблюдает права и свободыобучающихся. Поддерживает учебную дисциплину, контролирует режимпосещения занятий. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ,соблюдение требований безопасности труда в учебном процессе. Проводитвоспитательную работу. Повышает свою профессиональную квалификацию. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента и Правительства Российской Федерации иорганов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию оправах ребенка; содержание и принципы организации обучения попреподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемыработы по профилю специальности; основы экономики, организациипроизводства и управления; педагогику, физиологию, психологию иметодику профессионального обучения; современные формы и методыобучения и воспитания обучающихся; основы трудового законодательства;правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарнойзащиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 10 до 20 лет или высшее музыкальноеобразование и стаж педагогической работы свыше 5 лет (дляпреподавателей музыкальных дисциплин); 12 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 20 лет, или высшее музыкальное образованиеи стаж педагогической работы свыше 10 лет (для преподавателеймузыкальных дисциплин), либо II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед 8-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет работу, направленную намаксимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся(воспитанников). Обследует обучающихся (воспитанников), определяетструктуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектуетгруппы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся(воспитанников). Проводит групповые и индивидуальные занятия поисправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещаетзанятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей(лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемовоказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Ведетнеобходимую документацию. Способствует формированию общей культурыличности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональныхпрограмм. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средстваобучения в рамках государственных стандартов. Реализуетобразовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся(воспитанников), соответствующий требованиям государственногообразовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию вполном объеме. Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников),содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенциио правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональнуюквалификацию. Участвует в деятельности методических объединений идругих формах методической работы. Осуществляет связь с родителями(лицами, их заменяющими). Выполняет правила и нормы охраны труда,техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охранужизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы Российской Федерации, Кемеровской области, актыПрезидента и Правительства Российской Федерации и органов управленияобразованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка;возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; методы и приемыпредупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся(воспитанников); нормативные и методические документы по вопросампрофессиональной и практической деятельности; программно-методическуюлитературу по работе с обучающимися (воспитанниками), имеющимиотклонения в развитии; новейшие достижения дефектологической науки;правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарнойзащиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8 разряд - высшее дефектологическое образование без предъявлениятребований к стажу работы; 9 разряд - высшее дефектологическое образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет; 10 разряд - высшее дефектологическое образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет; 11 разряд - высшее дефектологическое образование и стажпедагогической работы от 10 до 20 лет; 12 разряд - высшее дефектологическое образование и стажпедагогической работы свыше 20 лет, или II квалификационная категория,либо высшее профессиональное образование и стаж работы в психолого-медико-педагогической консультации не менее 3 лет (для работающих вэтих учреждениях); 13 разряд - I квалификационная категория либо высшеепрофессиональное образование и стаж работы в психолого-медико-педагогической консультации не менее 5 лет (для работающих вэтих учреждениях); 14 разряд - высшая квалификационная категория либо высшеепрофессиональное образование и стаж работы в психолого-медико-педагогической консультации не менее 10 лет (для работающих вэтих учреждениях). Преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности,допризывной подготовки) 8-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитаниеобучающихся с учетом специфики курсов основ безопасностижизнедеятельности и допризывной подготовки. Способствует формированиюобщей культуры личности. Использует разнообразные формы, приемы,методы и средства обучения. Организует, планирует и проводит учебные,в том числе факультативные и внеурочные занятия, прикладную физическуюподготовку (в объеме 9 часов в неделю, 360 часов в год). Участвует впланировании и проведении мероприятий по охране труда, жизни издоровья обучающихся и работников учреждения. Взаимодействует сзаинтересованными учреждениями и организациями. Совместно сучреждениями здравоохранения организует проведение медицинскогообследования юношей допризывного и призывного возрастов для припискиих к военкоматам. Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей дляпоступления в военные учебные заведения. Ведет учет военнообязанных вучреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы.Разрабатывает план гражданской обороны (далее - ГО) учреждения.Организует занятия по ГО с работниками учреждения. Готовит и проводиткомандно-штабные, тактико-специальные учения и другие мероприятия поГО. Участвует в обеспечении функционирования учреждения привозникновении различных чрезвычайных ситуаций. Обеспечивает содержаниезащитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО внадлежащей готовности. Проводит практические занятия и тренировки подействиям обучающихся и работников учреждения в экстремальныхситуациях. Обеспечивает создание и совершенствование учебно-материальной базы, соблюдение обучающимися правил безопасности припроведении занятий по курсам основ безопасности жизнедеятельности идопризывной подготовки, отвечает за сохранность имущества ГО. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов исполнительной власти по вопросамобразования, обороны, ГО и обеспечения функционирования учреждения причрезвычайных ситуациях; Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики,психологии; теорию и методику основ безопасности жизнедеятельности;правила охраны жизни и здоровья обучающихся; методику работы наспортивных снарядах и приспособлениях; основы трудовогозаконодательства; организационные структуры систем предупреждения идействий в чрезвычайных ситуациях; основные принципы и методы защитынаселения при стихийных и экологических бедствиях, крупныхпроизводственных авариях, катастрофах, а также защиты от современныхсредств поражения; порядок оповещения населения при возникновенииразличных чрезвычайных ситуаций; организацию и проведениеэкстремальных мероприятий при чрезвычайных ситуациях; методы оказанияпервой медицинской помощи; правила и нормы охраны труда, техникибезопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8 разряд - среднее профессиональное образование и специальнаяподготовка по ГО или среднее военное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 9 разряд - высшее профессиональное образование и специальнаяподготовка по ГО или среднее военное образование и стаж педагогическойработы от 2 до 5 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и специальнаяподготовка по ГО или высшее военное образование и стаж работы (службы)по специальности от 2 до 5 лет, либо среднее военное образование истаж работы (службы) по специальности свыше 5 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и специальнаяподготовка по ГО, или высшее военное образование и стаж работы(службы) по специальности свыше 5 лет; 12 разряд - II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Руководитель физического воспитания 8-14 разряды Должностные обязанности. Планирует и организует проведениеучебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию(физической культуре) в образовательном учреждении. Осуществляетпроведение учебных занятий по физическому воспитанию обучающихся вобъеме 360 часов в год и руководство работой преподавателейфизкультуры. Организует учет успеваемости и посещаемости занятийобучающихся. Внедряет наиболее эффективные формы, методы и средствафизического воспитания обучающихся, обеспечивает контроль засостоянием их здоровья и физическим развитием в течение всего периодаобучения, за проведением профессионально-прикладной физическойподготовки. Организует с участием учреждений здравоохраненияпроведение медицинского обследования и тестирования обучающихся пофизической подготовке. Отвечает за организацию и проведениеоздоровительных физкультурных мероприятий в каникулярное время,организует работу спортивно-оздоровительных лагерей. Принимает меры пофизической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в здоровье ислабую физическую подготовку. Организует работу физкультурно-оздоровительных центров, кабинетов здоровья. Осуществляет контроль засостоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений ипомещений, соблюдением правил техники безопасности, за хранением иправильным использованием спортивной формы, инвентаря и оборудования.Планирует ассигнования на приобретение спортивного имущества.Содействует подготовке общественных физкультурных кадров. Составляетотчетность по установленной форме. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием, физкультурой испортом по вопросам образования, физкультуры и спорта; Конвенцию оправах ребенка; основы трудового законодательства; основы педагогики,психологии, теории и методики физического воспитания; правила охраныжизни и здоровья обучающихся; методику проведения занятий наспортивных сооружениях и снарядах; формы составления отчетнойдокументации; правила и нормы охраны труда и техники безопасности ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 9 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 5 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 5 лет; 12 разряд - II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Мастер производственного обучения 8-14 разряды Должностные обязанности. Проводит практические занятия и учебно-производственные работы по профессиональному (производственному)обучению, участвует в проведении работы по профессиональной ориентацииобучающихся. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку кзанятиям, совершенствует материальную базу. Заведует гаражом,мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечениюоборудованием, инструментами, материалами, запасными частями исредствами обучения. Обеспечивает соблюдение безопасности труда,овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникойи технологией производства. Организует выполнение практических работ,а также работ по изготовлению качественной продукции и оказанию услугнаселению. Принимает участие в заключении договоров с предприятиями,учреждениями, организациями и хозяйствами о проведении учебной(производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением.Готовит обучающихся к выполнению квалификационных работ и сдачеквалификационных экзаменов. Участвует в работе предметных комиссий,конференций, семинаров. Способствует общеобразовательному,профессиональному, культурному развитию обучающихся, привлекает их ктехническому творчеству. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросампрофессионального образования; Конвенцию о правах ребенка; основытрудового законодательства; учебные программы по производственномуобучению; технологию производства, производственное оборудование иправила его технической эксплуатации; основы педагогики, психологии,методики профессионального обучения и воспитания обучающихся; правилаи нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 9 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 5 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет; 12 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 10 лет или II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Методист, инструктор-методист (включая старшего) 8-14 разряды Должностные обязанности. Организует методическую работуобразовательных учреждений, фильмотек, методических, учебно-методических кабинетов (центров). Анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы вобразовательных учреждениях и разрабатывает предложения по повышениюее эффективности. В образовательных учреждениях дополнительногообразования участвует в комплектовании учебных групп, кружков иобъединений обучающихся. Оказывает помощь педагогическим работникам вопределении содержания, форм, методов и средств обучения. Принимаетучастие в разработке методических и информационных материалов,диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовкии повышения квалификации руководителей и специалистов образовательныхучреждений. Составляет учебные, учебно-тематические планы и программыпо дисциплинам и учебным курсам. Организует разработку, рецензированиеи подготовку к утверждению учебно-методической документации, пособий(учебных дисциплин, типовых перечней оборудования, дидактическихматериалов и т.д.). Анализирует и обобщает результатыэкспериментальной работы учреждений. Обобщает и принимает меры пораспространению наиболее результативного опыта руководителей испециалистов учреждений. Организует и координирует работу методическихобъединений педагогических работников. Организует и разрабатываетнеобходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад,слетов, соревнований и т.д. Оказывает консультативную и практическуюпомощь педагогическим работникам учреждений образования посоответствующим направлениям деятельности. Участвует в организацииповышения квалификации и переподготовки работников по соответствующимнаправлениям. Организует работу по научно-методическому обеспечениюсодержания образования. Участвует в разработке перспективных плановиздания учебников, учебных пособий, методических материалов, подбореих авторов. Оказывает помощь авторам в подготовке к изданиюсоответствующих пособий. Информирует учебно-методические кабинеты иобразовательные учреждения об издающихся учебниках, учебных пособиях,видеоматериалах, аудиовизуальных и других средствах обучения ианализирует потребность в них учреждений. Воспринимает и ретранслируетинформацию о передовых технологиях обучения и воспитанияотечественного и мирового опыта. Организует обслуживание абонентовфильмотеки и изучение содержания пособий. При выполнении обязанностей старшего методиста, старшегоинструктора-методиста осуществляет руководство подчиненными емуисполнителями или руководство самостоятельным участком работы иработой методических объединений специалистов образовательныхучреждений. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; Конвенцию о правах ребенка; принципы дидактики; основыпедагогики и возрастной психологии; общие и частные технологиипреподавания; методики владения и принципы методического обеспеченияучебного предмета или направления деятельности; систему организацииобразовательного процесса в образовательном учреждении; принципы ипорядок разработки учебно-программной документации, учебных планов поспециальностям, образовательных программ, типовых перечней учебногооборудования и другой учебно-методической документации; методикувыявления, обобщения и распространения эффективных форм и методовпедагогической работы в учреждениях; принципы организации и содержаниеработы методических объединений педагогических работниковобразовательных учреждений; основы работы с издательствами; принципысистематизации методических и информационных материалов; основныетребования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения,организации их проката; содержание фонда учебных пособий; основытрудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техникибезопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 8 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 8 до 12 лет или высшее профессиональноеобразование и стаж работы в должности методиста, инструктора -методиста не менее 1 года (для старших методистов, инструкторов -методистов); 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 12 лет, или II квалификационная категория,либо высшее профессиональное образование и стаж работы в должностиметодиста, инструктора - методиста не менее 3 лет (для старшихметодистов, инструкторов-методистов); 12 разряд - I квалификационная категория, или II квалификационнаякатегория (для старших методистов, инструкторов - методистов), либовысшее профессиональное образование без предъявления требований кстажу работы (для методистов методических, учебно-методическихкабинетов (центров), образовательных учреждений дополнительногопрофессионального образования (повышения квалификации) специалистов); 13 разряд - высшая квалификационная категория, или Iквалификационная категория (для старших методистов, инструкторов-методистов), либо высшее профессиональное образование и стаж работы вдолжности методиста не менее 3 лет (для методистов методических,учебно-методических кабинетов (центров), образовательных учрежденийдополнительного профессионального образования (повышения квалификации)специалистов); 14 разряд - высшая квалификационная категория (для старшихметодистов, инструкторов - методистов) или высшее профессиональноеобразование и стаж работы в должности методиста не менее 6 лет (дляметодистов методических, учебно-методических кабинетов (центров),образовательных учреждений дополнительного профессиональногообразования (повышения квалификации) специалистов). Концертмейстер 7-14 разряды Должностные обязанности. Разрабатывает совместно спреподавателями общих, специальных и профилирующих дисциплинтематические планы и программы, проводит индивидуальные и групповыезанятия с обучающимися. Формирует у обучающихся исполнительскиенавыки, прививает навыки ансамблевой игры, способствует развитию у ниххудожественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений ивоспитанию творческой индивидуальности. Обеспечивает профессиональноеисполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах,концертах (спектаклях), показательных выступлениях (спортивныхсоревнованиях по спортивной, художественной гимнастике, фигурномукатанию, плаванию). Читает с листа, транспонирует музыкальныепроизведения. Принимает участие в разработке тематических планов,программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин). Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; Конвенцию о правах ребенка; методику преподаванияпредмета и воспитательной работы; программы и учебники; произведенияразных эпох, стилей и жанров, их традиции интерпретации; методикупроведения занятий и репетиций; основы педагогики и психологии;компоновку музыкальных фрагментов, подбор музыки к отдельным элементамдвижений с учетом индивидуальных физических данных обучающихся;правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарнойзащиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7 разряд - среднее музыкальное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 8 разряд - высшее музыкальное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее музыкальное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее музыкальное образование и стаж педагогическойработы от 2 до 5 лет или среднее музыкальное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее музыкальное образование и стаж педагогическойработы от 5 до 10 лет или среднее музыкальное образование и стажпедагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее музыкальное образование и стаж педагогическойработы от 10 до 20 лет; 12 разряд - высшее музыкальное образование и стаж педагогическойработы свыше 20 лет или II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Музыкальный руководитель 7-13 разряды Должностные обязанности. Осуществляет развитие музыкальныхспособностей и эмоциональной сферы, творческой деятельностивоспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды иформы организации музыкальной деятельности. Профессионально владееттехникой исполнения на музыкальном инструменте. Координирует работупедагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих). Определяетнаправления педагогической деятельности с учетом индивидуальных ивозрастных особенностей воспитанников, а также их творческихспособностей. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, законы РоссийскойФедерации, Кемеровской области, решения Правительства РоссийскойФедерации и органов управления образованием по вопросам образования;педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию; санитарию игигиену; индивидуальные особенности развития личности детей,музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностейдетей разного возраста; музыкальные произведения детского репертуара;правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарнойзащиты; при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, - основыдефектологии и соответствующие методики. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 10 лет или II квалификационная категория; 12 разряд - I квалификационная категория; 13 разряд - высшая квалификационная категория. Воспитатель (включая старшего) 7-14 разряды Должностные обязанности. Планирует, организует жизнедеятельностьобучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание.Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для ихсоциально-психологической реабилитации, социальной и трудовойадаптации. Использует разнообразные приемы, методы и средстваобучения. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендацийпсихолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми)коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение иукрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводитмероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает заих жизнь и здоровье. Организует соблюдение обучающимися(воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашнихзаданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и вполучении дополнительного образования, вовлекая их в художественное инаучно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другиеобъединения по интересам. Организует с учетом возраста обучающихся(воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдение имитребований охраны труда, техники безопасности, участие в общественнополезном труде. Способствует проявлению интереса у обучающихся(воспитанников, детей) к определенному роду деятельности, ксознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству идальнейшему обучению. Проводит работу по профилактике отклоняющегосяповедения, вредных привычек. Оказывает помощь в организациисамоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся(воспитанников, детей). Изучает индивидуальные способности, интересы исклонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейныеобстоятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействует с родителямиобучающихся (воспитанников, детей) или лицами, их заменяющими.Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателяи других работников в рамках единого образовательного процесса. При выполнении обязанностей старшего воспитателя руководитработой воспитателей. Организует и проводит реабилитационно-коррекционную и культурно-массовую работу с обучающимися(воспитанниками, детьми) в тесном контакте с советом образовательногоучреждения и детскими организациями. Организует работу активаобучающихся (воспитанников, детей). Планирует внеклассную ивнешкольную воспитательную работу, обеспечивает и контролирует еевыполнение. Оказывает методическую помощь воспитателям, способствуетобобщению передового педагогического опыта, повышению квалификациивоспитателей, развитию их творческих инициатив. Максимально используетвозможности района для развития разносторонней общественно полезнойдеятельности обучающихся (воспитанников, детей). Привлекает к участиюв работе с коллективом обучающихся (воспитанников, детей)представителей общественных организаций, шефов, работников учрежденийдополнительного образования. Принимает участие в разработке исоставлении общего плана учебно-воспитательной работы. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию,возрастную физиологию и гигиену; основы доврачебной медицинскойпомощи; теорию и методику воспитательной работы; основыгосударственной молодежной политики, гражданского и трудовогозаконодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет, или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет, либо высшеепрофессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 1года (для старшего воспитателя); 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет, или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 10 лет, либо высшеепрофессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5лет (для старшего воспитателя); 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 10 до 20 лет, или высшее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет (для старшеговоспитателя); 12 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 20 лет, или II квалификационная категория,либо высшее профессиональное образование и стаж педагогической работысвыше 10 лет (для старшего воспитателя); 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Социальный педагог 7-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет комплекс мероприятий повоспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности вучреждениях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей).Изучает психолого-медико-педагогические особенности личностиобучающихся (воспитанников, детей) и ее микросреды, условия жизни.Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтныеситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) исвоевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступаетпосредником между личностью обучающихся (воспитанников, детей) иобразовательным учреждением, семьей, средой, специалистами различныхсоциальных служб, ведомств и административных органов. Определяетзадачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решенияличных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите исоциальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся(воспитанников, детей). Организует различные виды социально ценнойдеятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых,мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализациюсоциальных проектов и программ, участвует в их разработке иутверждении. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровыхотношений в социальной среде. Содействует созданию обстановкипсихологического комфорта и безопасности личности обучающихся(воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья.Осуществляет работу по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем,пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованиюценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот иоставшихся без попечения родителей. Взаимодействует с учителями,родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб,семейных и молодежных служб занятости, с благотворительнымиорганизациями и другими в оказании помощи обучающимся (воспитанникам,детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченнымифизическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим вэкстремальные ситуации. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента и Правительства Российской Федерации ифедеральных органов управления образованием по вопросам образования;Конвенцию о правах ребенка; основы социальной политики, права игосударственного строительства, трудового и семейногозаконодательства; общую и социальную педагогику; педагогическую,социальную, возрастную и детскую психологию; основы валеологии исоциальной гигиены; социально-педагогические и диагностическиеметодики; правила и нормы охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 10 до 20 лет; 12 разряд - II квалификационная категория или высшеепрофессиональное образование и стаж педагогической работы от 10 до 20лет; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Педагог-психолог 8-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет профессиональнуюдеятельность, направленную на сохранение психического, соматического исоциального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессевоспитания и обучения в учреждениях. Содействует охране прав личностив соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка. Способствуетгармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивныемероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся(воспитанников), и принимает меры по оказанию различных видовпсихологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной иконсультативной). Оказывает помощь обучающимся (воспитанникам),родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решенииконкретных проблем. Проводит психологическую диагностику различногопрофиля и предназначения. Составляет психолого-педагогическиезаключения по материалам исследовательских работ с целью ориентациипреподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих)в проблемах личностного и социального развития обучающихся(воспитанников). Ведет документацию по установленной форме ииспользует ее по назначению. Участвует в планировании и разработкеразвивающих и коррекционных программ образовательной деятельности сучетом индивидуальных и половозрастных особенностей личностиобучающихся (воспитанников), способствует развитию у них готовности кориентации в различных ситуациях жизненного и профессиональногосамоопределения. Осуществляет психологическую поддержку творческиодаренных обучающихся (воспитанников), содействует их развитию ипоиску. Определяет степень отклонений (умственных, физических,эмоциональных) в развитии обучающихся (воспитанников), а такжеразличного вида нарушений социального развития и проводит ихпсихолого-педагогическую коррекцию. Формирует психологическую культуруобучающихся (воспитанников), педагогических работников и родителей(лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания.Консультирует работников образовательного учреждения по вопросамразвития образовательного учреждения, практического примененияпсихологии, ориентированной на повышение социально-психологическойкомпетентности обучающихся (воспитанников), педагогических работников,родителей (лиц, их заменяющих). Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и федеральных органов управления образованием повопросам образования; Декларацию прав и свобод человека; Конвенцию оправах ребенка; нормативные документы, регулирующие вопросы охранытруда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся(воспитанников) и их социальной защиты; общую психологию,педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности идифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию,социальную психологию, медицинскую психологию, детскуюнейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; основы дефектологии,психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации,профессиоведения и психологии труда, психодиагностики,психологического консультирования и психопрофилактики; методыактивного обучения, социально-психологического тренинга общения;современные методы индивидуальной и групповой профконсультации,диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка;правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарнойзащиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическоеобразование с дополнительной специальностью "Психология" безпредъявления требований к стажу работы; 9 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическоеобразование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж работыв должности педагога - психолога (психолога) от 2 до 5 лет; 10 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическоеобразование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж работыв должности педагога - психолога (психолога) от 5 до 10 лет; 11 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическоеобразование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж работыв должности педагога - психолога (психолога) свыше 10 лет; 12 разряд - II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Педагог-организатор 7-14 разряды Должностные обязанности. Содействует развитию личности, талантови способностей, формированию общей культуры обучающихся(воспитанников, детей), педагогизации социальной сферы. Изучаетвозрастные и психологические особенности, интересы и потребностиобучающихся (воспитанников, детей) в образовательном учреждении и поместу жительства, создает условия для их реализации в различных видахтворческой деятельности. Организует работу детских клубов, кружков,секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальнуюи совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) ивзрослых. Руководит работой по одному из направлений деятельностиучреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и другим. Способствует реализации прав ребенка насоздание детских ассоциаций, объединений. Организует вечера,праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимыеинициативы обучающихся (воспитанников, детей) в сфере их свободноговремени, досуга и развлечений. Привлекает к работе с обучающимися(воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта,родителей, общественность. Оказывает поддержку детским кооперативам,иным формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей).Организует каникулярный отдых обучающихся (воспитанников, детей),несет ответственность за их жизнь и здоровье в период образовательногопроцесса. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальнуюпедагогику и психологию, физиологию, гигиену; специфику развитияинтересов и потребностей обучающихся (воспитанников), основы ихтворческой деятельности; методику поиска и поддержки молодых талантов;содержание, методику и организацию одного из видов творческойдеятельности: научно-технической, эстетической, туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной, досуговой, отдыха иразвлечений; программы занятий кружков, секций, студий, клубныхобъединений; основы деятельности детских коллективов, организаций иассоциаций; нормы и правила охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 10 лет; 12 разряд - II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Педагог дополнительного образования 6-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет дополнительное образованиеобучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческуюдеятельность. Комплектует состав обучающихся (воспитанников) кружка,секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимаетмеры по сохранению их в течение срока обучения. Обеспечиваетпедагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы(обучения), исходя из психофизиологической целесообразности.Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников).Участвует в разработке и реализации образовательных программ, несетответственность за качество их выполнения, жизнь и здоровьеобучающихся (воспитанников). Составляет планы и программы занятий,обеспечивает их выполнение. Выявляет творческие способностиобучающихся (воспитанников), способствует их развитию, формированиюустойчивых профессиональных интересов и склонностей. Поддерживаетодаренных и талантливых обучающихся (воспитанников), в том числедетей, имеющих отклонения в развитии. Организует участие обучающихся(воспитанников) в массовых мероприятиях. Оказывает консультативнуюпомощь родителям (лицам, их заменяющим), а также педагогическимработникам в пределах своей компетенции. Обеспечивает при проведениизанятий соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной защиты. Участвует в деятельности методическихобъединений и других формах методической работы. Повышает своюпрофессиональную квалификацию. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента, Правительства Российской Федерации и органовуправления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правахребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию,гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся(воспитанников), основы их творческой деятельности; методику поиска иподдержки талантов; содержание, методику и организацию научно-технической, эстетической, туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной, досуговой деятельности, отдыха и развлечений; программызанятий кружков, секций, студий, клубных объединений; основыдеятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций; нормы иправила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 6-7 разряды - среднее профессиональное образование безпредъявления требований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 10 лет; 12 разряд - II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Тренер-преподаватель (включая старшего) 6-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет набор в спортивную школу,секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей иподростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и неимеющих медицинских противопоказаний. Проводит учебно-тренировочную ивоспитательную работу. Использует разнообразные приемы, методы исредства обучения. Проводит отбор и спортивную ориентацию наиболееперспективных для дальнейшего спортивного совершенствованияобучающихся. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической,морально-волевой, технической и спортивной подготовки занимающихся,укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасностьучебно-тренировочного процесса. Содействует исключению случаевприменения обучающимися различных видов допингов. Разрабатываетгодовые и текущие планы подготовки. Ведет систематический учет,анализ, обобщение результатов работы. Использует в своей работенаиболее эффективные методы спортивной подготовки обучающихся и ихоздоровления. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальнуюпедагогику и психологию, физиологию, гигиену; специфику развитияинтересов и потребностей обучающихся; нормы и правила охраны труда,техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 6-7 разряды - среднее профессиональное образование безпредъявления требований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет, или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет, либо высшеепрофессиональное образование и стаж работы в должности тренера-преподавателя не менее 1 года (для старшего тренера-преподавателя); 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет или высшее профессиональноеобразование и стаж работы в должности тренера - преподавателя не менее3 лет (для старшего тренера-преподавателя); 11 разряд - II квалификационная категория или высшеепрофессиональное образование и стаж работы в должности тренера -преподавателя не менее 5 лет (для старшего тренера-преподавателя); 12 разряд - I квалификационная категория или II квалификационнаякатегория (для старшего тренера-преподавателя); 13 разряд - высшая квалификационная категория или Iквалификационная категория (для старшего тренера-преподавателя); 14 разряд (старший тренер-преподаватель) - высшаяквалификационная категория. Старший вожатый 6-13 разряды Должностные обязанности. Способствует развитию и деятельностидетских общественных организаций, объединений, помогает впрограммировании их деятельности на принципах добровольности,самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы,интересов и потребностей обучающихся (воспитанников, детей). Всоответствии с их возрастными интересами и требованиями жизниспособствует обновлению содержания и форм деятельности детскихорганизаций, объединений, организует их коллективно-творческуюдеятельность. Обеспечивает условия для широкого информированияобучающихся (воспитанников, детей) о действующих организациях,объединениях. Создает благоприятные условия, позволяющие обучающимся(воспитанникам, детям) проявлять гражданскую и нравственную позицию,реализовать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для ихразвития проводить свободное время. Заботится о здоровье ибезопасности доверенных ему обучающихся (воспитанников, детей).Организует каникулярный отдых. Изучает и использует передовой опытработы с детьми и подростками. Проводит работу по подбору и подготовкеруководителей (организаторов) первичных коллективов детскихорганизаций, объединений. Работает в тесном контакте с органамисамоуправления, педагогическими коллективами образовательныхучреждений и общественными организациями. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальнуюпедагогику и психологию, физиологию, гигиену; закономерности итенденции развития детского движения; педагогику, детскую возрастную исоциальную психологию отношений, индивидуальные и возрастныеособенности обучающихся (воспитанников, детей); специфику работыдетских организаций, объединений, развития интересов и потребностейобучающихся (воспитанников, детей), основы творческой деятельности;методику поиска и поддержки талантов, досуговой деятельности, отдыха иразвлечений; нормы и правила охраны труда, техники безопасности ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 6-7 разряды - среднее профессиональное образование или среднее(полное) общее образование и специальная подготовка без предъявлениятребований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 10 лет или II квалификационная категория истаж педагогической работы не менее 3 лет; 12 разряд - I квалификационная категория; 13 разряд - высшая квалификационная категория. Инструктор по труду 6-13 разряды Должностные обязанности. Формирует у обучающихся (воспитанников)трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применениюполученных знаний. Проводит с обучающимися (воспитанниками)профориентационную работу, организует их общественно полезный ипроизводительный труд. Обеспечивает выполнение программы обучения.Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием,техническими средствами, инструментами и материалами, отвечает за ихсохранность и рациональное использование. Осуществляет текущий ипрофилактический ремонт оборудования и технических средств илиорганизует его проведение. Обеспечивает выполнение обучающимися(воспитанниками) требований охраны труда и техники безопасности.Отвечает за их жизнь и здоровье в период образовательного процесса.Оказывает при необходимости первую доврачебную помощь. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальнуюпедагогику и психологию, физиологию, гигиену; формы и методы обученияи воспитания; инструктивно-нормативные документы и рекомендации поорганизации трудового обучения и воспитания; действующие стандарты итехнические условия эксплуатации оборудования, технических средств;основы организации труда; правила и нормы охраны труда, техникибезопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 6-7 разряды - среднее профессиональное образование безпредъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общееобразование, специальная подготовка и стаж работы по профилю не менее3 лет; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 10 лет или II квалификационная категория; 12 разряд - I квалификационная категория; 13 разряд - высшая квалификационная категория. Инструктор по физической культуре 6-13 разряды Должностные обязанности. Организует активный отдых обучающихся(воспитанников) в режиме учебного и внеучебного времениобразовательного учреждения. Организует и проводит с участиемпедагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих)физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другиемероприятия оздоровительного характера. Организует работу кружков испортивных секций. Осуществляет связи с образовательными учреждениямидополнительного образования спортивной направленности и учреждениямиспорта. Организует деятельность физкультурного актива. Осуществляетпросветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих)обучающихся (воспитанников), педагогических работников с привлечениемсоответствующих специалистов. Проводит совместно с педагогическимиработниками работу по обучению плаванию обучающихся (воспитанников).Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности,индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся(воспитанников). Ведет работу по овладению обучающимися(воспитанниками) навыками и техникой выполнения физических упражнений,формирует их нравственно-волевые качества. Обеспечивает полнуюбезопасность обучающихся (воспитанников) при проведении физических испортивных занятий. Оказывает первую доврачебную помощь. Постоянноследит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состояниемпомещений. Совместно с медицинскими работниками контролирует состояниездоровья обучающихся (воспитанников) и регулирует их физическуюнагрузку. Отвечает за жизнь и здоровье детей в период образовательногопроцесса. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации и органов управления образованием по вопросамобразования; педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию;санитарию и гигиену; методику обучения на спортивных снарядах иприспособлениях; методику обучения плаванию; правила поведения наводе; правила и нормы охраны труда, техники безопасности припроведении физкультурно-оздоровительных мероприятий; основыдефектологии и соответствующие методики (при работе с детьми, имеющимиотклонения в развитии). Требования к квалификации по разрядам оплаты. 6-7 разряды - среднее профессиональное образование безпредъявления требований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стажпедагогической работы свыше 10 лет или II квалификационная категория; 12 разряд - I квалификационная категория; 13 разряд - высшая квалификационная категория. III. Учебно-вспомогательный персонал Дежурный по общежитию 3-4 разряды Должностные обязанности. Обеспечивает сохранность имущества иоборудования на вверенной ему территории общежития. Осуществляетсоблюдение проживающими правил внутреннего распорядка общежития. Пригрубых нарушениях проживающими или посторонними лицами дисциплины иобщественного порядка в общежитии вызывает представителейадминистрации учреждения образования или милицию. Ведет специальныежурналы, в которых фиксирует проживающих в общежитии, нарушителейобщественного порядка, заболевших, вызов рабочих для ремонтасантехнического и электрооборудования и т.п., а также прием и сдачудежурства. Вызывает представителей соответствующих служб в случаепожара, неполадок водопроводной или канализационной системы,энергоснабжения и другого. Принимает меры по эвакуации проживающих вобщежитии при ликвидации последствий аварий. Должен знать: нормативные документы по вопросам режима работыобщежития; основы возрастной психологии; санитарные правила посодержанию общежитий; правила и нормы охраны труда, техникибезопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Среднее (полное)общее образование и индивидуальное обучение не менее 1 месяца безпредъявления требований к стажу работы: 3 разряд - при работе в общежитиях коридорного типа; 4 разряд - при работе в общежитиях секционного и квартирноготипа. Дежурный по режиму (включая старшего) 8-10 разряды Должностные обязанности. Осуществляет постоянное наблюдение заповедением воспитанников с девиантным поведением на территорииспециального учебно-воспитательного учреждения и за ее пределами.Предупреждает нарушения дисциплины и порядка. Контролирует соблюдениераспорядка дня и выполнение воспитанниками правил поведения. Выявляетвоспитанников, склонных к побегам и нарушениям дисциплины, ипредотвращает их. Во время дежурства на вахте проверяет транспортныесредства и предметы, провозимые через вахту. Ведет запись прибытия иотъезда авто-, мототранспорта. Выполняет указания заместителядиректора учреждения по режиму или представителя администрации привозникновении беспорядков или в случаях недисциплинированностиотдельных воспитанников. Участвует в розыске воспитанников, самовольноушедших из образовательного учреждения. Отвечает за соблюдениевоспитанниками, находящимися в карантинном помещении, распорядка дня иправил поведения. В целях выявления и изъятия у воспитанниковнедозволенных и запрещенных предметов, вещей и продуктов питанияосуществляет личный досмотр воспитанников, а также бытовых, игровых идругих помещений с составлением акта о результатах досмотра. При выполнении обязанностей старшего в наряде организует работудежурных по режиму. В случае отсутствия воспитанников во времяпроверок устанавливает причину их отсутствия и местонахождение,принимает при необходимости меры к их розыску и возвращению вобразовательное учреждение. В случае отсутствия заместителя директорапо режиму исполняет его обязанности. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, федеральныеконституционные законы, федеральные законы и законы Кемеровскойобласти, акты Президента Российской Федерации и ПравительстваРоссийской Федерации, Конвенцию о правах ребенка; нормативныедокументы по вопросам работы специального учебно-воспитательногоучреждения; педагогику, педагогическую и возрастную психологию;санитарные правила содержания и режим специального учебно-воспитательного учреждения; основы трудового законодательства;требования по охране прав несовершеннолетних; правила и нормы охранытруда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8 разряд - среднее профессиональное образование и подготовка поустановленной программе без предъявления требований к стажу работы; 9 разряд - высшее профессиональное образование, подготовка поустановленной программе и стаж педагогической работы не менее 1 года,или среднее профессиональное образование, подготовка по установленнойпрограмме и стаж работы не менее 3 лет, либо высшее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы не менее 3 лет (старшийдежурный по режиму); 10 разряд (старший дежурный по режиму) - высшее профессиональноеобразование и стаж педагогической работы не менее 5 лет. Младший воспитатель 3-6 разряды Должностные обязанности. Участвует в планировании и организациижизнедеятельности обучающихся (воспитанников). Осуществляет подруководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую созданиеусловий для их социально-психологической реабилитации, социальной итрудовой адаптации. Совместно с медицинскими работниками и подруководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровьяобучающихся (воспитанников), проведение мероприятий, способствующих ихпсихофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует сучетом возраста обучающихся (воспитанников) работу по ихсамообслуживанию, соблюдение требований охраны труда, оказываетобучающимся (воспитанникам) необходимую помощь. Участвует в работе попрофилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у обучающихся(воспитанников). Обеспечивает санитарное состояние помещений иоборудования. Взаимодействует с родителями (лицами, их заменяющими)обучающихся (воспитанников). Должен знать: основы педагогики, психологии, возрастнойфизиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка,теории и методики воспитательной работы; правила и нормы охраны труда,жизни и здоровья обучающихся (воспитанников); санитарно-гигиеническиенормы содержания помещений, оборудования, инвентаря. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 3-4 разряды - среднее (полное) общее образование и курсоваяподготовка без предъявления требований к стажу работы; 4-5 разряды - среднее (полное) общее образование, курсоваяподготовка и стаж работы в должности младшего воспитателя не менее 4лет; 5-6 разряды - среднее профессиональное образование безпредъявления требований к стажу работы. Механик 5-10 разряды Должностные обязанности. Обеспечивает безаварийную и надежнуюработу всех видов оборудования, его правильную эксплуатацию,своевременный качественный ремонт и модернизацию. Осуществляеттехнический надзор за состоянием и ремонтом защитных устройствоборудования, зданий и сооружений цеха (мастерской). Организуетподготовку календарных планов (графиков) осмотров, проверок и ремонтаоборудования, заявок на централизованное выполнение капитальныхремонтов, на получение необходимых для планово-предупредительных итекущих ремонтов материалов, запасных частей, инструмента и т.п.,составление паспортов на оборудование, спецификаций на запасные частии другой технической документации. Участвует в приеме и установкенового оборудования, проведении работ по аттестации и рационализациирабочих мест, модернизации и замене малоэффективного оборудованиявысокопроизводительным, во внедрении средств механизации привыполнении тяжелых физических и трудоемких работ. Организует учет всехвидов оборудования, в том числе отработавшего амортизационный срок иморально устаревшего, подготовку документов на его списание. Изучаетусловия работы оборудования, отдельных деталей и узлов с цельювыявления причин их преждевременного износа, осуществляет анализпричин и продолжительности простоев, связанных с техническимсостоянием оборудования. Разрабатывает и внедряет прогрессивные методыремонта и восстановления узлов и деталей механизмов, а также проводитработу по увеличению сроков службы оборудования, сокращению егопростоев и повышению сменности, предупреждению аварий ипроизводственного травматизма, снижению трудоемкости и себестоимостиремонта, улучшению его качества. Подготавливает подъемные механизмы идругие объекты государственного надзора для предъявления инспекцииГосгортехнадзора. Осуществляет техническое руководство смазочно-эмульсионным хозяйством. Внедряет прогрессивные нормы расходасмазочных и обтирочных материалов. Организует регенерацию отработанныхмасел. Участвует в проверке оборудования на техническую точность, вустановлении оптимальных режимов работы оборудования, способствующихего эффективному использованию, в разработке инструкций по техническойэксплуатации, смазке оборудования и уходу за ним. Рассматривает рационализаторские предложения и изобретения,касающиеся ремонта и модернизации оборудования, дает заключения поним, обеспечивает внедрение принятых предложений. Организует учетвыполнения работ по ремонту и модернизации оборудования, контролируетих качество, а также правильность расходования материальных ресурсов,отпущенных на эти цели. Обеспечивает соблюдение правил охраны труда итехники безопасности при производстве ремонтных работ. Руководитработниками цеха (мастерской), осуществляющими ремонт оборудования иподдержание его в работоспособном состоянии. Должен знать: постановления, распоряжения, приказы вышестоящихорганов, методические, нормативные и другие руководящие документы поорганизации ремонта оборудования, зданий, сооружений; организациюремонтной службы на предприятии, в учреждении, организации, цехе(мастерской); Единую систему планово-предупредительного ремонта ирациональной эксплуатации технологического оборудования; перспективытехнического развития цеха (мастерской); технические характеристики,конструктивные особенности, назначения, режимы работы и правилаэксплуатации оборудования цеха (мастерской); организацию и технологиюремонтных работ; методы монтажа, регулировки и наладки оборудования;основы технологии производства продукции цеха (мастерской); порядоксоставления паспортов на оборудование, инструкций по эксплуатации,ведомостей дефектов, спецификаций и другой технической документации;правила сдачи оборудования в ремонт и приема после ремонта;организацию смазочно-эмульсионного хозяйства; требования научнойорганизации труда при эксплуатации, ремонте и модернизацииоборудования; основы экономики, организации производства, труда иуправления; основы трудового законодательства; правила и нормы охранытруда; техники безопасности, производственной санитарии ипротивопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 5 разряд (механик) - среднее профессиональное образование безпредъявления требований к стажу работы; 6-7 разряды (механик) - высшее профессиональное образование безпредъявления требований к стажу работы или среднее техническоеобразование и стаж работы по специальности на инженерно - техническихдолжностях не менее 3 лет; 8-9 разряды (механик II категории) - высшее профессиональноеобразование и стаж работы по специальности на инженерно-техническихдолжностях не менее 3 лет или среднее техническое образование и стажработы по специальности на инженерно-технических должностях не менее 5лет; 10 разряд (механик I категории) - высшее профессиональноеобразование и стаж работы по специальности на инженерно-техническихдолжностях не менее 5 лет. Секретарь учебной части 4-6 разряды Должностные обязанности. Оформляет личные дела принятых наобучение и протоколы приемной комиссии учреждения. Оформляет книжкиуспеваемости, студенческие билеты обучающихся. Ведет книги выдачидипломов и дубликатов дипломов и удостоверений, алфавитную книгуобучающихся, учет часов учебной работы преподавателей и посещаемостизанятий обучающимися. Готовит журналы учебных занятий, приказы ираспоряжения по движению контингента обучающихся. Оформляет заявки научетно-отчетную документацию. Обрабатывает и оформляет сдачу личныхдел обучающихся в архив. Работает в тесном контакте с преподавателями,заведующими отделениями, бухгалтерской службой образовательногоучреждения. Должен знать: положения и инструкции по ведению делопроизводства;руководящий состав учреждения и его подразделений; правилаэксплуатации диктофонов, магнитофонов; правила пользования приемно-переговорными устройствами; стандарты унифицированной системыорганизационно-распорядительной документации; правила внутреннегораспорядка; правила и нормы охраны труда, техники безопасности,производственной санитарии и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 4 разряд - среднее (полное) общее образование без предъявлениятребований к стажу работы; 5 разряд - среднее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее (полное) общее образование истаж работы не менее 3 лет; 6 разряд - высшее профессиональное образование без предъявлениятребований к стажу работы или среднее профессиональное образование истаж работы не менее 3 лет. Приложение N 7 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ДИАПАЗОН РАЗРЯДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА ЕДИНОЙ ТАРИФНОЙ СЕТКИ ПО ОБЩЕОТРАСЛЕВЫМ ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ ДЛЯ БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ----------------------------------------------------------------- | Категории и должности работников | Диапазон | | | разрядов | |----------------------------------------------------+----------| | 1 | 2 | |---------------------------------------------------------------| | I. Технические исполнители | |---------------------------------------------------------------| | Дежурный бюро пропусков | 2 | |----------------------------------------------------+----------| | Делопроизводитель | 3 | |----------------------------------------------------+----------| | Секретарь | 3 | |----------------------------------------------------+----------| | Секретарь-машинистка | 3 | |----------------------------------------------------+----------| | Кассир (включая старшего) | 3-4 | |----------------------------------------------------+----------| | Машинистка | 3-4 | |---------------------------------------------------------------| | II. Специалисты | |---------------------------------------------------------------| | Лаборант (включая старшего) | 4-5 | |----------------------------------------------------+----------| | Техники всех специальностей и наименований | 4-8 | |----------------------------------------------------+----------| | Бухгалтер | 5-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Инженеры различных специальностей и наименований | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Переводчик | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Переводчик-дактилолог | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Психолог | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Редактор | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Социолог | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Художник | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Экономисты различных специальностей и наименований | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Юрисконсульт | 6-11 | |----------------------------------------------------+----------| | Архитектор | 6-13 | |----------------------------------------------------+----------| | Программист | 6-13 | |----------------------------------------------------+----------| | Художник-конструктор (дизайнер) | 6-13 | |----------------------------------------------------+----------| | Бухгалтер-ревизор | 7-11 | |---------------------------------------------------------------| | III. Руководители | |---------------------------------------------------------------| | Заведующие: | | | | | |----------------------------------------------------+----------| | копировально-множительным бюро | 3-4 | |----------------------------------------------------+----------| | фотолабораторией | 3-4 | |----------------------------------------------------+----------| | хозяйством | 3-4 | |----------------------------------------------------+----------| | канцелярией | 4-5 | |----------------------------------------------------+----------| | складом | 4-6 | |----------------------------------------------------+----------| | Начальник хозяйственного отдела | 7-8 | |----------------------------------------------------+----------| | Начальник отдела | 11-14 | |----------------------------------------------------+----------| | Начальник цеха | 11-14 | ----------------------------------------------------------------- Приложение N 8 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ ------------------------------------------------------------------ | Наименование профессий | Диапазон | | | разрядов | |-----------------------------------------------------+----------| | 1 | 2 | |-----------------------------------------------------+----------| | Водитель автомобиля | 3-7 | |-----------------------------------------------------+----------| | Рабочий по текущему ремонту | 2-6 | |-----------------------------------------------------+----------| | Дежурный | 1 | |-----------------------------------------------------+----------| | Гардеробщик | 1 | |-----------------------------------------------------+----------| | Дворник | 1 | |-----------------------------------------------------+----------| | Истопник | 1 | |-----------------------------------------------------+----------| | Машинист по стирке белья | 1-2 | |-----------------------------------------------------+----------| | Швея | 5 | |-----------------------------------------------------+----------| | Повар | 2-6 | |-----------------------------------------------------+----------| | Шеф-повар | 12 | |-----------------------------------------------------+----------| | Кассир билетный | 2-3 | |-----------------------------------------------------+----------| | Кастелянша | 1-2 | |-----------------------------------------------------+----------| | Киномеханик | 2-5 | |-----------------------------------------------------+----------| | Кладовщик | 1-2 | |-----------------------------------------------------+----------| | Оператор аппаратов микрофильмирования и копирования | 3-4 | |-----------------------------------------------------+----------| | Оператор копировальных и множительных машин | 2-3 | |-----------------------------------------------------+----------| | Оператор электронно-вычислительных и вычислительных | 2-4 | | машин | | |-----------------------------------------------------+----------| | Полотер | 2-3 | |-----------------------------------------------------+----------| | Переплетчик документов | 2-4 | |-----------------------------------------------------+----------| | Садовник | 1-2 | |-----------------------------------------------------+----------| | Светокопировщик | 1-2 | |-----------------------------------------------------+----------| | Сторож (вахтер) | 1-2 | |-----------------------------------------------------+----------| | Уборщик мусоропроводов | 1 | |-----------------------------------------------------+----------| | Уборщик производственных и служебных помещений | 1-2 | |-----------------------------------------------------+----------| | Уборщик территорий | 1 | |-----------------------------------------------------+----------| | Подсобный рабочий | 1-2 | ------------------------------------------------------------------ Приложение N 9 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФЕССИЙ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, ЗАНЯТЫХ НА ВАЖНЫХ И ОТВЕТСТВЕННЫХ РАБОТАХ, КОТОРЫМ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ТАРИФНЫЕ СТАВКИ ИСХОДЯ ИЗ 9-10 ТАРИФНЫХ РАЗРЯДОВ ЕДИНОЙ ТАРИФНОЙ СЕТКИ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА--------------------------------------------------------------------------| Наименование должностей | Диапазон || | разрядов ||-------------------------------------------------------------+----------|| 1. Слесари, электромонтеры, наладчики, занятые ремонтом, | 9-10 || наладкой, монтажом и обслуживанием особо сложного и | || уникального оборудования, контрольно-измерительных | || приборов | ||-------------------------------------------------------------+----------|| 2. Водители автобусов, имеющие I класс и занятые перевозкой | 9-10 || обучающихся (воспитанников), а также специальных машин, | || оборудованных специальными техническими средствами | |-------------------------------------------------------------------------- Примечания: 1. В образовательных учреждениях к высококвалифицированнымрабочим, указанным в пункте 1 настоящего перечня, относятся рабочие,имеющие 6 разряд согласно Единому тарифно-квалификационномусправочнику (ЕТКС) и выполняющие работы, предусмотренные этим разрядомили высшей должностью. 2. Другим рабочим, не предусмотренным настоящим перечнем, оплататруда может устанавливаться исходя из 9-10 разрядов ЕТС при условиивыполнения ими качественно и в полном объеме работ по трем и болеепрофессиям (специальностям), если по одной из них они имеют разряд нениже 6. 3. В образовательных учреждениях могут применяться перечнивысококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственныхработах, оплата труда которых устанавливается исходя из 9-10 разрядовЕТС, утвержденные в других отраслях, при условии выполнениясоответствующих видов работ. 4. Водителям I класса, предусмотренным в пункте 2 настоящегоперечня, надбавка за классность учтена в размере ставки заработнойплаты. 5. Вопрос о целесообразности оплаты труда высококвалифицированныхрабочих в соответствии с настоящим перечнем в каждом конкретном случаерешается образовательным учреждением. 6. Оплата труда рабочих на уровне 9 или 10 разрядов ЕТСустанавливается образовательным учреждением строго в индивидуальномпорядке с учетом квалификации, объема и качества выполняемых работ впределах средств, направляемых на оплату труда. Указанная оплата можетносить как постоянный, так и временный характер. Отмена оплаты труда рабочих по повышенным разрядам являетсяизменениями условий труда, о которых они должны быть предупреждены неменее чем за два месяца. Приложение N 10 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ПОРЯДОК ИСЧИСЛЕНИЯ РАЗМЕРА СРЕДНЕЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ОСНОВНОГО ПЕРСОНАЛА УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РАЗМЕРА ДОЛЖНОСТНОГО ОКЛАДА РУКОВОДИТЕЛЯ УЧРЕЖДЕНИЯ 1. Средняя заработная плата работников основного персоналаучреждения определяется путем деления суммы тарифной части и выплатстимулирующего характера за отработанное время в базовом периоде насумму среднемесячной численности работников основного персоналаучреждения. 2. В качестве базового периода при расчете размера среднейзаработной платы основного персонала учреждения для определенияразмера должностного оклада руководителя учреждения, которыйустанавливается на учебный год, признается период с сентября по майучебного года, предшествующий учебному году установления должностногооклада руководителя учреждения. 3. При расчете средней заработной платы учитывается сумматарифной части и выплаты стимулирующего характера работников основногоперсонала учреждения, независимо от финансовых источников, за счеткоторых осуществляются данные выплаты. При расчете средней заработной платы не учитываются выплатыкомпенсационного характера работников основного персонала. 4. При определении среднемесячной численности работниковосновного персонала учреждения учитывается среднемесячная численностьработников основного персонала учреждения, работающих на условияхполного рабочего времени, среднемесячная численность работниковосновного персонала учреждения, работающих на условиях неполногорабочего времени, и среднемесячная численность работников основногоперсонала учреждения, являющихся внешними совместителями. 5. Среднемесячная численность работников основного персоналаучреждения, работающих на условиях полного рабочего времени,исчисляется путем суммирования численности работников основногоперсонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени,за каждый календарный день сентября, то есть с 1-го по 30-е число,включая выходные и нерабочие праздничные дни, и деления полученнойсуммы на число календарных дней месяца. Численность работников основного персонала учреждения, работающихна условиях полного рабочего времени, за выходные или нерабочиепраздничные дни принимается равной численности работников основногоперсонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени,за рабочий день, предшествовавший выходным или нерабочим праздничнымдням. В численности работников основного персонала учреждения,работающих на условиях полного рабочего времени за каждый календарныйдень месяца, учитываются работники основного персонала учреждения,фактически работающие на основании табеля учета рабочего времениработников. Работник, работающий в учреждении на одной ставке, более одной,учитывается в списочной численности работников основного персоналаучреждения как один человек (целая единица). 6. Работники основного персонала учреждения, работающие наусловиях неполного рабочего времени в соответствии с трудовымдоговором или переведенные на работу на условиях неполного рабочеговремени, при определении среднемесячной численности работниковосновного персонала учреждения учитываются пропорциональноотработанному времени. Расчет средней численности этой категории работников производитсяв следующем порядке: исчисляется общее количество человеко-дней, отработанных этимиработниками, путем деления общего числа отработанных человеко-часов вотчетном месяце на продолжительность рабочего дня исходя изпродолжительности рабочей недели, например: - 40 часов - на 8 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на6,67 часа (при шестидневной рабочей неделе); - 39 часов - на 7,8 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на6,5 часа (при шестидневной рабочей неделе); - 36 часов - на 7,2 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на6 часов (при шестидневной рабочей неделе); - 33 часа - на 6,6 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на5,5 часа (при шестидневной рабочей неделе); - 30 часов - на 6 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на 5часов (при шестидневной рабочей неделе); - 24 часа - на 4,8 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на 4часа (при шестидневной рабочей неделе); Затем определяется средняя численность не полностью занятыхработников за отчетный месяц в пересчете на полную занятость путемделения отработанных человеко-дней на число рабочих дней в месяце покалендарю в отчетном месяце. 7. Среднемесячная численность работников основного персоналаучреждения, являющихся внешними совместителями, исчисляется всоответствии с порядком определения среднемесячной численностиработников основного персонала учреждения, работавших на условияхнеполного рабочего времени (пункт 6). Приложение N 11 к Положению о порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений Мысковского городского округа ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕНСАЦИОННЫХ ВЫПЛАТ 1. Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах свредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах свредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда,устанавливается в виде дополнительных выплат, но не ниже размеров,установленных трудовым законодательством и иными нормативнымиправовыми актами, содержащими нормы трудового права, если вустановленном порядке не дано заключение о полном соответствиирабочего места, где выполняется работа, включенная в указанныеперечни, требованиям безопасности. Конкретные размеры выплат устанавливаются с учетом положенийколлективного договора, локального акта учреждения. Запись обустановлении такого рода выплат заносится в трудовой договор сработником. При определении перечня тяжелых работ, работ с вредными и (или)опасными и иными особыми условиями труда образовательным учреждениямнеобходимо руководствоваться приказом Госкомитета СССР по народномуобразованию от 20.08.90 N 579 (с изменениями дополнениями) илианалогичными перечнями, утвержденными приказом Министерства науки,высшей школы и технической политики Российской Федерации от 07.10.92N 611. 2. Оплата труда на работах в местностях с особыми климатическимиусловиями Размер выплат составляет 30%, процентные надбавки начисляются навсе виды выплат к заработной плате, производимых работнику. 3. Совмещение профессий (должностей), расширение зонобслуживания, увеличение объема работы или исполнение обязанностейвременно отсутствующего работника без освобождения от работы,определенной трудовым договором Работнику (в том числе работающему по совместительству),выполняющему у того же работодателя наряду со своей основной работой,обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другойпрофессии (должности) при наличии вакантной должности в штатномрасписании учреждения или исполняющему обязанности временноотсутствующего работника без освобождения от своей основной работы,производится доплата за совмещение профессий (должностей), увеличениеобъема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующегоработника. Порядок и условия установления доплат определяются по соглашениюсторон трудового договора в пределах общего фонда оплаты трудаобразовательного учреждения с учетом содержания и (или) объемадополнительной работы. 4. За сверхурочную работу. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы неменее чем в полуторном размере, за последующие часым- не менее чем вдвойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работумогут определяться коллективным договором или трудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплатыможет компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха,но не менее времени, отработанного сверхурочно. Переработка рабочего времени воспитателей, помощниковвоспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющегоработника или родителей, осуществляемая по инициативе работодателя запределами рабочего времени, установленного графиками работ, являетсясверхурочной работой. 5. За работу в выходные и нерабочие праздничные дни. Каждый час работы в установленный работнику графиком выходнойдень или нерабочий праздничный день оплачивается не менее чем вдвойном размере: работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовымставкам, - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки; работникам, получающим оклад (должностной оклад), ставкузаработной платы, - в размере не менее одинарной дневной или часовойставки сверх оклада, если работа в выходной и нерабочий праздничныйдень производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и вразмере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада(должностного оклада), ставки заработной платы, если работапроизводилась сверх месячной нормы. По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочийпраздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. Вэтом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается водинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит. 6. За работу в ночное время. Каждый час работы в ночное время оплачивается в повышенномразмере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не нижеразмеров, установленных трудовым законодательством и иныминормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права. Вучреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 22 часов до 6часов) оплачивается в повышенном размере не ниже 35% от оклада(должностного оклада), ставки заработной платы за час работыработника. Расчет оклада (должностного оклада), ставки заработной платы зачас работы определяется путем деления оклада (должностного оклада),ставки заработной платы работника на среднемесячное количество рабочихчасов в соответствующем календарном году 7. Женщинам за работу в образовательных учреждениях в сельскойместности, где по условиям труда рабочий день разделен на части сперерывом более двух часов. Устанавливается выплата в размере 30% от должностного оклада(тарифной ставки) 8. Воспитателям образовательных учреждений с круглосуточнымпребыванием воспитанников, где рабочий день разделен на части сперерывом более двух часов. Устанавливается дополнительная выплата в порядке и размерах,определенных в коллективном договоре учреждения и трудовом договоре сработником. 9. Дополнительно оплачиваемые работы, не входящие в должностныеобязанности работников, но непосредственно связанные с образовательнымпроцессом: классное руководство, проверка письменных работ,заведование отделениями, филиалами, кафедрами, факультетом, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебнымимастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами пришколе и другими, руководство предметными, цикловыми и методическимикомиссиями, проведение работы по дополнительным образовательнымпрограммам, организация трудового обучения, профессиональнойориентации и другие виды дополнительной внеаудиторной работы. За счет средств федерального бюджета устанавливается выплата вразмере 1000 руб. за выполнение функций классного руководителя вклассе, имеющем наполняемость в пределах нормативного значения. За счет средств учреждения устанавливаются выплаты задополнительные работы, не входящие в должностные обязанностиработников, но непосредственно связанные с образовательным процессом.Размеры доплат и порядок их установления определяются учреждением впределах средств, направленных на оплату труда, и закрепляются влокальном акте учреждения (в положении об оплате труда и трудовомдоговоре с работником) 10. За работу со сведениями, составляющими государственную тайну. Процентная надбавка устанавливается в размере и порядке,определенном постановлением Правительства Российской Федерации от18.09.2006 N 573. Председатель Мысковского городского Совета народных депутатов К.П. Тимофеев