Распоряжение от 26.10.2004 г № 1388-Р

Об утверждении Порядка согласования и утверждения объемов и профилей подготовки специалистов в учреждениях среднего профессионального образования Кемеровской области

В целях осуществления прогнозирования потребности в специалистах разного профиля для нужд Кемеровской области и для обеспечения согласованной деятельности департамента науки и профессионального образования Кемеровской области, учреждений среднего профессионального образования, органов местного самоуправления, департамента федеральной государственной службы занятости населения по Кемеровской области, центров занятости населения Кемеровской области, работодателей в планировании и организации подготовки специалистов с учетом требований рынка труда и перспективной потребности экономики области:
1.Утвердить прилагаемый Порядок согласования и утверждения объемов и профилей подготовки специалистов в учреждениях среднего профессионального образования Кемеровской области.
2.Рекомендовать департаменту федеральной службы занятости населения по Кемеровской области представлять обобщенные замечания и предложения центров занятости населения городов и районов по корректировке показателей в департамент науки и профессионального образования.
3.Рекомендовать органам местного самоуправления представлять информацию о перспективной потребности в квалифицированных специалистах учреждениям среднего профессионального образования.
4.Контроль за исполнением распоряжения возложить на заместителя Губернатора области И.А.Свиридову.
5.Распоряжение вступает в силу с момента подписания.
Губернатор
Кемеровской области
А.ТУЛЕЕВ

Приложения

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р

Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Порядок

Порядок согласования объемов и профилей подготовки специалистов в учреждениях среднего профессионального образования кемеровской области

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Порядок

Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Порядок

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р

Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Порядок

Информация о перспективной потребности в специалистах на территории города (района) ______________________________ (по данным органа местного самоуправления по месту расположения образовательного учреждения)

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Порядок

Предложения ____________________________________________ (наименование образовательного учреждения) по подготовке кадров по новой специальности на __________ год

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Информация

Информация о текущей потребности в специалистах на территории города (района) _____________________________ (по данным центра занятости населения по месту расположения образовательного учреждения) на конец года

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Информация

Информация о перспективной потребности в специалистах на территории города (района) ______________________________ (по данным органа местного самоуправления по месту расположения образовательного учреждения)

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Информация

Предложения ____________________________________________ (наименование образовательного учреждения) по подготовке кадров по новой специальности на __________ год

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Порядок

Сводные данные о планируемом приеме студентов в учреждения среднего профессионального образования в ________ году (по данным департамента науки и профессионального образования)

2004-10-26 Приложение к Распоряжению от 26 октября 2004 года № 1388-Р Информация

Сводные данные о планируемом приеме студентов в учреждения среднего профессионального образования в ________ году (по данным департамента науки и профессионального образования)